小學讀書心得評比活動方案

General 更新 2024年11月02日

  讀書決定一個人的修養和品質,也決定一個民族的素質,影響一個國家的走向。下面是為大家準備的,希望大家喜歡!

  範文1

  楓林鎮福和希望小學教師讀書筆記評比方案

  為進一步推動書香校園活動的深入開展,提高教師的學習熱情,逐步養成多讀書,讀好書,好讀書的習慣;在教師中形成積極進取,努力學習的氛圍,達到互相學習、互相促進、互相進步的目的,經校委會研究討論,決定在我校開展 “教師讀書筆記交流展評活動”活動。

  一、活動要求:

  1、凡45週歲以下教師全員參與,本著互相學習、互相借鑑、取長補短、共同提高的目的,以堅持閱讀中反思、促進自主性發展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨,充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

  2、將學習的內容、心得,以筆記的方式形成書面材料。

  3、全校教師從不同側面先彙報自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談收穫。之後上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。 二、活動領導小組:

  組長:潘一凱 副組長:李躍利

  成員:鄭文蘭 各教研組組長

  三、學習內容:

  1、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜誌。

  2、教育教學名人專著等。

  四、學習方式:

  1、學校統一組織學習。

  2、其它形式自學。

  五、評選依據

  在遵循公開、公正、公平原則的前提下,制定了相應的評選標準。具體如下:

  1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。***2分***

  2、有比較多而深的心得,且能聯絡實際談感悟。***3分***

  3、排版合理美觀,文字曉暢,書寫工整***3分***

  4、參評讀書筆記總字數不少於5000字。

  六、考核及獎勵方式:

  1、組織評委集體打分,取平均分,自高到低排序。

  2、評選優秀讀書筆記,設一等獎三名,二等獎六名,優秀獎若干,學校頒發獲獎證書

  3、 評選優秀讀書筆記,將讀書筆記完成的質量與評優評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。

  七、跟蹤檢查:

  平時隨教學常規檢查,隨時公佈讀書進度及教師讀書情況;

  範文2

  讀書筆記評比活動方案

  ----開陽一小“書香校園”系列活動

  一、指導思想

  本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領廣大學生從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動,具體方案如下:

  二、比賽方法及要求

  1、 評選的讀書筆記內容不限,形式不限,採取開放的模式,各班老師可以給予適當的指導。

  2、 評選以年級為單位,由學校進行抽查,投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記,由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。

  3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價,評比結果於下週公佈。

  三、獎勵辦法

  以年級為單位,6個班的評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優秀獎8名。

  範文3

  小嶺中心小學讀書筆記評比活動方案

  一、指導思想

  “以書為友,和書作伴,使讀書成為一種興趣,成為一種習慣,成為一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本著 “讀書育人”的理念,引領廣大教師從書中獲取知識,汲取營養,養成良好的閱讀習慣,營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。

  二、領導小組

  組 長:高麗娟

  組 員:宋麗深 馮亮 王麗君 孫立斌各年級教研組長。

  三、比賽物件:

  1、全體教師

  四、比賽時間: 2011年1月10日

  五、比賽地點:

  中心小學二年二班教室

  六、評比辦法:

  按評分標準,分別評出一、二、三等獎,並對評選出的獲獎讀書筆記統一擺放進行展覽。

  
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