七年級語文上冊第六課課堂測試卷

　　在即將學完的七年級語文的第六課知識點，同學們為能在七年級語文中取得優異的成績，同學們要準備哪些相關的課堂測試卷來練習鞏固好知識點呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　***一***

　　一、積累與運用

　　1.給加點字選擇正確的讀音。

　　① 蛻變***A.duì B.tuì***

　　② 倔強***A.juéjiàng B.juèjiàng***

　　③ 洗濯***A.dí B.zhuó***

　　④ 玷汙***A.zhān B.diàn***

　　⑤ 詛咒***A.zǔ B.jǔ***

　　2.根據拼音寫出漢字。

　　① 理想如珍珠，一顆zhuì______ 連著一顆

　　② 理想是羅盤，給船bó______ 導引方向

　　③ 但理想有時候又是海天相吻的hú______ 線

　　④ 而更多的是帶來被誤解的寂liáo______

　　3.解釋下列詞語。

　　① 玷汙：

　　② 詛咒：

　　③ 絕處逢生：

　　④ 可望不可即：

　　4.請把下列幾個獨立的詞語用聯想和想像的方法串聯起來，表達一個完整的意思。***詞序可以調整***

　　船舶 命運 未來 遠行

　　5.下列詩句停頓或重音標註不正確的一項是*** ***

　　A.理想/使忠厚者常遭不幸

　　B.理想使不幸者/絕處逢生

　　C.平凡的人/因有理想而偉大

　　D.有理想者就是一個“大寫的人”

　　6.對“理想如果給你帶來榮譽，/那隻不過是它的副產品”理解正確的一項是*** ***

　　A.理想所追求的是社會的溫飽、文明、繁榮等，而不是個人的利益。榮譽是社會對正確理想的認同，而不是有志者追求的根本目標。

　　B.榮譽是理想實現時的必然產物。

　　C.只有理想實現了，才會有榮譽，所以榮譽是附屬於理想的。

　　D.理想追求的就是榮譽，理想實現了，榮譽也有了，這叫一舉兩得。

　　7.為下列詩句選擇正確的詞語填空。

　　① 理想被______了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞。

　　A.玷汙 B.損壞

　　② 理想被______了，不必哭泣，快去找回來，以後要當心!

　　A.磨滅 B.扒竊

　　③ 理想使你微笑地______著生活;理想使你倔強地反抗著命運。

　　A.考察 B.觀察

　　④ 理想是鬧鐘，_______你的黃金夢……

　　A.敲碎 B.驚醒

　　8.對全詩主題理解不正確的一項是*** ***

　　A.這首詩從多角度讚美理想，告訴我們，人生一定要有理想。

　　B.這首詩運用一連串的比喻，希望人們樹立遠大理想，併為理想而努力奮鬥。

　　C.這首詩從不同的角度告訴我們，實現理想是一件困難的事，所以要趕快享受生活。

　　D.整首詩主要讚揚了理想的意義，從歷史意義到人格意義和人生意義。

　　9.寫出下列詩句中使用的修辭。

　　① 理想是羅盤，給船舶導引方向。*** ***

　　② 理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走到黎明。*** ***

　　二、閱讀與感受

　　世界上總有人拋棄了理想，

　　理想卻從來不拋棄任何人。

　　給罪人新生，理想是還魂的仙草;

　　喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

　　理想被_______了，不必怨恨，

　　那是妖魔在考驗你的堅貞;

　　理想被扒***　　***竊了，不必哭泣，

　　快去找回來，以後要當心!

　　英雄失去理想，蛻***　　***作庸人，

　　可厭地誇耀著當年的_______;

　　庸人失去理想，碌碌終生，

　　可笑地_______著眼前的環境。

　　理想開花，桃李要結甜果;

　　理想抽芽，榆楊會有濃陰。

　　請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

　　路上春色正好，天上太陽正晴。

　　1.在橫線上填上適當的詞語。

　　2.給加點的字注音。

　　3.理解文中畫線句的含義。

　　***1***世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。

　　***2***理想開花，桃李要結甜果;理想抽芽，榆楊會有濃陰。

　　4.對這幾段內容理解不正確的是*** ***

　　A.有罪的人重新樹起理想，就能重新做人，實現自己的人生價值。

　　B.失去理想的人就是平庸的人，就會怨天尤人。

　　C.英雄本有理想，但一味地誇耀自己的功勳也便成了庸人。

　　D.最後兩句告訴了我們實現理想的社會背景是二十世紀50年代的中國社會。

　　三、綜合與實踐

　　背誦，可以積累語言材料，可以加深理解文章的內容，可以受到文章的情感感染和哲理啟示，可以提高寫作水平。因此，背誦是學語文的一項基本功。

　　背誦的方法很多，可以因人因文而異，採用多種方法去背誦。這裡介紹四種行之有效的背誦方法，供大家參考。

　　1.形象背誦法。讀著詞句，想像其具體情景，情景交融、物我合一地背誦。

　　2.思路背誦法。讀著文章，理清文章的思路，找到思路在結構和重要詞句的特點，一層一層，一段一段地背誦。

　　3.重點語詞法。根據文章內容和表達的特點，找到與這些內容和表達的特點相對應的詞語，並以此為標誌以加強記憶。

　　4.滾雪球背誦法。在整體理解識記的基礎上，再化整為零，即把文章分解成一段一段，一層一層，一句一句，然後各個擊破，再整合成篇地背誦。

　　請你選用上面的背誦方法，快速背誦課文《理想》。——背誦完畢，別忘了看看自己花了多少時間，同時總結一些背誦的心得。

　　四、體驗與寫作

　　理想是人生的奮鬥目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象。理想是一種對未來的想象，但是，並不是任何想象都是理想。

　　請你就“並不是任何想象都是理想”的話題寫一段話，針對同學們在樹立理想方面的現實問題發表自己的見解。

　　***二***

　　一、理解運用

　　1.給加點的字注音。

　　①蛻化***　 *** 洗濯***　 *** 倔強***　 ***

　　②玷汙***　 *** 扒竊***　 *** 詛咒***　 ***

　　2.改正下面詞語中的錯別字。

　　①無精打彩***　　*** 改斜歸正***　　***

　　②可望不可既***　　*** 不能自己***　　***

　　3.下列句子沒有語病的一項是***　***

　　①校門對面又開了一家賣飲料和礦泉水的小店。

　　②新的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。

　　③通過對《理想》的學習，使我明白了詩的寫作特點。

　　④我國的詩歌有悠久的歷史。

　　4.根據上面詩句的內容，在橫線上填寫一個恰當的詩句。

　　月光照耀在水面上，

　　月光也照耀遠近的田野和山崗;

　　它照耀無數的農村和都市，

　　________________________

　　5.《理想》節選自《　　　　　　　　 》，作者是　　　　代作家　　　　 。

　　二、拓展閱讀

　　有人說，美是財富。貧困者因之而富有，淺薄者因之而淵博，愚昧者因之而聰敏，平凡者因之而崇高。

　　有人說，美是力量。消沉者因之而***A***，怯懦者因之而***B***，動搖者因之而***C***，猶豫者因之而***D***。

　　法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發現。”大漠孤煙，長河落日，是自然之美;憂國憂民，興利除弊，是社會之美;詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美。但是，如果你缺少發現美這一特殊的能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那麼，***1***，***2***，***3***。作為一箇中學生，你捧起語文課本，也難以發現文章中表現出來的氣象萬千的自然美，異彩紛呈的社會美和琳琅滿目的藝術美。

　　因此，要想得到德、智、體、美的和諧發展，中學生應該學會發現美，具備健康高尚的審美觀，做到既會發現美，又會體驗和欣賞美，進而去創造一個美的世界。

　　1.適合本文的一個恰當的標題是*** ***

　　A.要學會發現美 B.生活處處都有美

　　C.什麼是美 D.談“美”

　　2.根據文義給短文A、B、C、D處各填一個恰當的詞語。

　　A.__________ B.__________ C.__________ D.__________

　　3..文中***1******2******3***處各漏掉了一句話，從下列各句中選出來放回原處。***只填序號***

　　A.你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然

　　B.你置身蘇州園林也難以領略其中的佳妙

　　C.你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視

　　***1***_______ ***2***_______ ***3***_______

　　4..從開頭一段中為下面幾個詞找出反義詞。

　　淺薄： 愚昧：

　　平凡： 貧困：

　　5..文中畫線句子的中心意思是什麼?

　　6.文中“美的財富”的確切含義是什麼?

　　三、問題探究

　　詩歌閱讀難在感悟，但只要注意將自己的生活體驗融入其中，閱讀的難度就會大大降低。

　　請聯絡自己的生活體驗，體會詩中的思想感情，探究下面的問題。

　　1.你怎樣理解“理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義?

　　2.詩人說：“理想使忠厚者常遭不幸，/理想使不幸者絕處逢生。”“庸人失去理想，碌碌終生，/可笑地詛咒著眼前的環境。”你同意這些說法嗎?與同學交流一下自己的看法。

　　3.你能說說《理想》與《在山的那邊》的內在聯絡嗎?找出這兩首詩中內涵相同的詩句。

　　四、表達交流

　　本詩非常適合朗讀。假定你是一次詩歌朗誦比賽的“評委”，請你的同桌朗誦一下課文，然後你給來一段“點評”。要求：至少從兩個方面進點評，注意要有理有據，肯定優點，指出不足，提出改進的建議。

　　***三***

　　要做一個有理想的人

　　***1***有一位偉人曾經說過：理想是生活的翅膀，沒有了它，我就無法生活下去。是呵，要成為一個有作為的人，沒有理想怎麼行呢?

　　***2***早在兩千多年前，作為一名普通農民的陳勝，就有要成為一個為國捐軀的英雄的理想，他樹立了要推翻秦王朝殘暴統治的志向，因此，當人譏笑他時，他就豪邁地說：小鳥怎麼能知道大雁的志向呢?理想使他終於在大澤鄉領導了中國歷史上的第一次農民起義，成為農民起義的領袖。試想：如果他沒有這遠大的理想，能在大澤鄉一下子鼓動並領導農民起來鬥爭嗎?可見理想是多麼重要呀。

　　***3***①這樣的事例不但古代有，現代亦有。②就說優秀共青團員張海迪吧，她從小就身患絕症隨時都受到死亡的威脅，但她卻做出了很多正常人所做不到的事情，這豈不是奇蹟?③這是因為她從小樹立了遠大的理想，立志要成為一個對祖國對人民有用的人。④有了理想，她就力量倍增，勇敢地向困難挑戰，頑強地戰勝困難而取得成功。⑤理想簡直就成了滋潤她生命的甘露。

　　***4***理想使人成功的例子，在外國也屢見不鮮。義大利足球隊的“鋼門”佐夫，從小就立志要成為一名出色的門將，雖然他由於身材弱小而遭到不少挫折，但他的遠大理想卻堅定不移，經過艱苦的奮鬥，終於在1982年世界盃大賽中，率領義大利隊勇奪了金盃。啊，又是理想在放射光芒!

　　***5***古今中外，這樣的例子真是數不勝數。然而，陳勝這個兩千多年前封建制度下的農民，張海迪這樣一位身患高位截癱的殘廢人……他們尚且能樹立遠大的理想，我們90年代的新一代青年，更要有崇高的理想，偉大的志向了。

　　***6***理想是行動的指南，是行動的航標，做什麼事都必須有理想。讓我們張開理想的翅膀，成為一個有理想的人吧。

　　我讀我寫

　　本文是一篇考場作文。開頭部分記敘某偉人的話引出論點，接著選舉了古、今、外三個事例來論證論點，最後水到渠成的發出號召：讓我們張開理想的翅膀，成為一個有理想的人吧。

　　這裡有一個問題：

　　第***3***自然段中的第②句，改成下面這樣的寫法，你認為有沒有必要?為什麼?把你的看法和理由寫在下面。

　　就說優秀共青團員張海迪吧，她5歲時患脊髓血管瘤，每當病痛發作時，她痛苦得臉色蒼白，豆大的汗珠像斷了線的珠子從額上滾下，但小海迪咬著牙，緊握雙拳，同病痛作頑強的鬥爭，常常嘴脣被自己的牙齒咬得鮮血淋漓……最後造成高位截癱，胸部以下完全失去知覺，隨時受到死亡的威脅，但她卻做出了很多正常人所做不到的事情，這豈不是奇蹟?

　　答案：

　　一、1.① B ② A ③ B ④ B ⑤ A 2.① 綴 ② 舶 ③ 弧 ④ 寥 3.① 弄髒***多用於比喻***。 ② 原指祈禱鬼神加禍於所恨的人，今指咒罵。 在走投無路的情況下，又有了生路。 ④ 只能遠遠看見而不能接近。 4.答案略 5.B 6.A 7.①A ②B ③B ④A 8.C 9.比喻 ②頂針

　　二、1.玷汙　 功勳　 詛咒　 2.pá　 tuì? 3.***1***理想，對每個人來說都是平等的，但總有些人丟棄理想，也就是說這樣的人沒有理想，庸庸碌碌醉死夢生。***2***為理想奮鬥，最終就會實現理想。? 4.D?

　　三、略

　　四、略

　　一、1.① tuì zhuó jué ② diàn pá zǔ 2.① “彩”改為“採”　“斜”改為“邪”　② “既”改為“即”　“己”改為“已” 3.④　 4.***參考***它也照耀著遙遠的我的故鄉。 5.流沙河詩集;當;流沙河

　　二、1.A　 2.奮發　 勇敢　堅定　 沉穩? 3.***1***C　 ***2***A　 ***3***B? 4.淵博　 聰敏　 崇高　 富有? 5.生活中不是缺乏美，而是缺乏發現。? 6.學習美學知識，提高審美能力，可以使我們視野開闊，素養更高，精神更豐富。?

　　三、1.詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮鬥的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。 2.略***答案不拘一格*** 3.兩首詩的內在聯絡是主題相同，都抒寫了理想的意義。 《在山的那邊》：“是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。” 《理想》：“但理想有時候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心。”“理想使你倔強地反抗著命運。” 以上詩句都說，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。 《在山的那邊》：“人們啊，請相信/在不停地翻過無數座山後/在一次次地戰勝失望之後/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……” 《理想》：“理想開花，桃李要結甜果;/理想抽芽，榆楊會有濃陰。” 以上詩句都說，理想的實現給人帶來美好的新生活。

　　四、提示：可以肯定，也可以否定，但一定要說明自己的理由。

　　略