英國人如何教育孩子

　　英國人認為使孩子在日後能適應社會的需要，獨立地去生活、工作，必須從小就培養他們獨立生活的能力，讓他們學會尊重他人和自我剋制，知道對自己的行為負責任。下面小編收集了一些關於英國人教育孩子方法，希望對你有幫助

　　英國人教育孩子方式

　　道德是被感染的

　　英國中小學校裡的道德教育不叫道德教育，而稱“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社會，成為社會的一分子。核心道德觀念有四：尊重生命、公平、誠實、守信。

　　英國人還有個觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導的”。它體現在英國中小學的道德教育裡，那就是不要求孩子們去死記硬背道德準則，但是，要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德。

　　小孩不是白紙

　　我們小時候常聽到：“小孩是一張白紙，沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。”後來，大家以為小孩子也跟白紙一樣，大人教什麼，小孩子將來就長成什麼樣子。一位英國朋友說，西方人過去也有“白紙”論。認為小孩子都是“TABULARASA”***拉丁文，即空白狀態***，但現在科學研究已經證明，孩子來到這個世上，先天就已經部分地繼承了父母的脾氣、性格等心理基因，因此，“白紙論”是把事情過分簡單化的觀點。

　　誠實不是孤立的品德

　　英國學校一般不設專門的道德教育課，但開設包括佛教和道教在內的各種世界主要宗教哲學課供選修。這門課被認為是對孩子品德和良知培養十分重要的一門課。

　　不僅如此，多數英國學校每週都組織班級討論，選取一些學校裡或者社會上發生的事情，讓孩子們發表看法，共同討論，自己去領悟和判斷對錯與是非。集體遊戲也是一種重要方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學校還普遍鼓勵孩子飼養小動物，組織學生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環保活動，培養孩子的愛心和社會交往能力。在英國教育工作者看來，誠實不是一種孤立的品德，而是與自重和尊重別人，與對生命和大自然的愛緊密地聯絡在一起的。

　　不淡泊輸贏，但更要享受過程

　　老師並不是教學生去學老莊的超脫，淡泊輸贏結果;相反，英國學校裡，“輸贏”二字總被掛在嘴上，因為各種比賽名目繁多，充滿學生的學校生活，但正因為比賽多，每個學生都有機會領略到老師所要傳達的資訊：你會贏，但不會每次都是你贏，每個人都有贏的時候，也有輸的時候，要緊的是享受參與的過程，去做自己想做的事。不少移居英國的中國移民感觸最深的是，英國人對人生的選擇往往是去做自己喜歡做的事情，即使這事兒不合潮流，也不時髦。

　　不要妨礙別人

　　英國的社會道德教育，還有一點令人印象至深，那就是從小教育小孩子要學會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。這其實就是公德與私德的分水嶺，也有人稱為“對陌生人的道德要求”。

　　英國小學很重視培養孩子的獨立能力，個人清潔衛生、學習用具收拾整齊等都在道德教育範圍之內。孔子說：“己所不欲，勿施於人。”西方其實有很相似但也許更為積極的說法：希望別人如何對待自己，就要照這樣對待別人。

　　英國社會的方方面面，到處滲透這一思維方式。就拿交規來說，為什麼可見度良好時不能開啟車尾霧燈?別人超車時為什麼要把遠光燈改成近光燈?開車時如果考慮別人的處境，考慮可能會給別的道路使用者帶來的危險，也就意味著考慮自己行車的安全。一部英國交規，處處體現著這個並未明說的道理。

　　允許父母體罰孩子

　　家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為，對孩子道德意識的養成起著決定性的作用。在英國的家庭中，絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵，犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。父母們往往在尊重孩子獨立人格的前提下，對孩子進行嚴格的管束，讓他們明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規定允許父母體罰孩子，至今許多學校仍保留著體罰學生的規矩。

　　在一般的家庭當中，5歲以下的孩子都不準與大人同桌吃飯，不允許挑吃挑穿，到了該做什麼的時候，一律按規矩辦事，故意犯錯誤和欺負幼小，都將受到嚴厲的懲罰。不管是對什麼人，孩子必須懂禮貌，說話客氣，對父母兄弟姐妹也不例外。言談舉止符合標準，對人彬彬有禮是對每一個孩子的基本要求。反之，孩子將受到父母的訓斥，包括身體的懲罰。只有懂事而有禮貌的孩子，才會受到父母的誇獎。

　　花錢“培養”孩子頑皮

　　我們小的時候，父母總是以某個孩子從來不出去亂跑為榜樣來教育我們。可是在英國，可以說是父母是花錢培養孩子頑皮。每個週末都有活動，不是到某個朋友家吃飯***往往是全家一起去，父母輩的聊天，孩子輩的玩耍***，就是有某個小朋友的生日派對，或者是去游泳、踢球。總之，差不多就是父母和孩子的互動日，很少待在家裡看電視之類的。

　　最看重的是友好

　　在英國人的眼睛裡，看一個人最重要的是他是不是友好，和他的職業、性別、收入、教育、私生活都無關。他們教育孩子從小要善待一切生命，包括動物、植物等。天氣好的時候，他們會帶孩子到農場去看看大自然，或者在自家的花園。即使在夏天廚房爬滿了螞蟻的時候，他們的媽媽一邊消滅螞蟻，一邊告誡他們的孩子，絕對不能玩弄螞蟻，不能讓它們死得太痛苦。而且只要打一兩個就可以了，這樣其他的螞蟻會發出警報，讓其他的同伴不要到這裡來了，或者把螞蟻捉到小瓶子裡，然後拿到花園去放生。

　　有次孩子們養的金魚巴里死了，對一條養了快三年的金魚來說確實不容易了，每天欣賞搖滾樂能活那麼久也該安享天年了。孩子的媽媽讓他們打電話告訴正在上班的爸爸這個壞訊息，第二天還在附近的教堂舉辦了個簡短的葬禮。上週，安格斯居然還誇張地做了個噩夢，說夢到巴里了，媽媽對他們解釋說，生命總有結束的時候，但是巴里活得很開心，因為大家都愛它。

　　英國人教育孩子的5點法則

　　1、孩子不是家庭中心

　　在英國不論是富人家庭還是普通家庭，不論條件如何，絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵，犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。家長們往往在尊重孩子獨立人格的前提下，對孩子進行嚴格的管束，讓他們明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規定了允許家長體罰孩子，至今許多學校仍保留著體罰學生的規矩。

　　2、注重孩子自信心的培養

　　一個人的自信心的強弱是他能否獲得事業成功的重要因素，我們常常在歐美的文藝作品中讀到這樣的話，“孩子，你能行!”這是鼓勵孩子充滿自信，尤其在處境困難的時候，自信心顯得十分重要。英國家庭教育的重點之一，即保護並培養孩子的自信心。英國的父母不嬌縱孩子，不主動替孩子做事，其目的之一就是培養孩子的自信，從而增強他們獨立做事的能力。在日常生活中，父母總是讓孩子明白，你無須做一個完美無缺的人，每個人都有不足，這一次沒有做好還有更多的機會，只要肯下功夫，努力嘗試，你就會感到其樂無窮。英國人就是這樣將孩子的自我意識塑造的完美無缺。

　　3、培養孩子的勇氣

　　勇氣，是一個人主動進取的動力。在英國幼兒教育中樹立了這樣的價值觀：勇敢和堅忍是受人尊重的，懦弱和膽小是被人瞧不起的。英國人鍛鍊孩子勇氣的重要辦法是鼓勵孩子參加探險活動。

　　4、培養孩子的友愛和責任心

　　英國家庭注重開發孩子的愛心，父母往往通過豢養小動物來教育孩子要熱愛生命，熱愛生活，伴隨著愛心的成長是孩子責任心的培養，多聽孩子的想法，瞭解他們對某些事情的看法和觀點，這樣他們會感覺受到了應有的尊重，會主動承擔他自己那一份工作，培養孩子對公眾事業和社會的責任心，為今後擔當的社會角色打下基礎。

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