伊索寓言練習題答案
寓言是文化潛意識的具象化文字投射,它在文化傳播中起著前鋒的作用,西方寓言在中國的傳播起源於《伊索寓言》。《伊索寓言》在中國的傳播有著悠久的歷史,其傳播過程中不僅體現著中西方文明之間的相互激盪、相互作用,還伴隨著西方文化對中國文化的滲透。《伊索寓言》以它獨特的“易譯轉性”深入到了世界各地,各民族中,以下是小編為大家精心準備的:伊索寓言練習題的答案。歡迎閱讀與參考!
伊索寓言練習題如下:
1.《伊索寓言》是一部___________。相傳伊索是公元前6世紀_______________人,善於講___________。現存的《伊索寓言》,是________、____________時代傳下來的故事,經後人彙集,統歸在伊索名下。
1、2.《伊索寓言》大部分是_____________,少部分以_________________或___________為主人公。動物寓言部分廣泛採用_________手法,表現了動物各自的習性。諸如豺狼的凶殘,狐狸的_________,獅子的威猛,山羊的___________,都刻畫地栩栩如生,給人留下深刻的印象。
3.《伊索寓言》作為古人智慧的結晶,包含哪些方面的內容?
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4.《伊索寓言》在寓言結構上有什麼特點?
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5.《伊索寓言》在藝術上的特點是什麼?
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6.你課外已經讀過伊索寓言了,請你說說下列寓言的主要寓意:
***1***、《狼和小羊》《貓和雞》就以絕妙的諷刺筆法,揭露了當時統治者的______________________________________________________________________________。
***2***、《農夫和蛇》的故事就告誡人們,____________________________________。
***3***、《狐狸和山羊》寫的是掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井,然後踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管的故事,警示人們___________________________。
***4***、《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可,結果摔死的悲劇,說明__________________。
***5***、《蚯蚓與狐狸》《鼴鼠》嘲笑___________________________,
***6***、《駱駝與宙斯》批評___________________________。
7.《伊索寓言》往往簡潔客觀地敘述一個故事,最後以一句話畫龍點睛的揭示____________。
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1、寓言故事集,古希臘,動物故事,古希臘、古羅馬。
2、動物故事,受欺凌的下層平民,奴隸,擬人。
3、寓言主體以擬人化的動物.普通人以及神為主要表現物件,如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做好人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和鬥爭的概況、提煉和總結,是古希臘人留給後人的一筆精神遺產。
4、《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發出機智的火花,蘊含著深刻的寓意。
5、文字凝練,故事生動,想象豐富,飽含哲理,融思想性和藝術性於一體。
6、殘暴和蠻橫;對惡人千萬不能心慈手軟;做好事也要看物件,以免上當受騙;遇事應多加思索,才不會受騙上當;任何事物都有自己的規律性,不可違背規律;吹牛說大話;貪得無厭。
7、蘊含的道理
伊索寓言原文閱讀:
狐狸和葡萄
葡萄架上,垂下幾串成熟的葡萄。一隻狐狸看到了,饞得直流口水。他想盡了各種辦法去夠葡萄,但是白費勁。
狐狸感到無望了,只好轉身離開。他邊走邊回過頭來說:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”
有些人無能為力,做不成事,卻偏偏說時機還沒有成熟。
牧童和狼
一個牧童在村邊放羊。好幾次他大叫:“狼來了!狼來了!”村民們聞聲趕來,哪裡有什麼狼!牧童看到他們驚慌失措的樣子,不禁哈哈大笑起來。
後來,狼真的來了。牧童嚇壞了,他慌忙大叫:“狼來了!狼來了!快來幫忙啊,狼在吃羊了!”然而,他喊破喉嚨,也沒有人前來幫忙。
一貫說謊的人即使說了真話,也沒有人會相信。
蟬和狐狸
一隻蟬在大樹上唱歌。狐狸想吃蟬,便設下了一個圈套。
他故意站在蟬的對面,讚歎道:“您的歌聲多麼美妙!您真是個天才的歌唱家!您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎?”
蟬察覺其中有詐,就摘下一片樹葉扔下來,狐狸以為是蟬,猛地撲了過去。
蟬對狐狸說:“朋友,要是你以為我會下來,那就大錯而特錯了。自從看到你的糞便裡摻雜著蟬的翅膀,我對你就懷有戒心了。”
一個聰明的人,總能從別人的災難中吸取教訓。
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