小學二年級文明生事蹟範文

　　學校是對學生實施教育的主陣地,是神聖的育人殿堂。加強規範教育,培養文明學生,是每一所學校義不容辭的職責,也是我校持之以恆努力的方向。下面是小編整理的一些關於小學二年級文明生事蹟的相關資料，供你參考。

　　小學二年級文明生事蹟1

　　我叫何雨晴，今年10歲，是濱河小學四年級三班的一名班幹部。擔任班長的職務，是學校大隊的文娛委員。為班級爭奪了不少榮譽，積極參加學校組織的各項活動，深得老師的喜愛和同學的愛戴。

　　我有著優異的學習成績，老師交代的事情總能做好，各科成績一直在年級名列前茅，一直排在年級的前五名。我很愛讀書，利用書本來開闊視野，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我自身的眼界，同時也提高了我的寫作能力，我的每次作文都被當作範文在同學中傳閱，還在一次學校組織的作文比賽中奪得了滿分。 作為學校的大隊工作者，我總是盡職盡責，老師交代的任務總是盡力完成到最好，並積極創新，為班級乃至學校的其他同學分擔工作，被同學稱為“不擺架子的班長”。我微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間我總能和每一個同學和諧相處，相信只要團結，就沒有困難。雖然我和同學的關係是如此的好，但我也公私分明。如果他們犯了錯，我不會包庇，而是耐心的當起品德小老師，耐心地給他們講道理。

　　從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，我經過了相當多的努力和提高，在同學的心目中樹立了榜樣的光輝，在學習、本職工作、課外發展等都取得了輝煌。近年來，我曾獲學校、區級乃至國家的書法提名，在2008年的區級藝術節比賽裡得到榮譽證書。在三星好少年活動中連續獲得兩個智慧章，在新組織的3H活動中獲好習慣之星，獲口算比賽第一名……

　　我在學校舉辦的進社群活動中，積極參與，表現良好，熱心幫助同路的

　　小組成員，謙虛請教有經驗的五、六年級成員，併為一些樓道內的居民著想，將報紙和信放在伸手可及的地方。與小組成員合作順利，時常為他們出謀劃策，大家分工明確，既保證了質量，又保證了速度。在送信送報紙的過程當中，對過往的居民微笑、打招呼已成了“何雨晴小組”的專利。就因這樣，當地居民逐漸認識了我;就因這樣，我每年在此項活動中都獲得了“文明服務小使者”的稱號。

　　每個月初，我都會盡我的努力，幫助宣傳委員作黑板報;幫同學上網蒐集禮儀資料。同時擔任著紀律和衛生檢查的我，也會對自己的崗位寸步不離，協助本版的紀律委員和衛生委員完成任務已是家常便飯。並且，我還是學校鼓號隊的小鑔演奏員。另外我還經常協助老師完成各項工作，被老師稱為得力的小助手。

　　我以後還要再接再厲，努力完善自己，更加嚴格的要求自己，使自己成為更加優秀的一名少先隊員。

　　小學二年級文明生事蹟2

　　三年級 劉博真 她遵照小學生日常行為規範嚴於律己，做到遵紀守法，言行文 明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語， 並用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。 她關愛集團，每天認真做好值日工作，做好記錄和反饋工作， 還能耐心地教育違法紀律的同學， 以集體的力量約束規範每一個隊員 的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。 她還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，哪位同學沒帶筆或本， 我總是第一個伸出援助之手。 她還是一個拾金不昧的好孩子，曾經拾到過五元錢主動交給了 老師，歸還了失主。 在家裡自己的事情自己做，還會幫助父母分擔一點力所及的事 情，是一個全面發展的好學生。 自從學校開展文明禮貌月活動以來，她更是以身作則，用自己 的實際行動來感染周圍的同學，他的行為值得我們學習!

　　小學二年級文明生事蹟3

　　XXX同學是我校六年級一班的一名班幹部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

　　作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

　　在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小夥伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很願意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展瞭如 “為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及 “我的未來與夢想”主題班會，並且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。

　　小小年紀的田淑娟，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　身為一名班幹部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課餘時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高於一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛鍊，提高了隊員們的實踐能力。

　　在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一起組建愛心小隊，每逢週六，一起去鎮上的老年幸福院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的夥伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學王衛東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

　　作為班幹部，XXX同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校裡，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃裡起飛，去追求我的理想，我能行”。

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