初中地理生物中考複習策略有哪些

　　初中地理生物雖說不是主科，但是這兩門科目也是佔了不少分值的，對於這兩個科目學生和家長都應該重視起來。那麼對於地理生物一個怎麼備考呢?下面是小編分享給大家的初中地理生物中考複習策略的資料，希望大家喜歡!

　　初中地理生物中考複習策略一、做好複習前準備工作

　　1、明確考試指導思想，把握考試方向。

　　引導學生認真學習《考試說明》，進一步領會考試的指導思想、考試方式、考試範圍、考試內容和試卷結構，特別是考試內容、題型、權重以及難度和比例。配合任課教師檢測複習效果。通過學習，明確考試的方向，複習中能把握重點，做到胸有成竹，有的放矢，落實到位，有效地提高初中生物學總複習的教學質量。

　　2、做好思想動員工作，讓學生樹立自信心，端正學習態度。

　　通過對不同層次的學生的思想動員，讓學生端正學習態度，樹立自信，保證學生以良好的心態進入總複習。

　　3、制定複習計劃，使學生做到心中有數。

　　複習前一定要制定一個切實可行的複習進度，並讓學生了解教師的複習計劃，要求學生根據教師制定的大計劃結合自己的學習習慣和知識薄弱點制定小計劃，教師可以輔導學生制定小計劃，或讓學生在班級交流各自小計劃，互相評價各自小計劃等方式，讓學生學會制定一些切實可行的小計劃。通過小計劃的配合實施，彌補了大計劃的籠統性和片面性，加強了複習效果。通過和學生一起制定大、小計劃，讓學生人人心中有數，使整個教學過程井然有序。

　　初中地理生物中考複習策略二、班主任，任課教師，家長通力配合

　　1、充分發揮班主任的管理職能，學生學習的主動性和積極性，家長的一對一管理。

　　由於多年不參加中考，這兩科已經在家長那裡沒有得到足夠的重視，所以班主任要及時跟家長聯絡，說明重要性，爭取最大的配合。

　　2、重視學法指導，讓學生學會學習。

　　作為任課教師，複習課除了引導學生溫故而知新外，還要指導學生的學習方法，特別是一些對知識進行整理和記憶的方法。通過應用歸納、對比的方法對知識進行整理、歸類，通過繪製概念圖等方式進一步理解知識之間的聯絡，通過這些學習方法的應用，避免了機械的死記硬背，加深了對知識的理解和記憶，此外一些順口溜和聯想的方法也可幫助學生記住一些事實性知識。

　　初中地理生物中考複習策略三、認真研究考點，合理整合複習內容，提高複習效率

　　按模組複習，在引導學生建構知識網路，形成合理知識體系和較為穩定的記憶以及培養學生能力方面有較強的優勢，雖然在喚起學生對舊知識回憶時不如按章節複習的，但可以通過教師問題啟發，學生翻書回憶等方式進行彌補

　　只有60多天的時間，要想通過短暫的時間複習在中考中取得好成績，除了讓學生積極主動參與複習過程，還要針對《考試說明》中的考點，對複習內容進行合理的整合、取捨，突出主幹知識，避免浪費寶貴的複習時間，提高複習效率。