詩兩首雨巷預習導學案

　　詩兩首雨巷這篇課文主要利用手法描寫雨巷呢?作者想借此表達什麼思想感情呢?同學們可以預習一下。下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　第一課時

　　一.知識連結：

　　《雨巷》在發表後引起很大反響，葉聖陶說《雨巷》“替新詩的音節開了一個新紀元”，戴望舒是中國新詩發展中“現代派”的代表詩人。

　　二.基礎知識

　　1.注音並解釋詞語

　　彳亍 躊躇 寂寥

　　2.給下面加點字的注音

　　惆悵 風流倜儻 稠密 絲綢 彷徨 驚惶 婉轉 惋惜 頹圮 祭祀 杞人憂天

　　課內探究，合作討論

　　1.同組交流，找出本詩的意象

　　這首詩的最大的特點是什麼?作者為了能營造成這種朦朧的意境採用了哪些意象***或者說是景物***?你能否能展開想象勾勒一副“雨巷”中的圖景?

　　2.分析我與姑娘：《雨巷》是一首含蓄的詩。人們對這首詩中的“姑娘”有不同的理解，有人認為“姑娘”就是“我”，有人認為“姑娘”相當於“我”心中的理想，還有人認為，“姑娘”就是“姑娘”，沒有其他意思。你有什麼看法?

　　3. 原因探究：作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，準確的傳達出了“憂傷”這種典型情緒。那為什麼戴望舒這麼憂傷呢?

　　4.分析本詩主題：《雨巷》是詩人傷感寂寞心靈的痛苦歌唱

　　5.《雨巷》一詩中重疊和反覆手法是怎樣運用的，這有怎樣的表達效果?

　　第二課時

　　1.對《雨巷》的賞析，說法不恰當的一項是 *** ***

　　A. 詩歌描繪了一幅梅雨時節江南小巷的陰沉圖景，藉此構成了一個富有濃重象徵色彩的抒情意境。

　　B.“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象徵。但是，這種美好的理想又是渺茫的、難以實現的。

　　C.詩中的“我”、“雨巷”、“姑娘”並非是對生活的具體寫照，而是充滿了象徵意味的抒情形象。

　　D.詩人把自己苦悶彷徨的心態暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”，沒有陽光，也沒有生機和活氣。

　　2.對《雨巷》這首詩歌表現方法的分析，不恰當的一項是*** ***

　　A.這首詩歌既採用了象徵派重暗示、重象徵的手法，又有格律派對於音樂美的追求。

　　B. 本詩運用了復沓、疊句、重唱等手法，造成了迴環往復的旋律和宛轉悅耳的樂感。

　　C. 本詩反覆出現的“丁香”意象及其蘊藉的特定情感元素，借鑑了古代吟詠丁香名句，如李煜的“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”。

　　D.在本詩中，雨巷、油紙傘、丁香、籬牆、女郎、獨行者等，編制出雨中江南小巷一隅的畫面，具有傳統文化的氣息與古典美。

　　3.【高考連結】 對下面一首詩的賞析，不恰當的一項是*** ******2001年全國卷***

　　海 臧克家

　　從碧澄澄的天空，看到了你的顏色;從一陣陣的清風，嗅到了你的氣息;摸著潮溼的衣角，觸到了你的體溫;深夜醒來，耳邊傳來了你有力的呼吸。***1956年***

　　A、詩人用平實的語言，分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四個方面寫出了他對大海的感受。

　　B、由遠而近、從白天到夜晚，大海給詩人的感覺不盡相同，這些形成了全詩的發展層次。

　　C、詩人將自己的感覺加以昇華，使大海人格化、生命化，向我們展示出大海的整體形象。

　　D、這首詩反映了詩人對大自然壯觀的驚喜，也反映了他的人生哲學家，表現了一定的人生哲理。

　　注：臧克家生於1905年10月8日，諸城呂標鄉臧家莊人。臧克家是中國當代著名詩人、作家。1933年他的處女作詩集《烙印》問世。半個多世紀以來，一直不辭勞苦，辛勤耕耘。不但寫新詩，也寫舊體詩，還擅長散文，也嘗試著寫過小說、詩論和文藝隨筆。以我國新詩發展做出了卓越的貢獻，在國內外文壇負有盛名。有詩云：“狂來欲碎玻璃鏡，還我青春火樣紅。”“年景雖之暮，霞光猶燦然。”這就是他晚年來的精神矍鑠的寫照。