天津高考語文閱讀模擬題及答案

　　在天津高考語文備考階段，練習語文閱讀能力對於提升高考語文成績十分重要，下面小編為大家帶來，供考生閱讀練習。

　　天津高考語文閱讀原文

　　①北京昌平北七家，一片普通的歐式別墅群，謝冕一如既往的低調。問周圍鄰居，竟然不知道還有這樣一位大家住在隔壁。有時先生下樓散步，被人認出，總是笑著說，不是的，不是的。

　　②謝冕人愈年長，情愈濃烈。他一生警醒，始終沒有高高在上。是大師，更是草芥。

　　③謝冕自幼喜歡詩，有古典詩，也有新詩。古典詩好像一座高山，謝冕很嚮往，但是心嚮往之而不能及;新詩是身邊的，好像朋友，有一種親近感。“我從少年時代就是詩歌少年，很喜歡詩，而且也學著寫。年紀大了對成熟的人生回顧起來，覺得自己怎麼那麼幼稚，那麼天真，居然寫了那麼多。”那時，謝冕知道胡適，知道郭沫若，還有後來出現的一些新詩人，何其芳、卞之琳、林庚等，“我覺得他們的表達更契合我，和我更加靠近，我就是這樣接近了詩，學習詩，夢想做詩人。”

　　④謝冕17歲時，新中國成立。他自己也投身革命，穿上軍裝，自願而真誠，幾乎沒有任何世俗考慮，　當時，謝冕由少年轉入青年，雖然他仍在寫詩，但總覺得所寫的並不是自己想寫的，“我是按照一種理念、一種號召來寫的，那不是真實的我，而且‘我’也消失了，‘我’的消失是最嚴重的一個事件，詩不能表達一個活生生的、有活潑的思想和情感的我，那是最可怕的一個事情了”。

　　⑤20世紀50年代，謝冕與其他5位作者共同寫成了《回顧一次寫作——新詩發展概況》，謝冕認為，這部著作的主導思想是不對的，將詩歌分為革命詩歌、不革命詩歌、反革命詩歌，現實主義詩歌、反現實主義詩歌，這些觀念是有毛病的。　謝冕一直盼望著新詩走出絕路。20世紀70年代中期，謝冕遇到了現在的朦朧詩，後來又遇到了那些被流放詩人的“地下寫作”，謝冕覺得他看到了希望。

　　⑥1980年5月7日，謝冕在《光明日報》發表《在新的崛起面前》，引發了關於新詩潮的熱烈討論。對於別人的圍攻，謝冕不作申辯，朦朧詩論爭的對手都是大牌詩人和身居要位的評論家，可他從沒有寫過一篇答辯文章。

　　⑦學生張志忠說，謝先生不但關心學生衣食生活，尤為可貴的是他對青年詩人的全力扶持，30餘年間，他為青年詩人撰評作序，不遺餘力，這在當代詩評家中可以說是為數不多。甚至還有這樣的情形，一位不知名的青年詩人去世，他的哥哥為了滿足逝者的心願，將其詩歌編成集子，到謝冕這裡求序，他欣然允諾。

　　⑧讀過許多書，但謝冕並不想寫專門的文章來論述自己的觀點，“我寫了也沒人理嘛。”話雖這樣說，但他是不會去做“錦上”的學問的。

　　⑨謝冕這樣總結自己：“一點自由主義，一點唯心主義，加一點唯物主義。”　在認真與隨和中，在自由與原則裡，在悲觀與樂觀間，謝冕保持了很好的平衡。　十多年前，洪子誠和謝冕到南方的一所大學去訪問，那裡的領導奉他們為上賓。再過幾年，又到那所學校開學術會議，可能覺得他已經“過氣”，也沒有佔據什麼政治、學術的資源和權力，對他就換了一副面孔：雖客氣，但明顯將他冷落在一旁，而改為熱捧那些掌握著“資源”的人。

　　⑩因為親眼見到這樣鮮明的冷暖對比，洪子誠不禁忿忿然。但謝冕仍一如既往地認真參加會議，認真寫好發言稿，認真聽同行的發言，仍一如既往和朋友談天，吃飯仍然胃口很好，仍然將快樂傳染給周圍的人。

　　天津高考語文閱讀題目

　　19.文中第二段畫橫線的句子有什麼作用?請簡要說明。***4分***

　　20.結合文字，談談本文以“把日子過成詩”為題目有什麼好處。***4分***

　　21.謝冕這個人物具有怎樣的形象特點?請簡要概括。***4分***

　　22.第⑨段畫波浪線的句子有何內涵?請結合全文探究。***6分***

　　天津高考語文閱讀答案

　　19. ***4分***

　　⑴內容上：“大師”高度概括了謝冕詩歌上的成就，“草芥”指他為人低調的優秀品質。***2分***

　　⑵結構上：概括全文，領起下文對謝冕“大師”與“草芥”這兩個方面人生經歷的敘述。***2分***

　　20. ***4分***

　　語意雙關。一是對謝冕追求詩歌人生的高度概括，***2分***

　　二是對他將生活過成詩意人生的讚美。***2分***

　　21.***4分***

　　⑴責任心強，勤奮認真。

　　⑵為人寬容，謙遜低調。

　　⑶關心學生，扶持青年詩人。

　　⑷心態平衡，不慕名利。

　　***每點1分***

　　22.***6分***

　　⑴一點自由主義是指謝冕追求發展，一生接近詩、學習詩、創作詩。

　　⑵一點唯心主義是指謝冕追求理想，單純熱情，用心寫詩，真誠做事。

　　⑶一點唯物主義是指謝冕講求原則，實事求是，心態平和，豁達大度。

　　這是對謝冕人生的境界的高度概括。

　　***每點2分***