怎麼才能有效的學好高中理綜

　　學習高中理綜對學生來說學習貴在掌握方法，只有方法對路學習效率才能提高。以下是小編分享給大家的學好高中理綜的方法，希望可以幫到你!

　　學好高中理綜的方法

　　一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

　　二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習程序。

　　三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期複習能有效地提高你的考試成績。

　　五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

　　六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習紮實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固。

　　學好高中化學的方法

　　1、認真聽課，做好筆記

　　好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。 由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後複習。

　　2、及時複習

　　複習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯絡，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

　　3、學會巧記

　　由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法***常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。***、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

　　4、勤練習

　　練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關係式法、極值法、平均值法、估演算法、差量法等。

　　5、備好錯題本

　　做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱複習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。

　　6、重視化學實驗

　　化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。

　　學好高中物理的有效方法

　　瞭解初、高中物理的不同點及自己現在的學習習慣

　　初中物理內容較為膚淺，涉及的面較窄，介紹直觀現象多，抽象問題少，多數僅限於認知層次，對知識的應用多數僅限於用學過的知識定性解釋一些物理現象。不少學生在初中養成了學習物理死記硬背，不求理解，計算求解靠套公式的不良習慣，這對學生繼續學習高中物理造成了一個障礙。

　　高中物理涉及面廣，研究探討更為深入，討論的問題複雜抽象，分析問題從定性轉向定量，由靜態研究到動態研究。研究方法從單一變為集多種方法於一體，應用較多的數學方法來處理問題。要求學生用知識來分析、討論和解決實際問題，考試時注重考查能力，並把對能力的考查放在首要位置。可見僅靠簡單的背記公式是不能學好物理的。

　　調整心態，端正態度

　　一些學生在初中物理學得都很吃力，進入高中後在學習物理時要完成由形象思維到抽象思維的轉變，這一轉變跨度較大，學生感到物理難學是很正常的。一些同學不能完成這一轉變，學習上的問題越積越多，形成惡性迴圈，逐漸失去了興趣，以至於喪失了自信心，最終放棄了對物理的學習，在高一就做出了棄理學文的決定，於是就出現了“教師難教，學生難學”的尷尬局面。

　　針對這種情況，首先應排除心理障礙，應認識到學習物理和學習其他任何一門課程一樣，都有一定的難度，對所有學生都一樣，起點都相同，只要投入時間多一點，採用恰當的方法，就一定能學好物理。

　　激發學習興趣，調動積極性

　　教學中經常是為了追求應用，犧牲了有趣。當我們把學習生動而豐富的內在過程簡化為對學習結果的追求，以考試分數作為衡量結果的標準時，學習就被簡單地等同於對考分的追逐。為了達到立竿見影的效果，過多地強調機械訓練，題海戰術，卻削弱了學生進行學習探索的動力和創新精神。為了追求高成績，過多地注重灌輸和管制，以致學生在學習中失去了快樂的體驗和對學習內在的熱愛。快樂、有趣和學習物理就像魚和熊掌一樣，是不可兼得嗎?

　　“興趣是最好的老師，是學生向上的原動力”，在我們的身邊有很多的物理現象，教學中若能有意識地將物理知識應用到實際中去，通過學生熟悉的實際事例、形象的實驗，使學生明確：原來物理與我們聯絡得是如此密切，如此有用，可以大大地激發學習物理的興趣。

　　如：我們每天都要走路，腳與地面間向前的靜摩擦力幫了忙，這是許多學生很容易搞錯的地方，這個世界缺少了摩擦力，一個小孩可以拉動一個大力士，自行車、汽車將跑不起來……那將是多可怕;我國的人造衛星，監測地質災害，通訊、導航，展示國力;核武器保護著我們的國土，人民的安全，核電站給我們帶來了清潔的能源。天宮一號奔向太空，為中國構建太空空間站打下了堅實的基礎，同時向全世界證明了中國實現了全面載人航天飛行的能力。原來學好物理可以認識事物、掌握本領，跨越時空去追溯遠古、暢想未來，傳承文明、改造世界，可見物理學習是一種美妙的精神享受。

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