笨男孩和鈕釦閱讀短文答案

　　他確實是個不錯的裁縫。他不僅鈕釦釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。下面由小編為你帶來笨男孩和鈕釦閱讀答案，希望對你有幫助!

　　笨男孩和鈕釦閱讀材料

　　他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發生奇蹟。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。

　　父母決定讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學員中，他釘的鈕釦最結實。

　　他確實是個不錯的裁縫。他不僅鈕釦釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老闆滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。

　　兩年後，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由於他的鈕釦釘得總是很結實，後來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。

　　一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，釦子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。後來老人的隊伍擴大，發展成秧歌隊，他成了秧歌隊的義務工——免費釘鈕釦，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。

　　老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，後是被電視臺採訪，再後來是作為市裡的形象使者到省裡到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始僱人，開始成立公司。

　　現在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營企業，它的商標是一枚鈕釦。

　　笨男孩和鈕釦閱讀題目

　　1.文章的主人公是一個怎樣的人?請簡要概括。

　　2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事?

　　3.從表達方式的角度看，本文主要採用了?

　　4.本文語言的主要特點是什麼?恰當的一項是：*** ***

　　A. 平實 B. 生動 C. 簡潔 D. 幽默

　　5.“笨男孩”人生的轉折點是什麼?

　　6.“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。

　　笨男孩和鈕釦閱讀答案

　　⒈“笨男孩”不笨，他踏實，善良，肯動腦筋。

　　⒉學生時代，學徒時代，開店日子，免費釘鈕釦，開公司當老闆。

　　⒊記敘。

　　⒋A

　　⒌裁縫師傅的鼓勵，自己的認真做事。

　　⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題;也可以從“笨男孩”的角度談一個人的稱長應具備什麼條件，也可以從創業的角度談及創業者應具備的素質。