初學古箏手指不靈活的訓練方法

　　很多古箏初學者朋友苦惱於自己笨拙的手指，今天小編為大家帶來古箏學習中的手指訓練方法，希望能夠幫到大家。

　　古箏學習中的手指訓練方法：古箏基本彈奏方法的訓練

　　初學者在練習拇指技法時，首先應注意到基本手型的控制保持，手呈半握拳型，大拇指虎口放鬆開啟，小關節自然彎曲，只有這樣才能將觸弦的角度調整到最佳，否則彈奏時會發出較大的摩擦噪音，動作幅度變大，以致影響到彈奏時的音色及速度;其次，要放鬆肩、臂、肘關節及手腕的肌肉，把所有的力量傳遞到指尖，以大指的指根為支點，小關節運動幅度越小，彈奏速度越快，小關節要有彈性，手指迅速爆發過弦後，應立即放鬆，拇指回到放鬆時的預備位置上。如果不能放鬆自己，使肌肉僵硬，手臂、手指、手腕一直處於緊張狀態，不但會影響到速度，也會對音色及清晰度產生影響。

　　訓練過程要根據個人不同的生理條件，作出相應的訓練計劃，不能盲目一把抓。每個人的拇指長短，關節的伸張度有很大區別，對於其他手指，如食指、中指的彈奏，這些區別的影響並不那麼明顯，但如果拇指指根關節過於軟，加上彈奏時力點上移，造成大關節凹陷，觸弦角度及彈奏速度均會受到影響，對於這類的，在初學時就要注意了，尋找出解決的辦法，首先不要強調音量的大小，因為很多是因為指根用力過度，不注意小關節的指尖爆發點而造成的，應將注意力轉移到指尖上，放鬆指根關節，凹陷的手型會有所改變，從而逐步形成自然的手型和放鬆的彈奏習慣，之後再對音量和速度提出要求，並配合相應的樂曲提高練習，手指的機能得到系統的訓練，掌握到科學的彈奏方法，更好地服務於以後的音樂表現中。

　　古箏學習中的手指訓練方法：針對傳統箏曲的拇指訓練

　　浙派箏曲中，勾託抹託指法組合，又稱“快四點”，是具有代表性的一種特殊技法，《雲慶》、《四合如意》等曲目在醞釀情緒、形成高潮和快速彈奏時這種手法大段出現，所運動的手指分別是中指、拇指、食指、拇指，可見食指、中指都與拇指相配合。在運動過程中拇指承擔重要的角色和任務，在彈奏過程中從發力的方向及力度上均要和其他手指保持一種平衡，手腕應保持平穩，尤其在指法轉換，拇指彈奏“託”技法時，手腕不能下塌，錯誤的彈奏習慣會導致手指運動時幅度過大，其結果是樂曲所要求的速度難以達到，或是彈奏時手指運動笨拙，對高潮的出現不能恰如其分地起到應有的推動作用。應在保持平穩的過程中要有意識地放鬆手腕及小臂的肌肉，每個手指又相對固定和獨立，尤其是大指應放在食指外側，將虎口開啟，各行其道，避免彈奏中發生碰撞，使錯誤率上升。快四點是一種平均時值的奏法，訓練過程中要由慢入手，注意手指的控制能力，尤其是大拇指的配合控制，保持其時值和力度的均勻。

　　山東箏曲中，樂曲的旋律主要用大指奏出，大指觸弦剛健有力，以中、食兩指作配合;練習快速“託、劈”是大指的主要技法之一，其節奏為連續十六分音符，顆粒感極強。在彈奏山東箏曲時，必須把大指的這一技巧單獨訓練，由慢開始，先“劈”後“託”，這是為了取其中重要的第一聲音質乾淨而形成的習慣。“劈”由大指由外向內使用光滑的指甲背觸弦發音純淨，不像指甲的另一面“託”弦時音色略為發“毛”。訓練時要注意採用小指“扎樁”，以保持手型的穩定，拇指的活動部位為靈活而方便的大指末端小關節。其次，大指“花奏”指法使用頻繁，要注意“花指”與勾指銜接流暢。由此可見，大指功夫往往成為了山東派古箏技術水平的一個重要標誌。

　　河南箏曲中，有大指密搖和遊搖兩種，在訓練時要注意與山東箏曲大指搖不同，以小指或無名指扎樁，以腕部帶動大指連續快速託劈，開始轉密，落於最後的託劈轉疏，大指搖用來彈奏長音和連音，特別應當強調的是曹派箏曲中的大指搖，不只是彈奏空弦，而且配合左手的揉、顫、按、滑同時進行一個綜合體，其特點是音頭重、密度大、顆粒性強，鏗鏘有力。遊搖較大指搖稀疏，彈奏是從離箏柱較近處逐漸移向深處，音色由朦朧逐漸變明亮，力度由弱漸強，左手按弦時邊揉邊滑，滑音的音程為下行小三度，有強烈的悲劇效果。河南箏曲中“花奏”有兩種形式，一是大指連續劈指上行，另一種是大指連續託指下行，這兩種彈法都不佔時值，只做裝飾。彈奏時注意大拇指的力度控制，保證音與音既連貫又清晰，並有音色和力度的變化。此外，河南箏曲中，大指“密搖”是演奏此流派箏曲水平的重要表現，在彈奏“密搖”時如果中間出現了“折扣”就破壞了整個樂曲的完整性，因此在拇指訓練中要特別關注重視。

　　古箏學習中的手指訓練方法：多種訓練方式相結合

　　針對現代箏曲的演奏，對彈奏技術和音樂藝術提出了更高的要求，尤其表現在速度變化，力度變化，音色變化及雙手的手指獨立性和配合上。大指在要求雙手手指相對獨立能力加強的同時，對於力度的控制及速度的把控及與其它手指靈活配合等方面成為演奏者必須重視的訓練內容。

　　指關節靈活度的訓練：大指與箏弦保持四十五度夾角，小關節微彎曲，虎口開啟，指尖觸弦，發力同時立即放鬆手指回到原位，音程大小無論是擴張還是縮小，都應保持平穩的移位，不要上下跳動。訓練大指小關節的彈性，提高靈活度。

　　以輪奏為例，訓練拇指在彈奏時的配合能力：大指從其生理條件上看，粗而短，彈奏力度比較大，其生長方向與其它手指不同，而長音“輪”這一技巧的要求是：連貫性，平均性，大指要避免突兀，加強控制度，將大指放在不同的音位上，以不同指序作不同指法的同音連續彈奏練習。

　　彈奏不同音色，拇指運指的不同處理：彈奏過程中，選擇不同的音色，明與暗，剛與柔，首先要掌握基本位置的彈奏和最佳彈弦點位置的彈奏。基礎訓練中，還要學會在不同的弦段上選擇不同的音色，豐富其表現手段。其次，不同的彈弦方法也會產生不同的音色效果。當表現低沉渾厚音色時，一般音符較少，時值較長，速度較慢的可採用彈弦方向從斜上方到斜下方，大臂發力後小關節直接推絃，其發音厚實，音質飽滿;當彈奏音符較多，速度較快的樂段時，拇指的彈弦方向應選擇從斜下方到斜上方，小關節彈性發力，觸弦淺而快，其發音清脆，音質乾淨。