三年級習作作文加評語

　　小學生步入三年級以後開始接觸寫作訓練,但由於他們生活經歷和體驗不足,積累的詞彙不夠豐富,對事物缺乏足夠的認知,導致寫作時出現無從入手的狀況。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　父母是沒有什麼東西可以代替的。——巴金

　　是的，我的媽媽就是一個好媽媽，我非常喜歡我的媽媽。

　　還記得上次，我和媽媽一起來到了漳州的大超市，買了很多東西。回來時已經九點鐘了。剛一到家，颳起了狂風，下起了暴雨，忽然，停電了。因為我又累又困，我躺在床上，可天氣十分悶熱，空調又沒電，我怎麼睡也睡不著，這可急壞了媽媽。她坐在我身邊，不停地給我扇著扇子，我好不容易才進入了夢鄉。

　　過了好久，我迷迷糊糊地從夢中醒來，媽媽還在給我扇著扇子，可汗水溼透了她的衣裳，我的淚水悄悄地在眼眶裡打轉。啊!媽媽對我的關心是清涼的風，是夏天的空調。

　　啊!媽媽的愛是沒有什麼東西可以代替。媽媽的愛是無價的，是世界上最偉大的。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是的，我就是媽媽的一塊寶。媽媽對我的關心我不會忘記，我要好好學習，長大後做個有出息的人，好好報答我的好媽媽!

　　【簡評】“父母是沒有什麼東西可以代替的。——巴金”名言的引用為下文做好鋪墊，引起讀者的閱讀興趣。“過了好久，我迷迷糊糊地從夢中醒來，媽媽還在給我扇著扇子，可汗水溼透了她的衣裳，我的淚水悄悄地在眼眶裡打轉。啊!媽媽對我的關心是清涼的風，是夏天的空調。”我的感受襯托了母愛的感人，好。

　　二

　　我的同學唐夢澤，梳著簡單的學生頭，頭髮短短的。她的面板很好，尤其是那白裡透紅的臉龐，就像成熟的水蜜桃般誘人。一雙大大的眼睛，透著股機靈勁兒。

　　她有個外號，叫“賽輕風”。為什麼她會是“賽輕風”呢?原來，她的體育是我們班的NO.1。她跑步快，快得像一陣風，其實比風還快。你看，運動場上，那第一個衝向終點的身影，不正是她嗎?

　　她上樓上得飛快，我本來在她前面的，轉眼間，她卻先進了教室了。她下樓快，一起下樓，我們剛下到一層，她都早早跑到操場對面了。

　　她跳繩快，一分鐘要跳300多下呢!

　　你瞧，她快得像風一樣吧!比風還快吧!

　　這就是我們班的“賽輕風”唐夢澤。

　　【簡評】“她上樓上得飛快，我本來在她前面的，轉眼間，她卻先進了教室了。她下樓快，一起下樓，我們剛下到一層，她都早早跑到操場對面了。”運用對比很好突出人物的快。“這就是我們班的‘賽輕風’唐夢澤。”照應題目，結構嚴謹。

　　三

　　一個大大的腦袋，一張圓嘟嘟的臉蛋，一雙又黑又亮的眼睛下是一個小巧的鼻子，再加上一個一笑起來就會露出帶有門牙縫隙的小嘴，就構成了一個酷酷的我——王碩。

　　我的缺點是：我是一個遊戲迷。到了雙休日只要把作業做完，我就會迫不及待地開啟電腦玩遊戲，直到媽媽喊停，我才會依依不捨地離開電腦。為此我捱了不少批評。

　　但我也有優點：字寫得非常漂亮，每次寫字我得的都是“優”。

　　我喜歡畫畫，我總是能畫出一些稀奇古怪的東西。我的“傑作”都有一抽屜了呢!

　　我最喜歡的是看書，尤其是《漫畫世界》，每當拿到新一期的《漫畫世界》我總是非常開心，愛不釋手，總想一口氣把它讀完。每當看到精彩之處，我會開懷大笑，搞得坐在一旁的爸媽老是莫名其妙地看著我。

　　我的夢想是當一名漫畫家。我要讓自己的作品給漫迷們帶來更多的歡樂!

　　這就是我，一個有著缺點同樣有著執著夢想的小男孩。你喜歡這樣的我嗎?

　　【簡評】這篇寫人的作文詳細地介紹了“我”，文章語言通俗易懂，貼近生活實際，介紹全面詳細突出了中心。如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了，加油!