快樂的遊戲小學作文素材

　　遊戲是兒童健康成長不可或缺的組成部分，它可以讓孩子們感到快樂。下面小編為大家蒐集整理小學作文快樂的遊戲，僅供閱讀!

　　快樂的手影遊戲

　　跳皮筋，老鷹捉小雞，畫房子很多好玩的遊戲。可是讓我念念不忘的還是那場快樂的手影遊戲。

　　嗨!你知道手影遊戲怎麼玩的嗎?你如果不知道的話，那你就太落後了!手影遊戲就是用手拼成一些圖形把燈光照在手上，手後面就出現了手上拼出的圖形。但是，想拼出來也不容易!

　　哎呀!我還沒說完怎麼白板上已經出現各種各樣的圖形。我掃過頭去看，愛動物的慧慧正在擺她最喜歡的動物——小鳥。而且，她擺的小鳥還正在說悄悄話呢!簡直太神奇了!

　　優雅的彭彭走上白板旁邊的位置，擺出了一個優雅的天鵝，菲菲也不甘示弱，立馬上去拼了一個美麗的孔雀，還是開著屏的孔雀呢!接下來，同學們的表現也越來越好，有點拼了個老鷹，有的拼天鵝，還有的拼狼，我們的教室就像成一個動物園，真是應有盡有，神奇極了!

　　哎!我想呀想，終於想到了。我跑上去拼了一個聽話的小狗，知後就出現了一大堆的小狗，它們真是聽話，一排一排地站著，老師說我的作品很好，我覺得開心極了!

　　時間一點點的過去，馬上就要寫作文了，我的心裡充滿了自信，肯定能寫好!真希望以後還可以玩這手影遊戲，真是快樂極了!

　　快樂的“木頭人”遊戲

　　今天，我們作文班“舉行”了一個“木頭人”的遊戲，老師先說了遊戲規則，然後我們之間的一場“大戰”拉開了序幕。

　　首先，老師讓我們一塊兒做，什麼動作都可以，只是不能眨眼，我做好了姿勢：閉目養神。我背靠著牆，兩隻腳夾在一起，手交叉，放在腿上，對於別的同學做的動手，我是渾然不知。過了十幾秒，從我左邊傳來“哈哈”的笑聲，又有一個聲音說“好，你停止。”接著，我右邊也傳來一陣“嘿嘿”的笑聲，還是那個聲音說：“你停止”。過了一會兒，全班還是鴉雀無聲。正當我要鬆口氣的時候，我前面又傳來“呵呵”的聲音，又是那聲音：“全班同學停止!”我鬆了一口氣，睜開眼睛只見有人說：“誰第一名啊?”老師笑了笑，並沒有回答。

　　接著，老師又讓我們不許閉眼，也不能眨眼，我轉了轉眼珠，計上心來。我用手把眼睛“扒”著，不讓我眼睛閉上，然後，我的腿緊緊的摻在一起，生怕腿動一下。過了三十秒，前面的姚心悅趁老師不注意，回了一下頭，發現我正在做“鬼臉”，拍拍她旁邊的同學，說“你看她。”旁邊的同學不理她，她又加大了嗓兒門，這下加大嗓門，老師自然就發現了，所以她第一個被淘汰。有同學看到我的樣子，也轟然大笑，別的同學不知道怎麼回事，也跟著笑了起來，結果，他們全淘汰了，只有幾個“倖存者”。

　　最後，老師讓我們其中一個上去，別的同學逗他，如果眨眼，或者笑了，都算淘汰。A同學上去時，有人在他面前晃了幾下手，他就笑了。“淘汰!”B同學上去，眼睛睜的大大的，恨不得突出來，不論我們怎麼逗，他都不動，我準備上去給他來個下馬威，他都笑了，也淘汰。

　　就這樣，上去的同學一一被我們鬥敗，沒有一個人打破紀錄。

　　通過這次遊戲，我明白了一個人只要有毅力，什麼事都能成。

　　快樂的捉迷藏遊戲

　　今天下午，我和小夥伴們在院子裡玩捉迷藏的遊戲。

　　我們約定了遊戲規則，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉!不一會兒，結果出來了，我的運氣最差，輸了，於是陳歡就用紅領巾矇住我的眼睛，讓我數一百下，再開始捉。

　　小夥伴們四處散開了。小夥伴們有的藏在櫃子裡，有的藏在桌底下，有的藏在紙箱裡。我開始找了，我四處找找，都沒找到，這時我看那個籃子，想了想，那裡面一定有人，我故意說：“先在籃子上休息一會兒再去找他們。”“別坐，別坐，我在裡面。”我大笑起來：“我只是騙騙你而已，沒想到‘大魚’真的上鉤了。”王婷摸著腦袋笑了。

　　輪到陳歡捉了。我心裡很著急，不知道藏哪裡好，突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，幾乎可以把床底給擋住，我躲進去肯定萬無一失!他們誰也別想抓住我，太好了!”我狂喜一陣，馬上鑽進床底，將床單還原成原來的樣子，不動了。

　　過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算鬆了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。不一會兒，腳步聲又折回來了，我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。這時，只聽陳歡大聲說：“別躲了，我知道你在這裡。”我走出來說：“算你厲害，我藏在這裡你也能找得到。”陳歡笑得前俯後仰：“你這條‘魚’也很容易上鉤嘛。”我摸著腦袋也笑了。

　　不覺天色暗了下來，我們高興地回家了，相約下次還玩捉迷藏的遊戲。