寫給地震災區老師的一封信

　　地震是無人能避免的天災，地震發生時很多老師都會潛意識把保護學生當成第一要任，以保護好他們的安全為前提。下面是小編跟大家分享的給地震災區老師的信，歡迎大家來閱讀學習~

　　篇1

　　災區的偉大老師：

　　你好嗎?你在5月12日和59名同學在禮堂慶祝活動，突然禮堂搖晃了起來，越搖越厲害。你一聲令,全體學生立刻鑽到了鐵椅子下.地震過去了,59名同學只有兩名同學受了輕傷,但你的雙手被瓦礫劃破,鮮血直流,你想到學校也出了事,你帶領著同學回到了學校,你的親生女兒被埋在了瓦礫下,你面對著你女兒被埋的地方,束手無策,時間長,你的女兒周圍的空間漸漸縮小了,最後,她停止了呼吸!你救了別人,卻救不了自己的女兒!

　　你的無私讓人感動.在你的指揮下,有很多的人倖免遇難,大家都在感謝你.我也很崇敬你，你有捨己為人的高尚品質。你現在好嗎?你肯定在教你的學生學習，你肯定不會讓他們落下一節課。我相信你會安慰他們。讓他們從陰影和黑暗中走出來。你面對著自己的女兒和別人，你放棄了自己的孩子。

　　我雖然在青島，你們在四川，距離遙遠。但是，請相信，我們心連心，血脈相連，我希望你們別停留在地震的傷痛之中，未來還有好多的事情在等待著你們。嶄新的明天，美好的未來，這一切都是你們的。

　　最後，希望你們能夠早日重返家園，過好每一天!

　　此致

　　敬禮!

　　戴軍輝

　　08年5月21日

　　篇2

　　堅守在抗震救災一線的老師們，親愛的同仁們：

　　你們好!

　　首先請讓我和我的同事們向你們並通過你們向廣大災區人民表示最真摯的問候並致以最崇高的敬意!

　　“5.12”是個舉國哀傷、眾心沉重的日子，突如其來的特大自然災害損毀了巴山蜀水近萬平方米的美麗風光，震驚了全世界，敲打著每一個華夏兒女的神經。短暫而可怕的山崩地裂奪走了成千上萬的生命，毀滅了幾百萬人世代相承的家園，也擊碎了無數校園的安寧。

　　看著一幅幅畫面，讀著聽著一份份報道，我們感同身受，情同家人。災情的慘烈和同胞的苦痛無時無刻不在撕扯著我們每一個人的心。揪心的淚水一次又一次地流淌在我們的臉頰，激情的波濤一次又一次地湧動在我們的心田。

　　老師們，就從那一刻起，我們同你們一同哭泣。哀惋那些逝去的生命，傷感那面目全非的美麗校園;從那一刻起我們同你們一起祈禱：熱望搶救一個，再搶救一個曾與你們朝夕相處的師生和鄉鄰。也從那一刻起，我們的心時時處處隨著你們走近廢墟，走近學生，奮戰在抗震救災的最前線。

　　淚水飽含情感也醞釀堅強。是的，你們中間，有的失去了親人，有的失去了家園，有的親身經歷了那生死一刻的考驗。但你們以莫大的勇氣和超常的堅強擦乾眼淚，抖掉塵土，全身心地投入了救災的現場。你們那感人肺腑的事蹟可圈可點，你們那動人心絃的精神可欽可佩。在這全民抗災的日子裡，你們無愧於人民教師的稱號。對那些把死留給自己，把生推給別人，奮不顧身、捨己為人的老師們，那些強忍飢渴和悲痛，舍小家為大家堅守崗位的老師們，不管逝去的還是活著的，社會都將永遠記住你們，歷史都將永遠記住你們!

　　是你們讓我重新審視自己，審視自己的內心。是的，從教十年，面對教師的清貧，面對那似乎永遠也幹不完的瑣碎工作，面對社會各界對教師這一行業的太高要求和期望，更重要的是處在素質教育與應試教育的夾縫當中，我常常覺得茫然，甚至也產生過動搖。

　　是你們喚醒了我最初的回憶：當初毅然決然地選擇教師這一職業的時候，我何曾想過要過大富大貴的生活，我不是也如我們的前輩們一樣懷著塑造孩童純潔心靈的熱望，抱著對孩子們無限關愛的心情，想著要無怨無悔地奉獻自己的青春和熱血而來的嗎?我不正是因為感動於社會對教師們的尊敬和期望而來的嗎?我不正是因為有感於最讓人熱愛的語文被扭曲得面目可憎，想盡自己所能讓語文能夠成為滋養學生成長的甘泉而選擇了成為一名語文教師的嗎?如今我怎能在一些微不足道的困難中就迷失了自己呢?

　　是你們在大災大難中所散發出來的人性的光輝和偉大的師愛映照出了我漸漸渺小卑微了的靈魂以及正在慢慢遺失的師心。這些天，我同你們一樣流過很多的淚：為同胞的消逝，也為親人的獲救;為生命的脆弱，也為生命的頑強;為人間的至情至善大義大愛，也為自己曾表現出來的軟弱沉淪……

　　走過募捐箱，我知道自己同大家一樣捐出的是自己一份濃濃的親情、一份虔誠的祈禱。不同的是：走過捐款箱，我又一次堅定了自己的信念——無論遇到多大的困難，我將同你們一起始終堅守我們的三尺講臺。相信只要真情澆灌，定將芬芳滿園!

　　最後我要再一次將我無限的感激和祝福送給你們：我的犧牲了的以及頑強活下來的戰友們!

　　此致

　　敬禮!

　　廣州培英實驗中學教師：周毅萍

　　2008年5月25日

　　篇3

　　災區的老師：

　　你們好!

　　2008年5月12日，四川發生8.0級大地震時，你們在那一瞬間沒有多想，清楚的認識到;“地震了!快點救學生!”因此，才會呈現出奮不顧身英勇護學生的感人場景;因此，才會呈現不顧個人安危，沉著冷靜指揮學生疏散逃離的動人畫面。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭燃盡淚始幹。”在地動山搖的那一刻，你們不顧自己的安全，英勇地保護著學生們!一個又一個老師，為保護學生而英勇殉職 。他們是名副其實的英雄!

　　在地震的那刻，你們沒有想到親人的安危 ，而是想到了學生的安全。我為你們自豪!

　　此致

　　敬禮

　　一個小學生

　　2008.6.7