怎麼學好歷史初中

　　怎樣才能學好初中歷史 有人講，歷史就是現實。也就是說歷史上發生過的事，現在還在繼續發生，只不過形式發生了變化，而現實中的很多事都有歷史的影子。下面小編收集了一些關於初中歷史學習方法，希望對你有幫助

　　初中歷史學習方法

　　1、朗讀記憶法***口腔肌肉法***：

　　利用晚讀時間，反覆朗讀課文，強化記憶，爭取做到讓歷史知識脫口而出。

　　2、感官協同記憶法：

　　記憶時調動視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程，高度重視眼看、耳聽、口唸、手寫、腦思等多種感官協同作用。

　　3、設身處地法***聯想法***：

　　想象歷史場景，與歷史人物對話，讓自己有身臨其境的感覺，可加深對歷史的理解，從而易於記憶。

　　如複習到維新派與封建頑固勢力的論戰，可以想象自己是維新派中的一員，正與頑固派展開關於要不要變法的激烈論戰，最後你取得了勝利!

　　再如民主革命思想家陳天華有兩部著作——《猛回頭》和《警世鐘》，可一邊記為“一個叫陳天華的人猛回頭，撞了警世鐘”，一邊想象一個人轉頭並做撞鐘的動作。

　　4、反覆記憶法***迴圈記憶法***：

　　學歷史不必花太多、太長時間，只需要反覆利用較少時間，如每天就花幾個十分鐘來看課本，這樣對於熟悉課本有很大用處。總的來說，記不記得住關鍵是看重複的夠不夠。所以記憶歷史要有恆心和耐心。

　　5、睡前記憶法：

　　每天利用睡前十分鐘看***或回憶***一遍需要記憶的知識，這樣你的歷史會很棒的。

　　注：對於像考試、比賽等情況的短時記憶，你可以利用此法達到最理想效果。當人從睡夢中醒來時，大腦記憶狀態所受的干擾最少，你所能回憶的事比你平時清醒狀態下多的多。遺忘在睡眠時速度最慢、白天活動時速度最快。

　　6、順藤摸瓜法：

　　以時間為線索***藤***，回顧歷史事件***瓜***。回憶時，按時間順序，回想歷史事件及與該事件相關的發生背景、經過、結果、影響等。

　　7、觀察法：

　　從表面上看某些歷史事件是有一定的規律可循的，平時善於觀察、探究，找出其中的奧妙，就可以為記憶服務。

　　如：東西南北翼五個王中，名字筆畫最少的王是馮雲山***12畫***，名字筆畫最多的王是蕭朝貴***32畫***。

　　8、交叉記憶法：

　　先按老師上課的思路進行記憶，將每一課的思路整理清楚，再沿著思路看課文，看到同種性質或類別的歷史事件時，聯想到另一歷史事件，進行交叉記憶。

　　9、問答式記憶法：

　　經常與同學相互提問，找到自己聽課看書的不足，及時回頭“補救”。***不要以為是在浪費時間，提問的過程也是複習的過程，不僅被提問的同學，提問的同學，也能通過提問，瞭解自己複習的不足。***

　　10、濃縮記憶法：

　　將每篇長長的課文濃縮、簡化，形成知識鏈條，著重記憶重點知識。***可增加大腦對知識資訊的容量，減輕記憶負擔，但要注意濃縮的部分應該是最精華的部分。***

　　11、歸納、拓展法：

　　先把繁雜的歷史知識歸納為幾個字，並寫到稿紙上，然後看著歸納的知識點進行拓展，聯想課本上的相關內容。

　　如《南京條約》的內容可歸納為割地、賠款、通商、協***定關***稅四個小點，然後再拓展具體割佔的地名、賠款額……

　　12、各個擊破法：

　　堅持每天覆習一個要點，日積月累來積累歷史知識。

　　13、諧音記憶法：

　　***1***1785年，日本人所繪的地圖證實釣魚島屬中國領土***該時間可諧音為“一起跳八舞”***

　　***2***1492年，哥倫布發現新大陸***該時間可諧音為“醫師救兒”***

　　***3***1519年麥哲倫開始著名的環球航行;同年著名繪畫大師達•芬奇病逝***該時間可諧音為“醫無醫救”***

　　14、口訣、順口溜記憶法：

　　如果把某些歷史知識編成口訣或順口溜，讀起來琅琅上口，就會在短時間內記住它並保持長久不忘。

　　***1***清朝的皇帝：***奴爾哈赤、皇太極***順康雍乾嘉、道鹹同光宣。

　　***2***《南京條約》開放的中國第一批通商口岸：廣、廈、福、寧、上。

　　***3***《天津條約》中的通商口岸可記為：漢口、九江，南加鎮;沿海營，煙加汕;島上還有瓊臺淡。

　　***4***中國各朝代的順序：三皇五帝夏商周,春秋戰國亂悠悠。秦漢三國東西晉,南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。

　　15、課堂記憶法：

　　利用上課短暫的40分鐘，儘量把老師所講的知識當場記下來，不應讓40分鐘白白流逝，以減輕課後複習的負擔。而課後複習重點看那些沒記下的就可以了。

　　16、筆記記憶法：

　　記筆記很重要，把每一次的筆記總結起來，就組成了一個知識網路，學習就容易多了。

　　17、錯題本記憶法：

　　準備一個錯題本，將考試、練習中做錯的或不清楚的題抄下來，每週將答案蓋住重做一遍，避免以後再錯。***出錯的地方往往是不熟悉課本，或對某個知識點不理解造成的，通過錯題可以瞭解自己複習的不足。***

　　18、紙片記憶法：

　　將歷史課本的一些重要知識點整理到小紙片上，隨身攜帶，一有空舊拿出來掃描一下，加深記憶。

　　19、“蔑視”記憶法：

　　對於一些很重要的知識，如果產生一種“一定要背下來”的想法，將會給自己帶來很大的心理壓力，讀來讀去都記不住。我們應看輕它，並聯系實際，認真讀，這樣便可以很快記下來了。***這才是最佳的心理戰術!***

　　20、臨時抱佛腳法：

　　臨到考試猛看幾天。***對於平時不注意複習的同學，這一方法也許比較適用，起碼說明你還是比較看重你的歷史成績的，但學習哥要提醒這部分同學，注意上課做好筆記，否則臨到考試你連佛腳都沒的抱!***

　　學好初中歷史方法

　　1.整理歷史線索 構建知識框架

　　歷史知識浩如煙海，我們平時在學習中掌握了許多歷史人物、歷史事件和歷史現象，這些知識分散在各個章節中，如同散落在各處的“小珠子”，如果我們不及時用“線”把這些“小珠子”串聯起來，那麼這些知識可能很快就會丟失。而串聯這些知識的“線”便是每個章節的歷史發展線索。有了點和線，我們就可以構建歷史知識整體框架。

　　2.閱讀歷史教材 牢記知識在心

　　要按“讀”“思”“劃”三個步驟進行。“讀”，就是閱讀教材，一般分三個層次。第一層是粗讀，目的是瞭解這一節教材的大意。第二層是細讀，瞭解這一節講的幾個方面的具體內容。第三層是重讀，深入瞭解這一節的重點和難點。“思”，就是邊讀邊想，也就是對史實進行分析、綜合、比較、概括，從而得出結論的思維過程。“劃”，就是邊讀書，邊在課本上劃符號，寫邊注和心得。

　　3.解答歷史問題 做到史論結合

　　歷史題主要有選擇題、材料解析題和問答題三種類型，解答時審題是關鍵，首先要審題目的中心詞，其次是審題目的條件限定語，如時間限定、地點限定等。審題後便要注意答題語言的簡潔、明晰，一定要有層次性，不是答得越多越好，也不應單純羅列史實，務必做到史論結合。

　　4.靈活運用知識 樹立綜合意識

　　隨著新課程改革的推行，對學生的綜合素質要求越來越高，這就要求我們在平時的學習中能夠靈活地運用政治觀點和地理知識來分析歷史現象，努力提高解決問題的能力，這樣我們在遇到綜合的問題時，解答起來便會得心應手。