小學四年級語文上冊第三單元試卷

　　學好語文至關重要，做好每一份試卷的練習，才能鞏固語文基礎。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目（一）

　　一、看拼音寫詞語。***20分***

　　biān fú yú chǔn fǎn huí yì xiǎng tiān kāi

　　*** 　 ****** 　 ****** 　 ****** 　 　 ***

　　mǐn ruì zhàng　ài lǚ yóu zhēng xiān kǒng hòu

　　*** 　 ****** 　 ****** 　 ****** 　　　　　　 ***

　　二、 組詞***多音字要在橫線上注音***。***20分***

　　幼*** *** 熒*** *** 健*** *** 嚷*** ***

　　幻*** *** 螢*** *** 鍵*** *** 壤*** ***

　　掃 *** *** 模 *** *** 折 *** ***

　　*** *** *** *** *** ***

　　三、給下面的字換個偏旁再組詞。***12分***

　　灘 *** *** 嘲 *** *** 蠅 *** ***

　　避 *** *** 揭 *** *** 禍 *** ***

　　四、用下面的關聯詞語寫句子。***4分***

　　1、雖然......但是......

　　2、如果......就......

　　五、按課文內容填空。***15分***

　　1、清明前後， 。

　　，明日必有大雨到。

　　春霧風， ， ， 。

　　朝霞不出門， 。

　　，晒穀不用翻。

　　2、《自然之道》中，“我們幹了一件愚不可及的蠢事”，這裡的蠢事指的是：

　　。***2分***

　　3、《黃河是怎樣變化的》使我們明白了破壞森林是 行為，要合理 ，同時還要大量 。

　　4、科學家從 身上得到啟示，發明了雷達，雷達通過天線發出的無線電波就像 雷達的熒光屏就像 。

　　六、句子加工廠。***8分***

　　1、真是人類的好老師啊!***改病句***

　　2、工程師改進了船體的設計

　　“把”字句

　　“被”字句

　　3、 多災多難的黃河成了中華民族的憂患 。***縮句***

　　七、閱讀，回答問題。***21分***

　　生命之網

　　茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪裡的植物種類豐富多彩，哪裡的動物就成群出沒。

　　所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關係十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方;動物也會幫助植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。

　　生物學家達爾文在英國鄉村曾經觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養得多的地方，那裡的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風馬牛不相及。這究竟是什麼道理呢?細心鑽研的達爾文終於發現了這個祕密。原來，紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的;而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了;紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。

　　貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環節，就聯成了一根相互連線的鏈條--食物鏈。

　　自然界存在著數不清的食物鏈，各個環節，縱橫交錯，複雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾穀，貓頭鷹捕鼠......一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草;一種動物往往吃幾種食物：麻雀吃禾穀，也吃蟲子;一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。

　　俗俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江河湖海里，這些更是常見的事兒。

　　在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存、彼此制約的關係，組成了一個錯綜複雜的網--生命之網。

　　1. 寫出反義詞。***4分***

　　直接*** *** 細心*** ***

　　祕密*** *** 複雜*** ***

　　2.在括號內填上恰當的詞語。***6分***

　　茂密的*** *** 遼闊的*** *** 棲息的*** ***

　　掩蔽的*** *** 複雜的*** *** 簡單的*** ***

　　3.“生命之網”指的是*** ******2分***

　　A.生命像網一樣破爛不堪。

　　B.生命的網。

　　C.動植物之間相互依存、彼此制約的關係。

　　題目***二***

　　第一部分：基礎積累與運用***60分***

　　一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規範、字跡工整。***5分***

　　幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。

　　二、看拼音寫詞語。***10分***

　　yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì

　　*** *** *** ****** ****** ****** ***

　　fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng

　　*** ****** ****** ****** ****** ***

　　三、比一比，再組詞。***5分***

　　愉*** *** 拆*** *** 凝*** *** 煤*** *** 溢*** ***

　　偷*** *** 斥*** *** 疑*** *** 媒*** *** 益*** ***

　　四、填一填，讀一讀。***6分***

　　*** ***的嚴冬 *** ***的泉水 *** ***的表情

　　*** ***地工作 *** ***地凝視 *** ***地玩耍

　　五、按要求填空。***11分***

　　1、給下面的“手”選擇正確的解釋。***3分***

　　手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。

　　玩具****** *** 手不釋卷*** *** 行家裡手*** ***

　　留著一手*** *** 他的手稿*** *** 秉筆直書*** ***

　　2、選擇恰當的詞填空。***4分***

　　安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜

　　①那時天還沒有大亮，四周非常*** ***。

　　②我獨自走在*** ***的小路上，心情顯得格外的*** ***。

　　③在這個*** ***的夜晚，大地似乎也睡著了。

　　3、選擇詞語填空。***4分***

　　因為…所以… 如果…就…

　　不但…而且… 雖然…但是…

　　1、*** ***到那時候，你們還不知道幸福是什麼，我*** ***告訴你們。

　　2、他們*** ***只做了一件小事，*** ***給別人帶來了多大的好處啊!

　　3、三個孩子*** ***把泉眼疏通了，*** ***把堵在泉口的雜物清理了。

　　4、*** ***我給病人治好了病，使他們恢復了健康，*** ***我感到很幸福。

　　六、按要求寫句子。***4分***

　　1、把下列句子改成“被”字句。***2分***

　　伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷裡去了。

　　2、把下列句子寫成擬人句***2分***

　　1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。

　　七、判斷正誤，對的打“∨”，錯的打“×”。***4分***

　　1、幸福就是擁有金錢和智慧。*** ***

　　2、《巨人的花園》告訴我們，快樂應當和大家分享。*** ***

　　3、《小木偶的故事》讓我們認識到只有笑是遠遠不夠的。*** ***

　　4、《去年的樹》主要講術的是人們破壞環境的嚴重性。*** ***

　　第二部分：閱讀積累與運用***30分***

　　八、閱讀課內片斷，按要求作答。***15分***

　　在一盞煤***meí meī***油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴***chái cái***在哪兒嗎?”

　　小女孩回答說：“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈裡亮著。”

　　鳥兒睜***zhēng zhāng***大眼睛，盯著燈火看***kàn kān***了一會兒。

　　接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

　　唱完了歌，鳥兒又對燈火一會兒，就走了。

　　1、我會劃去文中括號內不正確的讀音。***2分***

　　2、照樣子，按要求填空。***5分***

　　例：***丁*** 燈 ***燈火 *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　盯 ***盯住 *** *** *** *** ***

　　3、我能體會下面的兩個句子。***4分***

　　***1***鳥兒睜大眼睛，盯著燈火一會兒。

　　***2***唱完了歌，鳥兒又對燈火一會兒，就走了。

　　這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，彷彿在說： 。第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，彷彿在說： 。

　　4、讀了這篇童話，你肯定有很多話要對鳥兒說。把它寫下來吧!***4分***

　　九、閱讀短文，按要求作答。***15分***

　　秋天的香山公園

　　秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的遊人。

　　走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。

　　最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的"沙沙"聲，枝搖葉擺，像是一向遊人頻頻招手。人們不由讚歎："多美呀!香山的紅葉。"

　　香山公園裡潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫裡，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。

　　再看，路旁的花壇裡，花兒展開笑臉，爭芳鬥豔。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣;沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個綵球。不管是什麼花，都散發出淡淡的清香。

　　1、根據意思寫出文中的詞語。 ***2分***

　　***1***鮮花色彩燦爛美麗。*** *** ***2***遍佈山野，形容很多。*** ***

　　2、"爽"用部首查字法應查部首___ ，再查___ 畫。字典中的解釋有：

　　①明朗，清亮;②率直，痛快;③舒服;④違背。"爽人的秋風"中的"爽"應取第___種解釋。 ***2分***

　　3、用"___"分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。***3分***

　　4、第三自然段，作者是從____、____、____三方面來描寫紅葉的。 ***3分***

　　5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：________***2分***

　　6、摘抄你最喜歡的一個句子：_____________________________。並寫出你喜歡的原因：_____________________________***3分***

　　第三部分：習作表達***25分***

　　十、想一想，寫一寫。

　　請你從下列兩個練習中選擇一個寫一寫。

　　1、 在下列的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想象一下，他們之間可能會發生什麼故事，編一個故事寫下來。

　　鉛筆 橡皮 卷筆刀 鋼筆 傘 飛船

　　猴子 蜜桃 小船 小鳥 荷葉 蝴蝶

　　2、你一定做過許多美好的夢，選擇一個，把它簡單地寫下來。再讀一讀與大家分享。