高二上學期階段性測試語文試卷

　　往往一份良好的模擬試卷可以比較準確的檢驗出你的學習成績呢?所以，讓我們來做一套遼寧省實驗中學北校吧!

　　遼寧省實驗中學北校

　　選擇題

　　下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 ***3分***

　　A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現了他與洪水搏鬥的雄姿。

　　B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。

　　C.最後幾年，由於市場競爭加劇，小家電生產企業加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，佔據了全省60%的市場份額。

　　D.家庭條件的優越和父母的溺愛，養成了他傲慢狂妄的個性，不管對誰都側目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。

　　把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是***3分****** ***

　　①臺北的天空，剛下過小雨，跑道邊有些許積水，天空中瀰漫著一層薄薄的詩意。

　　②這種感受一直在心裡，如此溫暖，又如此自然。

　　③低頭，猛然發現機翼下的風景已從港島的摩天大廈變成了魚池與田野。

　　④沒有意外，沒有文化上的衝擊，沒有任何特別的異樣。

　　⑤飛機一落地，我的耳邊便傳來空姐清脆的笑聲。

　　⑥有的，只是一種從未離開的熟悉。

　　A.④①③⑤⑥② B.③①⑤④⑥② C.①③⑤④⑥② D.①④⑥⑤②③

　　下列句子中沒有語病的一句是 *** *** ***3分***

　　A.西方研?a href='//' target='_blank'>咳嗽弊罱?⑾幟承?a href='//' target='_blank'>癌症存在“基因開關”，這一成果有助於未來的癌症防治，但距離相應藥物的問世還需要很多年的深入研究。

　　B.有人認為在語文課堂上讓學生讀讀武俠小說，能激發學生的閱讀興趣。也有人擔心，將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學，會在學生心中增加暴力文化的“因子”。對這種觀點，我不敢苟同。

　　C.在此次市青少年科技創新大賽中，同學們常圍在一起相互鼓勵並認真總結得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。

　　D.新一屆領導人提出了“中國夢”這一設想，青年要堅定信念，珍惜韶華，在追求中國夢的道路上放飛青春，以青春之我建設“青春之國家”!

　　現代文閱讀

　　閱讀下面的文字，完成後面問題。

　　大部分的研究者認為，不管是在東方還是在西方，在古代還是現在，音樂與文學始終如兩支根莖相連的雙生花，相輔相成，不可分割。

　　西方文學對音樂的影響可以追溯到古希臘時候的歌曲，受詩歌散文影響的作品最初出現在羽管鍵琴和擊弦古鋼琴曲目上，有些曲目是以《聖經》和希臘神話為主題的。而有著強大影響力的歌劇在古代就顯示出音樂和詩歌的密切關係。歌劇的淵源，可追溯至古希臘悲劇，16 世紀末，義大利弗洛倫薩的藝術家認為，復調音樂的多聲部織體嚴重阻礙了詩歌的情感表達，提出復興古希臘的悲劇的藝術主張。於是出現了一批取材於希臘神話的歌劇，這類歌劇旋律呈現出單聲部主調性的風格，具有朗誦性的特徵。這是音樂史上重要的一步，當然這邁出的重要一步同文學密不可分。

　　第二次世界大戰之後，西方音樂的發展更加異彩紛呈，偶然音樂、概率音樂、具體音樂、簡約音樂等，各種難以歸為某一流派的音樂大量湧現。現代派音樂作品中有一首著名的《4分 33 秒》，作曲家約翰·凱奇讓演奏者走上臺，翻譜，靜坐，下臺一共經歷的 4 分 33 秒，由“無聲的音樂”引導觀眾注意周圍一切響動而形成“有聲的音樂”，而每人心中的音樂也不同，更呈現出一種唯心的、偶然的不確定狀態，這些音樂可以說與西方現代文學原本就是同根而生的。二戰後，西方的物質文明迅速發展，隨之而來的則是精神文明的危機，這時期的西方文學作品也帶有很大程度的唯心主義的成分。因此，音樂和文學在現代社會這樣一個相同的背景下，更呈現出一種水乳交融、不可分割的意識形態。法國詩人查爾斯·波德萊爾的詩集《邪惡之花》是象徵主義的典型代表作品，而印象派作曲家克勞迪奧·德彪西從《邪惡之花》中所寫的“飄在夜晚中的聲音與香味”作出了他的《前奏曲》。

　　西方如此，在東方，音樂與文學則更是不可分割。公元前 5 世紀，出現了“百家爭鳴”的歷史局面，湧現了一大批思想家。這時期思想活躍，最為著名的則是儒、墨、道三家，而這時期的各種音樂思想也層出不窮，最為著名的就是“倡樂”和“非樂”。“倡樂”的代表為儒家，孔、孟、荀三人都有自己“倡樂”的音樂美學思想;而“非樂”的代表是墨、道兩家，這些思想都對後世產生了深遠的影響。到了魏晉南北朝時期，社會動盪，音樂與文學都成了以士大夫為主的文人感懷的主要方式，古琴這種樂器在這時已經受到了格外的推崇，出現了一大批的文人音樂家，最為有名的為曹植、嵇康、阮籍三人。“緣情度曲”是音樂對詩情的最好的解讀方式，兩宋時的周邦彥、姜夔可謂之代表。這時的音樂對於他們已不僅是用於娛樂，而與詩歌一樣成為他們抒發感慨、寄託精神的一種藝術形式。

　　【小題1】下列關於“西方文學與西方音樂”的表述符合原文意思的一項是***3 分***

　　A.歌劇在古代就顯示出對音樂和詩歌的強大影響，西方文學對音樂的影響可以追溯到古希臘時候的歌曲。

　　B.歌劇的淵源，可追溯至古希臘悲劇，這類歌劇旋律呈現出單聲部主調性的風格，具有朗誦性的特徵。

　　C.第二次世界大戰之後，西方音樂的發展更加異彩紛呈，各種音樂大量湧現，很多都難以歸為某一流派。

　　D.現代派中有一首著名的音樂作品《4 分 33 秒》，這類有聲的音樂可以說與西方現代文學原本就是同根而生的。

　　【小題2】下列理解，不符合原文意思的一項是***3 分***

　　A.公元前 5 世紀，出現了“百家爭鳴”的歷史局面，湧現了一大批思想家，而這時期的各種音樂思想也層出不窮。

　　B.“倡樂”的代表為儒家，“非樂”的代表是墨、道兩家，“倡樂”和“非樂”是這一時期最著名的音樂思想，二者都對後世產生了深遠的影響。

　　C.魏晉南北朝時期，出現了一大批的文人音樂家，其中曹植、嵇康、阮籍三人最有名，“緣情度曲” 是音樂對詩情的最好的解讀方式。

　　D.兩宋時期的音樂對於文人已不是用於娛樂，而與詩歌一樣成為他們抒發感慨，寄託精神的一種藝術形式。

　　【小題3】根據文章內容，下列理解和分析不正確的一項是***3 分***

　　A.二戰後的西方文學作品帶有很大程度的唯心主義的成分。因此，西方某些現代派音樂作品也呈現出一種唯心的、偶然的不確定狀態。

　　B.16 世紀末，在弗洛倫薩藝術家的藝術主張下出現的一批歌劇取材於希臘神話，音樂的這一重要發展同文學密不可分。

　　C.《前奏曲》的創作印證了，在相同的社會背景下，音樂和文學呈現出一種水乳交融、不可分割的意識形態。

　　D.音樂與文學都是人們抒發感慨的藝術方式，二者就如同兩支同根而生的雙生花，互相配合，互相補充，缺一不可。

　　閱讀下面的文字，完成後面問題。***25分***

　　回望錢學森 卞毓方

　　①一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時，朋友在欣賞一卷《錢學森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學森早期的手稿遴選出來的。我拿過來翻了翻，與其說是手稿，不如說是藝術品。無論中文、英文，大字、小字，計算、圖表，都工工整整，一絲不苟，連一個小小的等號，也長短有度，中規中矩。錢學森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進展到五百多頁時，他自我感覺是：“不滿意!”直到八百多頁時，才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封，在外面標明“最後定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學上沒有最後!”

　　②對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實話。回顧學生時代，錢學森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時算是好學生，但每次考試也就是八十多分;我考取上海交大，並不是第一名，而是第三名;在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名。第二等，這哪裡像公眾心目中的天才?然而，事實就是事實，錢學森，沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因為他們已習慣了把大師的從前和卓越、優異劃等號。

　　③錢學森的天才是不容置疑的。麻省理工的學子曾對他佩服不已。有一回，錢學森正在黑板上解一道十分冗長的算式，有個學生問了另一個與此題目無關、但也十分困難的問題，錢學森起初不予理會，繼續在四個十英尺長、四英尺寬的黑板上，寫滿了算式。“光是能在腦袋中裝進那麼多東西，就已經夠驚人了，”一位叫做哈維格的學生回憶，“但是更令我們驚歎的是，他轉過身來，把另一個複雜問題的答案同時也解答出來!他怎麼能夠一邊在黑板上計算一個冗長算式，而同時又解決另一同樣繁複的問題，真是令我大惑不解!”

　　④天才絕對來自於勤奮。錢學森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一個假日一大早，我在學校趕功課，以為全幢建築物裡只有我一個人，所以把留聲機開的特別響。樂曲進入高潮時，有人猛力敲我的牆壁。原來我打擾到錢學森了。後來他送我最新論文，算是對曾經向我大吼大叫聊表歉意。”

　　⑤關於歸國後的錢學森，這裡補充一個細節。你注意過錢學森的履歷表嗎?他先擔任國防部五院院長，然後改任副院長。這事不合常規，怎麼官越做越小，難道犯了什麼錯誤?不是的。原來，錢學森出任院長時，只有45歲，年富力強，正是幹事業的好時光。但是院長這職務是一把手。錢學森不想把精力耗費在瑣事上，就主動打報告，辭去院長職務，降為副院長。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹敵。

　　⑥錢學森有著十分粗獷而任性的另一面。他當年的學生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當大家猜測他今天是否會缺席時，他快速衝進教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了，直到用細小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個學生舉手說：“第二面黑板上的第三個方程式，我看不懂。”錢學森不予理睬。另一個學生忍不住問：“怎麼，你不回答他的問題嗎?”錢學森硬邦邦地說：“他只是在敘述一個事實，不是提出問題。”又有一次，一個學生問錢學森：“你剛才提供的方法是否萬無一失?”錢學森冷冷地瞪了他一眼，說：“只有笨蛋才需要萬無一失的方法。”期末考試，錢學森出的題目極難，全班差不多都吃了零蛋。學生有意見，找上級的教授告狀。錢學森對此回答:“我又不是教幼兒園!這是研究所!”

　　⑦還有更加不近人情的描述：錢學森在校園中是個神祕人物。除了上課，教師和學生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過。他總是把自己關在研究室裡，學生跑去請教問題，他隨便一句“看來沒問題嘛”，就把他們打發走。有時他完全封閉自己，不論誰去敲門，哪怕是事先約好的，他也會大吼一聲：“***!”

　　⑧以上細節，恐怕都是真實的。大師就是大師，無一例外充滿個性色彩，這樣的大師也令人喜愛。

　　【小題1】下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分****** ****** ***

　　A.錢學森回國後曾擔任國防部五院院長，但後來又主動請求辭去院長職務，擔任副院長，其目的是有更多的時間從事科研工作。

　　B.“我”之所以看到錢學森的手稿就想到王羲之的《蘭亭集序》，張擇端的《清明上河圖》，是因為它們都是非常珍貴的藝術品。

　　C.錢學森是我國航天事業的先驅，但本文卻沒有選取這方面的素材，而是獨具匠心，另選素材，塑造了充滿個性色彩的錢學森。

　　D.“他快速衝進教室，二話不說，抓起粉筆就在黑板上寫開了”是細節描寫，體現了錢學森教學時珍惜時間的精神。

　　E.“大師就是大師，無一例外充滿個性色彩，這樣的大師也令人喜愛。”表達了作者對一代大師錢學森完美無瑕的個性的讚美。

　　【小題2】“朋友在欣賞一卷《錢學森手稿》”一句中,作者為什麼使用“欣賞”這個詞語?***6分***

　　【小題3】這篇傳記從哪些方面介紹了錢學森?請分條概括。***6分***

　　【小題4】文中的第②段中“對我來說，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實話”，這一段文字語意豐富。談談你的理解，並聯系實際就一點談談給你的啟示。***8分***

　　閱讀下面的文字，完成後面問題。***25分***

　　圖瓦***節選***

　　〔法〕莫泊桑

　　圖瓦中風癱瘓了。人們把這個大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子裡。圖瓦的朋友每天下午都來到這個大胖子的床前跟他聊天，玩骨牌。

　　不過圖瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懶丈夫在床上玩骨牌散心解悶，只要一看見他們的牌局開始，就怒氣衝衝地跑進來，掀翻牌桌。她說光養著這個一事不做的胖廢物蛋，已經夠受的了，她不願意再看見他還像從前那樣找樂子。

　　奧爾拉維爾覺得她狂怒很好玩，常常要故意逗弄她一番。

　　“喂!老婆婆，你男人老待在床上，熱得跟烤麵包的爐子一樣，要是我，就叫他孵雞蛋。”

　　她一下子愣住了，心想他是在跟她開玩笑。他接著說下去：“哪一天我叫母雞孵蛋，哪一天我就在他這條胳膊底下放五個，那條胳膊底下也放五個。一樣能孵出來。這樣就給你添了一窩小雞。我的老婆婆!”

　　老太婆目瞪口呆，她問道：“這能行嗎?”

　　“為什麼不行呢?既然在一個暖箱裡也能孵出小雞來，當然就可以在一張床裡孵啦。”

　　這番道理深深打動了她，她氣消了，心裡想著這事，走開了。一個星期以後，她兜了滿滿一圍裙的雞蛋，走進了圖瓦的臥室，說道：“我剛把黃母雞和十個雞蛋放進窩。這是給你的十個。你要留神，別壓碎了。”

　　圖瓦十分驚慌，問道：“你要幹什麼?”她回答：“我要你孵雞蛋，你這個廢物。”

　　他先是大笑，後來因為她一個勁兒堅持，他生氣，反抗。可是老太婆勃然大怒，說：

　　“你不給我孵小雞，就甭想吃膾肉。咱們走著瞧吧。”

　　圖瓦被制服了，他不得不孵雞蛋，不得不放棄玩骨牌，不得不放棄任何活動，因為他每次壓碎一個雞蛋，老太婆就要凶狠地斷絕他的飲食。

　　他每天躺著，眼睛望著天花板，一動也不動，兩條胳膊跟翅膀似的微微抬起，就這樣用身子暖著白殼裡的雞胚胎。

　　他連說話也壓低了聲音，好像對聲音也跟對動作一樣感到害怕;現在他對那隻孵蛋的黃母雞頗為關心，它在雞窩裡進行著和他一樣的工作。

　　那老太婆是看完了她的母雞看她的漢子，看完了漢子又回去看母雞，來回走個不停。腦子裡沒有別的念頭，一心只想著正在床上和雞窩裡成熟著的小雛雞。

　　當地知道這故事的人走來打聽圖瓦的訊息，他們躡手躡腳走進屋，很關心地問道：

　　“怎麼樣?行嗎?”

　　圖瓦回答：“行倒是行，不過我難受得很呢，這分兒熱啊。渾身上下好像都有螞蟻在爬。”

　　可是一天早上，他的老婆非常激動地走了進來說：“黃雞孵出了七隻。有三個蛋是壞的。”

　　圖瓦覺得心跳了。他呢，他能孵出幾隻?

　　三點鐘左右，圖瓦睡著了。他現在白天裡也要睡半天覺。他右臂底下忽然有一陣不常有的癢癢，把他驚醒。他趕緊用左手去摸，摸著了一隻遍體黃茸毛的小動物，在手裡亂動。

　　他激動得大聲喊叫，同時放鬆了小雞。小雞就在他的胸口跑起來。喝酒的客人都跑了進來，擠滿了屋子。老太婆小心翼翼地捧出縮在丈夫鬍子底下的小動物。

　　誰也不說話了。那是在四月裡，天氣很熱。窗子開著，傳進來黃母雞咯咯叫聲，它在召喚它的剛出世的小雞。

　　圖瓦又是激動，又是憂慮，又是焦急，渾身不停地出汗，他低聲地說：“右胳膊底下現在又有了一隻。”他的老婆趕緊把她那又瘦又大的手伸進了被窩，像收生婆那麼小心謹慎地抓出了第二隻小雞。鄉親們都要看看。大家把小雞傳來傳去，仔仔細細地端詳著，好像是一個稀罕東西似的。

　　後來，四隻小雞同時鑽出了蛋殼。從在場的人中間發出了一陣嗡嗡的吵鬧聲。圖瓦露出了微笑，他對自己的成績感到滿意，對自己這樣奇特的父親身份開始感到驕傲。無論怎麼說，像他這樣的人是不大常見的。他真是個不尋常的人，一點也不假!

　　他大聲宣佈：“一共是六隻。洗禮可就熱鬧了!”觀眾中間響起了一陣大笑。店堂裡擠滿了人，還有人在門口等著進來。“瞧，又是一隻!”圖瓦喊道。

　　他弄錯了，不是一隻，是三隻!這是一個大勝利!最後一隻到七點半鐘破殼而出。十個蛋一個也沒糟蹋。圖瓦不但得到了解放，還感到十分光榮，快活得簡直髮了瘋，他吻著這個脆弱動物的背，差點兒用嘴脣把它悶死。他要把這一隻留在床上，留到第二天，可是老太婆不管丈夫怎樣哀求，也不肯答應，還是把它像其餘的小雞一樣帶走了。

　　注：圖瓦婆婆，圖瓦的妻子，專長養雞，大戶人家的宴席不能沒有她養的雞。她十分看重養雞換取的金錢。

　　***1***下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分***

　　A.這篇小說講述了圖瓦孵小雞的故事，語言樸實自然，刻畫人物惟妙惟肖，情節生動曲折，主題耐人尋味。

　　B.圖瓦和朋友們玩骨牌，圖瓦婆婆就怒氣衝衝地掀翻牌桌，這表明圖瓦婆婆勤儉持家，不能容忍安逸、懶散的耿直性格。

　　C.由起初驚慌、反抗，到第一隻小雞孵出後的激動、憂慮到更多小雞孵出後的驕傲、快活，完整地表現出圖瓦心理變化的過程。

　　D.作者只是講述了“男人孵小雞”的故事，對小說中的人物，無論是圖瓦，還是圖瓦的妻子，並沒有表示出鮮明的褒貶態度。

　　E.小說取材於平凡的日常生活，刻畫了一對平庸的小人物夫婦，平中見奇，表達了對底層人民的同情和對社會的批判。

　　***2***小說中有不少當地人關心圖瓦孵小雞的描寫，這些描寫有什麼作用? ***6分***

　　***3***小說中圖瓦婆婆這一形象有哪些特點?請簡要分析。***6分***

　　***4***有人說讀莫泊桑的作品，“可以是笑或是哭，但永遠是發人深思的”，請結合全文，談談你的看法。***8分***

　　文言文閱讀

　　閱讀下列文言文，完成後面問題。

　　黃道周，福建人。家貧業農，事親以孝聞。天啟間入翰林。時在翰林者，多雍容養望，道周乃作《矯輕警惰文》以諷之，同列皆欽重焉。

　　遼事方急，毛文龍自詡鎮江之捷，當關①者欲藉之收覺華島，漸圖河西。上其議於朝，當發兵餉百萬，道周獨決其非策。已而，文龍卒無成。魏忠賢②用事，道周拂衣歸。

　　崇禎元年，起原官。明年，遼督袁崇煥殺毛文龍。道周固策文龍不足恃，至是，獨撫膺謂關門之禍自此始。無何，後金兵大入，薄京師。帝震怒，即軍中逮袁崇煥，究主者。崇煥言由閣臣錢龍錫。獄具，龍錫當死，道周聞之，嘆曰：“安可使主有殺輔臣名!”上疏救之。疏入，上大怒，降旨切責。道周不挫，復疏言：“養兵多年，物力已殫。即殺一龍錫，無益於邊計，徒隳士氣，而傷大體。臣故不自量，欲歷疆場，觀要害。一當荷戈，燎原撲火，此臣所大願也。”上益怒，竟削籍。然龍錫亦竟減死。

　　九年擢右中允。時首輔溫體仁以為災眚兵戈，皆群郡邑無狀所致，非重治無以懲，屢起大獄。而上以為能，益信之。道週上言：“天下神器，為之有道，簿書刀筆，非所以繩削天下之具也。齷齪瑣人，何足共圖大計乎?”體仁銜之。

　　既負重名，天下望以為相。是時楊嗣昌奪情③，用為兵部尚書;而宣大總督盧象升丁艱，嗣薦陳新甲代之，亦自喪中起復。道周儒者，念國家即乏人，奈何數以墨縗從事，貽後世笑，慨然思論之。上竟相嗣昌，道周不與焉。上素知道周學行，以其性偏執，非救時相。

　　十七年，北都陷。唐王用為吏部尚書，鄭芝龍跋扈，道周引祖制抑之。有隙，自請出駐廣信，芝龍齕之，無兵無餉，兵潰被執，至南京死焉。

　　【注】①關：指山海關。②魏忠賢：明末太監，弄權誤國，崇禎登基後自縊而死。③奪情：封建時代官員在服喪中因國事需要被國家要求停止服喪，繼續為官。

　　【小題1】下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是***3分****** ***

　　A.魏忠賢用事用事：運作。 B.後金兵大入，薄京師薄：迫近。

　　C.體仁銜之。銜：懷恨 D.道周引祖制抑之抑：約束

　　【小題2】下列句子編為四組，全都表現黃道周有政治遠見的一組是***3分****** ***

　　①魏忠賢用事，道周拂衣歸 ②當發兵餉百萬，道周獨決其非策 ③即軍中逮袁崇煥，究主者 ④臣故不自量，欲歷疆場，觀要害 ⑤簿書刀筆，非所以繩削天下之具也 ⑥有隙，自請出駐廣信

　　A.③④⑥ B.①③⑥ C.①②⑤ D.②④⑤

　　【小題3】下列對原文意思的理解和分析，不正確的一項是***3分****** ***

　　A.黃道周在進入翰林院後，寫了《矯輕警惰文》一文來諷勸其中一些養尊處優的官員，因此得到同僚的敬重。

　　B.黃道周先後兩次就治錢龍錫死罪上疏，結果都讓皇帝十分震怒;雖然如此，錢龍錫最後卻也成功得以減死。

　　C.黃道周認為，如果不制止袁崇煥殺死毛文龍，就會使邊關的形勢變得更加危急，也就會更加讓人痛心憂慮。

　　D.黃道周從儒者的傳統角度來審視時局，對皇上起用楊嗣昌、陳新甲提出了異議，認為這樣將會貽笑於後世。

　　【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***道周固策文龍不足恃，至是，獨撫膺謂關門之禍自此始。***5分***

　　***2***上竟相嗣昌，道周不與焉。上素知道周學行，以其性偏執，非救時相。***5分***

　　詩歌鑑賞

　　閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

　　少年遊

　　蔣捷

　　楓林紅透晚煙青，客思滿鷗汀。二十年來，無家種竹，猶借竹為名。

　　春風未了秋風到，老去萬緣輕。只把平生，閒吟閒詠，譜作棹歌聲。

　　【注】蔣捷，宜興竹山人，又號竹山。宋亡後，遁跡不仕。

　　【小題1】請說明“無家種竹，猶借竹為名”的含意。***5分***

　　【小題2】作者“只把平生，閒吟閒詠，譜作棹歌聲”的原因是什麼?請具體分析。***6分***

　　語言表達

　　閱讀下面一段文字，用簡潔的語言概括出法國首先對利比亞動武的原因。***6分***

　　3月19日，法國戰機打響了空襲利比亞的第一炮。對於法國的單幹行動，法國外長朱佩強調說，如果北約領導此次軍事行動，勢必引起阿拉伯國家的反感。事實上，法國打頭陣是其對自身利益訴求的結果。在利比亞發生***後不久，法國就宣佈承認利反對派組織“利比亞全國委員會”為“代表利比亞人民的唯一合法機構”。法國如果不帶頭將這場戰爭進行到底，其在利比亞的利益可能遭受重大損失。今年，作為八國集團和二十國集團輪值主席國，法國想在國際事務中有所作為，進一步提升法國的國際地位。法國如能主導利比亞戰局向其有利的方向發展，對於現任總統薩科齊明年的大選十分重要。

　　答：法國首先對利比亞動武的原因有***每條不超過10個字***：

　　***1***

　　***2***

　　***3***

　　仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。 ***5分***

　　書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

　　書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

　　默寫

　　補寫出下列名句名篇中的空缺部分***6分***

　　【小題1】 _________，只是朱顏改。***《虞美人》***

　　【小題2】  _________，談笑間，  _________。***《念奴嬌 赤壁懷古》***

　　【小題3】千古江山， _________ 。  _________，風流總被雨打風吹去。***《永遇樂 京口北固亭懷古》***

　　【小題4】秦愛紛奢，人亦念其家。 _________ ，用之如泥沙。***《阿房宮賦》***

　　作文

　　寫作***60分***

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　每年都有不少人到南美洲的原始森林探險，帶路嚮導都是當地部落的土著人。土著人十分機敏和風趣，他們有一個十分奇怪的習慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。

　　有位哲學家說，每個人都是自己命運的建築師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

　　你有過對“喚醒”的體會或“喚醒”的經歷嗎?請以“喚醒自己”為標題，寫一篇不少於800字的文章。文體自選，詩歌除外。


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