中考滿分作文和評語

　　作文教學是語文教學中的一個重要組成部分,也是語文教學中的一個老大難問題。由於中考作文分值比例高,難度大,它便成了眾多語文老師和學生關注的焦點。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就。在現實生活中，我就有和別人合作的經歷。

　　一天我們上體育課，剛好，二班也上。他們與我們不同的是，他們手裡多了一條拔河的繩子。我們看見了心裡癢癢的也想玩，被二班的單老師聽到了，她就說："要不你們來一場比賽吧。"我們高興得一蹦三尺高，便拿起了繩子的另一端，比賽開始了------我們狠勁地拉著繩子，可是，我能感覺繩子左右搖晃，把我帶扯的跟著跑，根本用不上勁，還有同學往我腳上踩，還有的乾脆坐在地不起來了。而二班的同學就不一樣了，還沒開始呢，他們就拉開架勢，一喊開始，有勁的同學使勁拉，沒有拉的同學大喊加油------不用說，這第一回合我們敗了下來。

　　同學們不服氣，繼續第二回合，單老師說："這次我們每個班挑五個人比賽。"大家都同意，都挑了五個力量大的同學參加。一聲令下，二班的還是步伐一致的拉，聲音一致的喊加油。我們班還是難以招架，就有同學一邊拉著，還一邊埋怨同學拉的不夠用勁，他就說我用勁了，你沒用勁-----每個同學都認為對方不對，第二回合，失敗!

　　同學們有的氣餒了，可礙於面子這第三回合不拉不行啊，拉吧，勉強上來幾個不怕死的，招呼在遠處看熱鬧的同學，來跟前喊加油，他們坐在矮牆上耷拉著二郎腿，咬著手指笑，就是不來，就有同學罵髒話------賭氣拉一回合，不等二班歡呼，拉的同學扔下手中的繩子，頭也不回的大步回教室，那些剛才還笑的同學，才感覺自己也該回教室比較好看些------

　　全班同學都回到了教室，好像說好了似的，很大一會大家誰也不說話，然後大家似乎都明白了什麼，幾乎是異口同聲了："我知道了，是因為大家不團結，沒有合作精神。"找到了自己敗的地方，同學們都說："下次，我們不會放過二班"。我們都使勁點頭。

　　這次比賽我們輸在了不會合作上，下次我們該如何合作呢?同學們又商量開了----

　　【點評】這是一篇敘事的文章，開頭和結尾的語言，充滿想象與韻律之美，引人入勝，吸引讀者。主體部分用細膩的筆觸，敘述了上體育課的事情，發出了“輸不可怕”的感慨。

　　二

　　每個人都會有掌握自己人生的機會，但當命運之石放在你的手心時，你知道該如何使它變得有意義嗎?也許你會說，有意義的人生就是做許多有意義的事啊!

　　於是我常常問自己：怎樣做才算值得?才算沒辜負我這一生?翻開史冊，我找到了答案。

　　只因為罪臣的一句伸辯，他下放監牢、受盡折磨，在這樣曾使無數人心膽俱裂的環境中，他用自己不屈的意志挺了過來。他在受酷刑折磨的同時，用另一種方式詮釋了自己的生命——著《史記》!他用生命，嘔心瀝血完成了這一部恢弘的巨著。“史家之絕唱，無韻之離騷”，這句評價一點都不過分，與其用它來評價《史記》，不如用它來評價司馬遷。但為什麼司馬遷能頂著這樣的痛苦去寫《史記》呢?原因不言而喻。但我明白，他的“值得”是一位文學家對“真”的一種嚮往、一種渴望、一種追求，他相信他是值得的。

　　而趙普呢?身居宰相，一人之下萬人之上，為薦賢不惜屢屢冒犯皇威，在當時看來，這是拿自己的仕途和性命開玩笑。可是他不改其行，一次又一次。因為他明白，他的人生是自己的，更是國家的，為了國家的富強，他的冒險是應該的，是必須的，因為只有這樣做才是值得的。

　　歷史是一面鏡子，它折射出的人文之光會永遠灑在我身上，而我們呢?

　　為了名利不惜鋌而走險;為了私慾，多少次忘記了作為一名社會公民應當承擔的責任?這樣做為了什麼?名利、仕途、享受……這些被慾望附加在生命中的無數毒瘤。他們使人失去了自己的本真，忘記了人生怎樣才是有意義的，怎樣做才算是值得的。而另一些人為了所謂的“值得”，沽名釣譽，善惡不分，迷失了自我，殊不知浩然歷史，早已明示了一切：只有種下“做”的因，才會結出“值得”的果。在這裡希望所有人都能面對歷史之鏡，坦然地說一聲：“這樣做值得”!

　　【點評】這篇議論文觀點明確，富有豐富的意蘊：意義的人生就是做許多有意義的事!本論證層次清晰，結構明朗。論述語言有理有據、富有文采、形象生動具體。排比句的大量使用增添了語言的感染力。

　　三

　　又一次潸然淚下，又一次思念著家。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”而家又在何方?

　　遠在異地求學的我就像離巢的鳥兒一般孤獨。走在蜿蜒的羊腸小道上，不時可以觸到家鄉熟悉而又清晰的脈搏。家的呼喚一次次響起在耳畔，勾起了我的思念。

　　又是一片灰濛濛的天空。同一條小路熟悉而又陌生，縱然無數次地走過，卻並不是家鄉熟悉的那一條了。

　　忽然，一種回家的衝動縈繞心頭，故鄉的點點滴滴有一次浮現在腦海中。

　　故鄉的那條清澈的小河應該仍在恣意地流淌著吧?河水緩緩地流動著，活潑的魚兒在水中游來游去，好不自在。不時幾個淘氣的小頑皮撲通一聲跳入河中，驚起了一層又一層波紋.你潑我一下，我潑你一下，飛濺的水珠點在臉頰，涼涼的。歡笑聲連成一片，那笑容真燦爛。

　　心中的那一泓清泉應和著盪漾開來的漣漪，流向了屋後的碧柳。

　　房前屋後青翠欲滴的柳葉簇擁著，那樣的濃密。不時幾隻可愛的鳥雀掛在枝頭，珍珠寶石般鑲嵌在綠葉間，怕羞似的遮擋著自己。清脆悅耳的鳥鳴不斷地刺激著自己的興奮神經。他們的巢在哪裡?是不是也和我一樣漂泊在外?

　　淚滴滴落心田，淚眼中模糊地身影那樣的親切。

　　是正在操勞的母親。她還是那樣的憔悴，那樣的瘦弱。兩鬢悄然又爬上了幾根銀絲，額頭上又多了幾道溝壑般的皺紋。看，母親正在為頑皮的妹妹夾著菜，慈祥的微笑清晰可見。幾滴油珠沾在了妹妹的衣服上，她忙拿著溼布輕輕地，一點一點的擦拭。幾粒米粒兒掉落下來，母親總是毫不猶豫地放***中，這不是吝嗇，而是節儉。喝水時她總是抿一小口，沒有一絲聲音溜出來。

　　夢醒了，淚流成河。又回來了，思緒戀戀不捨的飛了回來。

　　原來，家一直在我心中-----

　　【點評】這篇散文立意深刻，富有豐富的意蘊。題目即亮明觀點：回家。本文語言富有感染力，如：兩鬢悄然又爬上了幾根銀絲，不時幾隻可愛的鳥雀掛在枝頭，珍珠寶石般鑲嵌在綠葉間，怕羞似的遮擋著自己。