2017年高考地理一帶一路知識點歸納

General 更新 2024年12月22日

  “一帶一路”所涉及的知識點較多,也很複雜,一帶一路也將成為考點。接下來小編為你整理了高考地理一帶一路知識點。下面就讓小編給大家分享一些高考地理一帶一路知識點吧,希望能對你有幫助!

  高考地理一帶一路知識點篇一

  城市有一個形象的名字叫“熱島”,為什麼叫“熱島”呢?因為城市的特殊環境使其氣候與別處不同,城市氣候相對郊外農村氣候來說是個氣候島。例如,城市熱島、幹島、雨島、煙霾島、霧島等。由於城市中人口密集,工業發達,能耗巨大,綠地較少,使城市中大氣環境嚴重汙染,形成多種環境公害。城市也是一個相對周圍農村而言的高濃度大氣汙染島。

  城市熱島效應是指城市中的氣溫明顯高於外圍郊區的現象。在近地面溫度圖上,郊區氣溫變化很小,而城區則是一個高溫區,就像突出海面的島嶼,由於這種島嶼代表高溫的城市區域,所以就被形象地稱為“城市熱島”。城市熱島效應使城市年平均氣溫比郊區高出1℃以上。夏季,城市區域性地區的氣溫有時甚至比郊區高出6℃以上。此外,城市密集高大的建築物阻礙氣流流通,使城市風速減小,讓人容易感覺“悶熱”。

  高考地理一帶一路知識點篇二

  兩地的相對方向是指:正東、正西、正北、正南、東北、西北、東南、西南。如下經緯網區域性圖:

  圖中沒有經緯度,就根據面對圖,上北下南,左西右東來判讀:a在b的正北、在d的正西、在c的西北。b在a的正南、在c的正西、在d的西南。c在b的正東、在d的正南、在a的東南。d在a的正東、在b的東北、在c的正北。

  讀圖時注意:在同一經線上讀正南或正北,在同一緯線上讀正東或正西,在兩個正方位之間讀東北、西北、東南、西南。

  1、已知兩地地理座標,判讀兩地相對方向。

  例:a地***30n,60e***,b地***20s,70w***,則ab兩地的相對方向是。

  構圖時注意:偏東經線畫在東側,偏西經線畫有西側,偏北緯線畫在北側,偏南緯線畫在南側。如果畫出來的圖中經度差超過了180度,則把圖中東西兩側的經線位置交換後再判讀。如把上面例題改動一下:

  a地***30n,120e***,b地***20s,70w***,則ab兩地的相對方向是。

  如果畫成下圖,ab的相對方向就會判斷錯。因ab間在圖中的經度差是190度,超過了180度,兩條經線的東西位置要交換。

  地理知識內容十分豐富,實踐性強,應用性廣,學習時要緊密結合、密切聯絡周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等,讓學習更貼近生活實際,更為鮮活有趣。還要儘可能地走進大自然、走入社會,親身感受生活中的地理知識和現象,將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用,培養觀察分析、活學活用、理論聯絡實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。

  最後我想在說一個問題,有的同學們覺得地理特別抽象和生活沒太大關係,我想說,生活之中處處有地理,時時有地理,例如陰晴冷暖,晝夜更替,日長日短,抽洗臉池子按鈕的旋轉,冬夏季節影子長短等等,都有地理的影子,因此地理就在我們生活中,它是看得見摸得著的,學好地理其實真的不難,大家一起努力加油!

  高考地理一帶一路知識點篇三

  地理知識內容十分豐富,實踐性強,應用性廣,學習時要緊密結合、密切聯絡周圍的事物和現象、當地和國家的經濟發展、國內外的時事熱點等,讓學習更貼近生活實際,更為鮮活有趣。還要儘可能地走進大自然、走入社會,親身感受生活中的地理知識和現象,將書本、課堂上學到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應用,培養觀察分析、活學活用、理論聯絡實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創新的能力。

  最後我想在說一個問題,有的同學們覺得地理特別抽象和生活沒太大關係,我想說,生活之中處處有地理,時時有地理,例如陰晴冷暖,晝夜更替,日長日短,抽洗臉池子按鈕的旋轉,冬夏季節影子長短等等,都有地理的影子,因此地理就在我們生活中,它是看得見摸得著的,學好地理其實真的不難,大家一起努力加油!

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