那年大雪說明文閱讀原文附加答案

　　說明文的學習可以培養學生科學的態度和精神,鍛鍊學生的理性思維,讓他們學會客觀科學的看待外界事物。下面是小編為你整理的《那年大雪》說明文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

　　《那年大雪》說明文閱讀原文

　　那年雪好大，鵝***片飛。

　　樑子回來了。穿著皮夾克，披著黃大衣，足蹬大馬靴，威武得像個軍官。樑子在城裡做生意，沒幾年的光景就發了，是我們這一帶窮山溝的名人。狗兒、海子和我的母親提前幾天就託人給樑子捎了話，希望他這次回來，能把我們帶出去，跟著他見見世面，掙不掙錢無關緊要。

　　樑子見到我，先一愣，後大笑，拍著我剛剃的光頭說：“好小子，哥就需要你這樣的人。”

　　海子也在院內。海子手裡牽著一隻小綿羊，雪白的毛，彎彎的角，很溫順地低著頭。狗兒說：“樑子哥，中午咱們殺羊吃。”

　　圍觀的人都齊聲叫好，落雪的小院兒頓時沸騰起來。說到殺羊，在咱村裡真是少見。我們地處漢江河畔，水美草肥，家家養羊，可自家很少吃，大都賣給羊販子。要想很利索地殺死一隻羊，還真是件棘手的事。

　　為了表現自己，海子先動起了手。他把羊往樹上一拴，從灶房拿出一把菜刀就向羊奔來。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。幾個來回後，小綿羊奮力一擊，反把海子掀了個仰八叉，引來大夥兒一陣鬨笑。

　　“山子上。”樑子點了我的名，我的臉就莫名其妙地發燒起來。我靠近小綿羊，小綿羊“咩咩”地叫了兩聲。它可是認識我的，同在一個村裡生活，它吃草我吃飯，抬頭不見低頭見。前天我還扯過紅薯藤給它吃呢。

　　我瞅它不備，彎下腰，伸出右臂，一下子摟著了小綿羊的頭，準備朝小綿羊的咽喉切下。這時，我看到了小綿羊的眼睛裡有了淚，晶瑩剔透，順著眼角流了下來。霎時，我心裡一緊，“撲通”一聲，手裡的刀和羊一起落到了地上。

　　最後，樑子出手了。樑子笑眯眯地罵我們都是笨蛋。這羊表面上看起來很溫柔，其實骨子裡倔犟著呢。樑子從屋裡取出一棵大白菜。綠的葉，白的幫，極鮮嫩。樑子將白菜遞到小綿羊的嘴邊，小綿羊幾經折騰，瞪著驚恐的雙眼，不聞，不吃。

　　“別怕，別怕，我不會殺你的。”樑子樂呵呵地蹲下來，像對一位老朋友那麼親熱。小綿羊看看樑子手裡沒有刀，眼神稍稍鬆懈了一下。樑子以手為梳，給小綿羊搔起癢癢來，那動作極溫順。小綿羊可能被感動了，飽含在眼眶的一窩淚水，扯成線流了下來。

　　小綿羊開始吃起白菜，並將身軀靠近了樑子。大夥兒也以為樑子不再殺羊了，打著哈哈準備離去。就在這時，只見樑子猛地一咬牙，飛快從袖簡裡抽出一柄匕首來，從小綿羊的頸部紮了進去，手腕一翻，利刃直搗頸骨，然後順勢向下一劃拉……小綿羊和我們還沒明白怎麼回事，只見一股鮮血噴湧而出，羊的氣管已被生生切斷。小綿羊撲倒在地，一雙翻白的眼睛瞪著樑子，嘴裡還噙著一片白菜。

　　圍觀的人們也是一陣驚叫。樑子站起來，擦了擦帶血的匕首，自得地說，準備剝皮起鍋了。

　　那一晚的羊肉，我至今回憶不起是個什麼味道。

　　第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。樑子走了，是一個人。蒼茫的雪地上留下了一串孤獨的腳窩。

　　***選自《第四屆小小說金麻雀獎獲獎作品》，有改動***

　　《那年大雪》說明文閱讀題目

　　7.請你用幾句話概述這篇小小說的故事情節。***3分***

　　答：

　　8.結合上下文，品味下列句子中的加點詞語，指出其表達效果。***4分***

　　***1***圍觀的人都齊聲叫好，落雪的小院兒頓時沸騰起來。

　　答：

　　***2樑子猛地一咬牙，飛快從袖簡裡抽出一柄匕首來，從小綿羊的頸部紮了進去，手腕一翻，利刃直搗頸骨，然後順勢向下一劃拉……

　　答：

　　9.文中寫到樑子點“我”名時，為什麼“我的臉就莫名其妙地發燒起來”?***4分***

　　答：

　　10.閱讀小說的最後一段，請你聯絡全文，說說這樣結尾有何作用。***6分***

　　答：

　　《那年大雪》說明文閱讀答案

　　7.樑子回來了→樑子和我們一起殺羊→樑子孤獨地離開村子。

　　8. ***1***“沸騰”一詞，運用比喻和誇張的修辭手法，形象生動地寫出圍觀者的興奮和當時場面的熱鬧。***2***運用動作描寫，寫出樑子殺羊時動作之快，下手之狠。

　　9.自己從來沒有殺過羊，有些緊張;預感自己不能完成殺羊任務，有些害羞;面對朝夕相處的小綿羊，有些不忍。

　　10.示例：這樣結尾交待了故事的結局，起到前後呼應的作用;運用環境描寫，以雪的白、純潔映襯“樑子”靈魂的黑暗、凶殘;含蓄地揭示了小說的主題：以欺詐、凶殘、偽善獲得的成功必遭人們唾棄。