2016年中考語文模擬題

　　在2016年的中考考試來臨之前，你做好語文試卷的模擬練習了嗎？下面是小編為大家收集整理的，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　一、語文知識積累***23分***

　　1.根據拼音寫出相應的漢字。***4分***

　　語文是滋味甘chún*** ***的美酒，讓人回味無窮;語文是五千年古老文明的積澱，充滿了中華民族的ruì*** ***智;生活處處有語文，浸潤在校園 裡的是語文的xīn*** ***香，充盈在廣告裡的是語文的智慧。學語文，就要讀燦爛多姿的中國文，品juàn*** ***永含蓄的中國話.用規範典雅的中國詞。

　　2.古詩文名句填空。***6分***

　　***1***_____________，北斗闌干南鬥斜。***《月夜》***

　　***2*** 槲葉落山路，_________________。***《商山早行》***

　　***3***晏殊在《破陣子•燕子來時新社》中用“ _____________，_______________，日長飛絮輕”描繪了春天生機勃勃的景色，為下闋人物的活動營造了美好的氛圍;

　　***4***陸游在《卜算子 詠梅》中以梅喻自己，表達作者高潔、堅貞的品性的是“ _________________________,__________________。

　　3.***2分***《儒林外史》的作者是____________ ***朝代***的 ____________

　　4.解釋下列句子中加橫線的文言詞語***6分***

　　***1***會天大雨*** *** ***2***度已失期*** ***

　　***3***廣故數言欲亡*** *** ***4***誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕*** ***

　　***5***以頭搶地耳*** *** ***6***長跪而謝之*** ***

　　5.名著閱讀。***5分***

　　***1***下面是《水滸傳》中武松一步步走上反抗道路的幾個過程，請選出先後排列次序正確的一項*** ******2分***

　　A.大鬧飛雲浦——鬥殺西門慶——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺——醉打蔣門神

　　B.鬥殺西門慶——血濺鴛鴦樓——醉打蔣門神——大鬧飛雲浦——除惡蜈蚣嶺

　　C.血濺鴛鴦樓——鬥殺西門慶——除惡蜈蚣嶺——醉打蔣門神——大鬧飛雲浦

　　D.鬥殺西門慶——醉打蔣門神——大鬧飛雲浦——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺

　　***2***看下面的外貌描寫回答問題。***3分***

　　“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，脣口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量;身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”

　　這段話描寫的是___________***人物***他主要的性格特點是________________________。

　　二、現代文閱讀***21分***

　　閱讀下面兩篇文章，完成5—12題。

　　***一***梔子***12分***

　　***1***父親去世後不久，我接母親來北京同住。她帶著放暑假的19歲的弟弟一起來，他們是我生命中所剩餘的最重要的兩個人。

　　***2***那是炎熱的下午，母親乘坐的高速大巴剛剛抵達。她穿著碎花的細軟棉布褲子，白色鉤針短袖上衣。身邊一大堆的行李。弟弟抱怨，買那麼多的海鮮乾貨，怕你在北京吃不到。還帶了很多零食，彷彿要去春遊。母親在旁邊略帶天真地笑。

　　***3***穿過車流疾駛的馬路時，我緊緊攥住她的手。她的手溫軟而乾燥。

　　***4***父親走後，母親的身體開始一蹶不振，失眠，頭暈，眼睛流了太多淚，看書開始戴眼鏡，也害怕坐飛機。

　　***5***童年的時候，她總是獨自帶著我去電影院看電影。曾經的她是這樣聰慧豐盛的女子。明眸皓齒，漆黑髮絲，以及近乎殘酷的倔強，這些她後來都給了我。父親和她之間的感情，始終很淡。他們像大部分的中國夫妻，在責任感和彼此依賴的慣性中共同生活了30年。30年後的母親，在開始蒼老的時候，卻突然孤獨。

　　***6***有時候我會覺得你父親還是在，不能相信他就這樣丟下我不再管。母親輕聲地對我說。我點頭。深夜母親獨自一人，躺在充滿了回憶的空落落的房間裡，總是聽到父親用 鑰匙開門的聲音。很多往事只屬於她自己。身邊的人可以有陪伴，卻不會得到任何安慰。

　　***7***這樣的孤獨我能夠感知。但什麼都不能夠為她做。

　　***8***母親隨手拎著的小包裡插著一朵潔白的梔子，帶著清脆的綠葉。這是母親最喜歡的花。夏天盛開的時候，有馥郁芬芳的芳香。鄉下外婆家的院子裡，就有一棵很大的梔子樹。母親倒空了一個礦泉水瓶子，讓我去灌自來水，把花朵插起來。花瓣已經有點蔫黃，但芳香依然充盈了整個狹小的房間。

　　***9***這是難得的一家人團聚的時刻，唯獨缺少了父親。心裡溫暖而又黯然。

　　***10***一整夜的黑暗中，梔子花都在吐露著芬芳。

　　***11***母親在16年前曾來過北京。這次來，只因為她的女兒客居在此。我帶她去故宮，給她拍照片。透過鏡頭看到母親，面容裡有憔悴的優雅。她站在那裡的樣子，身體微微有些僵硬。照相機後面的我眼含熱淚。

　　***12***我不能解釋這種感覺。彷彿每一個時刻都會成為最後。就像父親在機場等待我晚點了的飛機。我拎著包走到出口處，看到他的笑容。

　　***13***我們又坐在廣場上看孩子們放風箏。暮色的天空一片金紅。我把手搭在母親的後背上，偶爾輕輕地撫摸她。母親一直淡淡地笑，讓我知道她有我和弟弟在身邊，這一刻她很好。她也曾對我說，想起父親來心裡疼痛難受。我卻不願意告訴她，深夜失眠的時候，想起父親的臉，去衛生間用冷水洗澡，對著鏡子淚流滿面。

　　***14***這樣的想念。只因為心裡的愛。

　　***15***15歲的時候，在整個動盪不安、桀驁不馴的青春裡，一直對家庭和父母充滿叛逆和反感。10多年之後，在時光中輾轉反側，經歷了諸多人情冷暖和世態炎涼，逐漸明白父母對自己的愛，是唯一不會有條件和計較的感情。但他們卻已經蒼老，並開始離去。

　　***16***我一直都在想，我們應該如何才能獲得，一種最為持續和長久的溫暖。

　　***17***深夜和母親睡在我北京的公寓裡的大床上，看到母親變胖的身體。她年輕時曾這樣苗條結實。美麗的軀體蛻變出兩條生命。這是不惜代價的徹底的感情。

　　***18***每一個做女人的都會這樣做。這是她們共同的幸福和痛苦。而我亦同樣渴望。

　　***19***世間如此寂靜而漠然。而我們卻要獲取深愛。

　　***20***陪母親散步，北京明亮乾燥的陽光和綠樹陰中清脆的鳥鳴讓人覺得舒服。母親說，如果每個星期天你都能陪我就好了。我說，會的。我要照顧你，到老。

　　***21***帶她去最好的餐館吃飯。母親不管到哪裡都只愛吃清淡簡單的食物。帶她去百貨公司，給她買昂貴的護膚品，買她喜歡的繡花鞋和真絲裙。母親都收下了。回到家裡，卻硬要塞給我兩千塊錢。我們差一點又吵起來。一直是彼此相愛的，但因為個性太相似，比如總是不願意麻煩別人，總是不讓自己虧欠別人哪怕一點點，總是倔強，總是太過為別人考慮……所以，在太長久的時間裡，我們總是分開的，不在一起。

　　***22***因為弟弟要提前補習，他們很快要回去。終於說服母親坐飛機。只要兩個小時就可以到家。路上一直勸慰她，坐飛機不是想象中的那麼可怕。到了更年期的母親，有時候是會像孩子一樣天真而嘮叨。母親穿著碎花真絲連身裙，拎著隨身小包，戴著耳環。入了安檢之後，在那裡抬起頭尋找登機口的指示牌。我踮著腳一直張望，看到她沿著正確的方向去了，放下心來。母親在轉彎處又回頭來尋找我。我們彼此揮了揮手，母親笑，然後離開。我往回走，穿越喧囂嘈雜的機場人群，終於難過地流下淚來。

　　***23***我們只在一起共度了7天。她回家的時候，父親離開剛好兩個月。

　　6.文中共寫了母親的三次笑，試找出其中的一處， 並說說你的理解。***3分***

　　摘抄：____________

　　理解：____________

　　7.如果將第20段畫線句改為“我說，會的。我要照顧你到老。”兩者相比，表達效果有什麼不同?請說說理由。***3分***

　　8.在前文中找出與第21段畫線句相呼應的語句。***2分***

　　9.文章結尾第23段有兩句看似平常的話：“我們只在一起共度了7天。她回家的時候，父親離開，剛好兩個月。”你認為是否多餘?請從結構和內容兩方面，談談你的理解。***4分******二***關於茶文化的主題閱讀***9分***

　　材料一：《中國茶》

　　①中國茶種類繁多，花色品種齊全，品質風格獨特。其中，名優茶品種就有600多個，世界上沒有一個國家可與之相提並論。

　　②中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態，香氣各具特點，滋味風格迥異。不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開觀外形、評內質。條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤、香氣高、滋味醇、湯色清是好茶;反 之，條索鬆、嫩度差、鋒苗少、色澤澀、香氣淡、滋味雜、湯色濁，是劣茶。

　　③有了好茶，還要有好的水質、好的器具和合適的沖泡方法，才能沏出色香味俱全並給人以美的享受的茶。泡茶用水一般宜用軟水，燒水宜用硬質木炭或電，忌用有煙氣及異雜味的燃料。沖茶水溫要適當，高檔茶水溫控制在85℃左右，中、低檔茶可用93℃—100℃水沖泡。沖泡時間與水溫有關，85℃水溫以4分鐘為佳，沸水沖泡只需2分鐘。據試驗，93'C、 3分鐘可作為沖泡的最佳溫度和時間來掌握。為便於觀賞，細嫩茶特別是毫尖茶宜用玻璃杯沏茶;其它茶應首選紫砂茶具，次選白瓷茶具，最次是保溫杯.塑料杯、熱水瓶等。沖泡時先衝入茶具容量的三分之一，然後迅速濾去，以清除雜質汙物，接著便可將茶具衝滿，並用杯蓋或壺蓋將面上的泡沫颳去，衝沏即告完成。

　　④中國茶藝博大精深，內涵極為豐富，茶藝的最高境界是人與景、物的形神結合。飲茶是要在“品”字上下功夫，要以文化素養和靈感培養為基礎。對於善飲茶者，只要呷上一口便會頓覺滿口清香、香衝腦門，並會產生肺腑空靈的感覺;再呷一口便覺疲憊全消、神清氣爽; 再慢啜細品，胸中似有一股太和之氣冉冉升起，繼而如風生兩腋而飄然欲仙，心中的塊壘愁楚便會一併消失。

　　⑤中國是茶的故國。優越的生態條件，使之富含近5 0 0種營養保健成分，應該成為人類最佳的純天然營養保健飲品：讓我們在繼承優秀茶文化傳統的基礎上，為飲茶的進一步普及和茶文化的進一步發展而共同作出努力吧!

　　材料二：飲茶的發源時間

　　***1***神農時期：唐•陸羽《茶經》：“茶之為飲，發乎神農氏。”在中國的文化發展史上，往往是把一切與農業、與植物相關的事物起源最終都歸結於神農氏。歸到這裡以後就再也不能向上推了。也正因為如此，神農才成為農之神。

　　***2***西周時期：晉•常璩《華陽國志•巴志》：“周武王伐紂，實得巴蜀之師，……茶蜜……皆納貢之。”這一記載表明在周朝的武王伐紂時，巴國就已經以茶與其他珍貴產品納貢與周武王了。《華陽國志》中還記載，那時並且就有了人工栽培的茶園了。

　　***3***秦漢時期：西漢。王褒《僮約》：“烹荼盡具”，“ 武陽買荼”，經考該“荼”即今“茶”。近年長沙馬王堆西漢墓中，發現陪葬清冊中有“?一笥”和“?一笥”竹簡文和木刻文，經查證“?”即“檟”的異體字，說明當時湖南飲茶頗廣。 我們現在還飲用著與很古老的祖先如姜太公之流相同的飲料，確實是很使人心潮澎湃的事情。能夠給我們很多的遐想。

　　材料三： ____________ 唐•元稹 一字至七字茶詩

　　茶

　　香葉嫩芽

　　慕詩客愛僧家

　　碾雕白玉羅織紅紗

　　銚煎黃蕊色碗轉麴塵花

　　夜後邀陪明月晨前命對朝霞

　　洗盡古今人不倦將至醉後豈堪誇

　　解讀賞析：這首詩饒有趣味，描寫上，有動人的芬芳：香葉，有楚楚的形態：嫩芽、麴塵花，還有生動的色彩：“碾雕白玉，羅織紅紗。銚煎黃蕊色”。飲茶之時，應是夜後陪明月，晨前對朝霞，真是享受著神仙般快樂的生活，可謂“睡起有茶飴有飯，行看流水坐看雲”***《痴絕翁》***。茶還可以洗盡古人今人之不倦，這是茶的神奇妙用。

　　10.下面這句話是從材料***一***中抽取的，請你還原到文中去並說明理由。***3分***

　　飲茶是很講究環境氛圍的。若在茂林修竹、空谷幽蘭的環境中，邀上三五知己，品茗、賞景、賦詩，便會進入一種樂而忘歸的境界。以茶醒腦助興，以茶消憂解困，以茶聯絡感情，飲茶成為我們中國人生活的一大樂趣。

　　11.請分析材料***一***中第3自然段劃線句中加點內容的各自作用。***4分***

　　12.閱讀材料二和三，說說你的探究發現。***2分***

　　三、古詩文閱讀***16分***

　　閱讀下面的古詩文，完成12-19題。

　　***一***醜奴兒•書博山道中壁***4分***

　　【宋】辛棄疾

　　少年 不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

　　13.詞的下闋中兩次用到了“欲說還休”，這表現了作者怎樣的矛盾心理?***2分***

　　14.詩人在結尾說“欲說還休，卻道天涼好個秋。”有什麼樣的作用。***2分***

　　***二******12分***

　　上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀***，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：“軍中聞將軍令，不聞天子之詔'”居無何，上至，又不得入。於是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”於是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰介冑之士不拜請以軍禮見。天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至於亞夫，可得而犯邪!”

　　15.用“/”為下文的句子斷句。***限斷兩處******2分***

　　將軍亞夫持兵揖曰介冑之士不拜請以軍禮見。

　　16.選出下列句子中加點字的意思相同的一項*** ******2分***

　　A.將以下騎送迎 齊使田忌將而往來　　B.天子且至 且欲與常馬等不可得。

　　C.已而之細柳軍 輟耕之壟上 　　D.其將固可襲而俘也 汝心之固，固不可徹。

　　17.用現代漢語寫出下面句子的意思。***2分***

　　將軍約，軍中不得驅馳。

　　18.文中把文帝在細柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比，請概括其中兩處對比，並分析周亞夫的形象。***4分***

　　19.最後一段說“群臣皆驚”，“驚”字含義豐富，請聯絡全文，談談你的理解。***2分***

　　四、寫作***40分***

　　20.閱讀下面文字，按要求作文。

　　水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩;日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

　　請以“不會變的是 ______________”為題目，寫一篇文章。

　　要求：***1***在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整。***2***文體不限***詩歌除外***，可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識，文章不少於500字。***3***文中不要出現真實的姓名，校名等。

　　2016年中考語文複習計劃

　　一、複習重點

　　1、古詩文的識記、理解和閱讀。

　　2、重點詞語的識記和理解。

　　3、現代文的閱讀和理解。

　　4、寫作訓練。

　　二、具體措施

　　1、全體參與，分層達標

　　複習課的主體是學生，教師應充分調動全體學生的積極性，所以複習時既要把目光盯在少數“尖子生”身上，也要更多地關注那些基礎不紮實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，儘量讓班級中各個層次的學生都能清楚意識到自己複習中的弱勢環節，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點

　　針對中考試題基礎性強的特點，對於新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在複習時首先要對教材內容進行適當的梳理，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，複習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文複習的“重頭戲”，在複習中應加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應根據不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，並結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每週至少一篇，教師有目的有步驟地指導和訓練。

　　具體做法是：***1***重點字詞，先帶領學生一起梳理，然後採用聽寫和小組合作的方式，對學生訓練。***2***文言文複習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然後做重點指導，指導完畢後側重檢查學生掌握情況，爭取大多數人過關。***3***古詩詞，側重於讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。複習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要儘量做倒背如流。***4***作文訓練，每週至少講練一次，***5***名著導讀的講練，主要依據《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　三、複習步驟

　　***一***、三月至四月中旬複習古詩文及文言文部分，並配套完成大決戰相關練習題。每堂課前可抽出五分鐘進行抽籤背誦;默寫練習;文言文複習先歸納書中的內容：按文言常識、重點實詞、重點句子理解、文章主旨、主要寫法等歸納總結。其間每週完成一篇專題作文及講評。***週五寫，週一評***

　　第一週複習七年級古詩《論語》、《觀滄海》、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天淨沙·秋思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。

　　作文：

　　第二週：《望嶽》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、《登飛來峰》、 .《無題》、《愛蓮說》、《三峽》、《記承天寺夜遊》

　　作文：

　　第三週：《.相見歡》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《過零丁洋》、《,赤壁》、《水調歌頭》、《山坡羊·潼關懷古》、《馬說》、《送東陽馬生序》。

　　作文：

　　第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風所破歌》、《己亥雜詩》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲 秋思》、《.岳陽樓記》、《醉翁亭記》

　　作文：

　　第五週：《行路難》、《.白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生於憂患，死於安樂》.、《魚我所欲也》

　　作文：

　　第六週：《關雎》、《蒹葭》、《.曹劌論戰》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》

　　作文：

　　***二***、四月中旬起復習現代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點、答題技巧。配套完成大決戰上的練習題，讀品議中提升學生們的閱讀表達能力。主要採用小組合作探究的方法。每週仍然穿插作文專項訓練。一課時寫作，一課時講評。

　　***三***、五月初用一週的時間集中複習全六冊字詞結合小決戰3-11頁習題。一週時間訓練名著閱讀。結合小決戰122—140頁。

　　***四***、五月中旬至六月份綜合複習，做卷講解，提高答題技能和應試經驗，進行知識整合。學會合理分配時間，控制好答題的最佳節奏。

　　四、注意事項

　　1、指導學生多收集和整理作文素材。在最後階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、瞭解時代資訊、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善於聯想，張揚個性。讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積澱，做到文質兼美，富有生活氣息。

　　2、在複習中要養成良好的學習習慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。

　　2016年中考語文複習方法

　　一.學習和研究《考試說明》

　　語文複習的全過程，可以說是透徹理解和全面落實《考試說明》的過程，把知識點從整體上重新梳理一下，在複習中加強針對性的專題訓練，並不斷的歸納、領會、運用。克服複習的盲目性和隨意性，力求使複習更具針對性和有效性。同時，注意研究各地中考試題，拓寬學生探究思路。引導學生多層次、多側面、多角度，從點到面，從整體到區域性地拓寬探究問題的思路，進一步提高學生的感悟能力。中考試題具有一定的導向功能，教師要注意研究每類試題的設計特點，評分標準，努力使平日的教學設計、訓練評價以及語文活動與試卷的要求、試題的特點、評價的標準一致起來。通過學習，不但要提高學生的語文能力，而且還要在考試中取得好成績。

　　二.精練習，夯實複習內容

　　練習題是學生掌握知識的載體，材料質量是保證複習效益和質量的最基本的前提和最根本的保證。時間對於初三學生尤其寶貴，教師要精選習題，保證習題的數量和質量，不搞無謂的重複。特別是記敘文、議論文、說明文，最有效的訓練手段應該能夠引起學生的有意注意，站到更高的角度去審視習題的特點和規律，使學生收穫的不只是關於一篇練習的體會，而是一種答題的方法和思想。可以在訓練新的知識點的同時，對舊知識、舊方法進行穿插式的回顧練習。複習中注意總結規律方法，舉一反三，選題注意前掛後連，迴圈訓練，迴圈強化，從而夯實複習內容，保證訓練的效率。

　　三.文言文字字落實，注重方法

　　通過多次考試，我們發現文言文翻譯仍是弱項，暴露出很多問題，如沒有字字落實的意識，關鍵詞翻譯不準，失分嚴重。我們應明確一個原則：直譯為主，意譯為輔。要求學生作到字字落實，忠實原文，在確實無法直譯時，才酌情采用意譯手段。注意對重點課文的反覆誦讀與識記，重點詞語反覆訓練。***有的高中學校採用自助餐的方式，讓學生每天翻譯一小段，或兩三個句子，強化翻譯意識，提高翻譯能力***七到九年級的文言文要越讀越熟，至少要複習2-3遍，一遍的複習週期要越來越短。同時加大課外文言文的訓練誦讀與練習，這一點可穿插其中，課內與課外迴圈往復，螺旋式上升。

　　四.要反扣課本

　　由於複習時間跨度較長，歷時2--3月之久。一般而言，學生對課本重點內容的遺忘會比較嚴重。詞語、詩文名句、文學常識、文言實、虛詞的意義、名著閱讀等內容同樣需要穿插複習。教師定期檢查，保證課本內的知識不能丟分，做到滴水不漏。但仍要注意時間分配，不能在課本里跳不出來。

　　五.學生表述要規範

　　學生語言表述規範，不僅有利於在人群中的交流與溝通，而且答題也能充分反映出自己真實的語文能力，提高考試的成績。在教學中要注意培養學生良好的語言表述習慣，引導學生回答問題要注意語氣適中，相互承接，主次分明，先後準確，文通句順，言簡意賅。

　　六.加強作文教學

　　寫作是一項綜合性很強的語文實踐活動，是語文的半壁江山，僅靠每學期8篇大作文，是難以提高學生作文成績的。要加強學生的寫作訓練，如寫小作文、週記***日記***、調查***訪問***記等;調動學生的寫作興趣，激發學生的寫作熱情;要加強指導，加強各類文體的寫作指導，加強審題的指導，加強選材的指導，加強佈局謀篇的指導，加強寫作方法的指導，加強語言運用的指導，加強作文修改的指導;對各種文體進行適度訓練，不要考什麼文體就練什麼文體，不考的不練，造成學生寫作缺失，要以記敘文訓練為主兼寫其它文體;要增加學生的寫作樣式，如：縮寫、擴寫、續寫、插寫、改寫，整篇練習、片段練習、仿句練習等;要走出“淡化文體”的誤區。作文教學過程中不要被單一的文體要求，擠壓了學生的思維的空間，給學生以自由選擇文體的權利，更好地挖掘學生的寫作潛力。

　　1.強化語言關，努力凸現文章的視覺效果

　　綜觀幾十年的考場作文，高分作文無不是語言暢通、文采飛揚的。要求學生體現“六個一”：擬好一個題目、寫好第一段、寫一組排比句、引用一句名言名句、寫一個好結尾，寫一副好卷面。注重文章的整體性，好題目，好開頭、好例子、好段落、好結尾，議論文要儘早提出觀點，觀點鮮明，行文中要有意識的多扣題，關鍵詞要不斷出現，不亂編故事，不對原材料簡單擴寫或仿寫，答題要規範，慎重下筆。考場作文閱卷教師平均2分鐘閱一篇作文，所以作文絕對不能饒彎彎，不能搞含蓄，作文開頭第一段、第二段考生就要把看家本領拿出來，讓閱卷教師剛看就叫好，有許多尖子生作文考不過普通生，原因就是沒有做到一開頭就切入主題，打個比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二鍋頭”，看第一眼就有強烈的刺激反映。

　　2. 限時寫作，加大考場作文訓練力度

　　讓學生在考試中寫出好文章，因此要調動學生進入競技狀態，限時寫作，注意訓練學生審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動。備考訓練時，引導學生要耐住性子，不要心浮氣躁，糾正沒想好就寫、邊寫邊改的不良習慣。***作文速度，45分鐘—50分鐘必須寫完作文，須達到650字以上，若時間不足，應教會學生學會結尾，力求結構完整。***

　　中考複習最忌心浮氣躁，急於求成。指導複習的教師，應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習，一步一步地前進，合理而充分地利用時間，使學生輕鬆、自信地去摘取中考勝利的豐碩果實。

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