高考英語聽力的答案規律是怎麼樣的

　　英語聽力不同別的題型，由於錄音是統一播放，有時間規定，所以沒有充分的時間去思考分析。但是英語聽力的答案還是有跡可循的。下面是小編分享的高考英語聽力答案規律，一起來看看吧。

　　高考英語聽力答案規律

　　1，培養良好心態

　　英語聽力測試題不同於其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試的做題速度是由命題人統一掌握的，錄音材料瞬息即逝，無“回聽”的機會或自由思考的餘地。考生臨場心態對聽力成績有著極大的影響。考生必須培養良好的心態。

　　1***消除緊張心理。聽力測試時，要做到心情平靜，心態放鬆，精力集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。

　　2***克服急躁心理。有些同學在聽力測試時，不是聽材料大意，而是專注於聽個別英語單詞。有個別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時，錄音早已放完。因此要學會顧全大局，區域性放棄而取整體，並藉助“精神勝利法”給自已釋壓減負。

　　2，學會預測話題

　　考生可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容。從而做到心中有數，提前做好心理準備，獲得主動。

　　3，合理分配注意力

　　科學合理地分配注意力，可以有效地提高英語聽力測試成績。掌握下列技巧：

　　1***學會聽前搶讀;2***學會邊聽邊記;3***學會聽關鍵詞。

　　4，拓寬背景知識

　　背景知識也是影響聽力效果的一個重要因素。因為語言是一種工具，是知識和文化的載體，所以聽力材料必定涉及科普知識和社會文化知識。考生的百科知識越廣博，越有助於對聽力材料的理解。廣泛地閱讀和收集各種資訊，不但有助於擴大知識面，也有益於英語聽力成績的提高。

　　5，熟悉交際用語

　　聽力考試中常出現where does the conversation take place ?what is the man's profession?, 之類的問題，考生要通過對話的具體情節和背景判斷對話發生的地點、人物職業、人物關係等。熟悉特定的場景用語和關鍵詞，這一點很重要。

　　6，科學判斷推理

　　英語聽力測試對考生的判斷推理能力提出了一定要求。要求考生把握整體內容，概括總結對話的主旨和大意;要求考生根據聽力內容或背景效果，推測相關的具體內容，如：時間、地點、身份、人物關係等;要求考生在理解大意的基礎上推測說話人的意圖、觀點和態度等。

　　高考英語聽力識別關鍵詞的技巧

　　透露說話人身份的關鍵詞

　　考生如果通過關鍵詞可以很快判斷出對話雙方的關係和身份，便可以集中注意力，在腦海中搜索相關背景知識，進一步加深對聽力材料的理解。如：

　　i just can’t be lieve you are apolice officer,kay.i remember in high school,you always wanted to be alawyer。該對話中的關鍵詞為inhighschool，據此推斷這是兩個老同學之間的對話。

　　常見的對話雙方的關係有：husband—wife;teacher—student;boss—employee;waiter***waitress***—customer;doctor—patient;parents—kid;classmates***roommates***;shopassistant—customer。

　　熟悉交際用語

　　聽力考試中常出現where does the conversation take place?what is them an'sprofession?,之類的問題，考生要通過對話的具體情節和背景判斷對話發生的地點、人物職業、人物關係等。熟悉特定的場景用語和關鍵詞，這一點很重要。

　　做好高考聽力筆記的方法

　　關於聽力應試方面，我們主張培養學生“搶讀預測”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦並用的積極主動的應試技能。“搶讀預測”即利用導言及題與題之間的間隙，提前掃視選項，預測出題方向，以便等錄音內容開始時可以有目的地捕捉所需資訊。“五邊處理法”即邊聽，邊理解，邊複述***適用於單句、短對話和資料方面的內容***，邊做筆記，邊猜測***推斷***。這裡我們重點談談“立即複述”、“做筆記”與聽的關係以及這“二邊”的具體操作方法。

　　很多同學講，“考聽力時我都聽懂了，可等到作選擇的時候，卻好像有一半都記不清了。”這是極正常的，原因是我們在聽的時候，大部分注意力在理解方面，加上沒有及時對所提細節做筆記，自然便會聽了後面忘了前面，而聽力測試的重點往往就在細節的辨識上。因此，考生不僅要聽懂錄音中的語言資訊，還應通過一些有效途徑在短時內強記重要資訊，如年代、人物、事件、地點、單價、折扣價***幅度***、門牌號等。一個人即使記憶力再好，要記清如此多的細節也不容易，那麼只有靠筆記幫忙。

　　***1***養成立即複述的習慣

　　記筆記是有訣竅的。在聽單句***statement***時，由於句子完全孤立，沒有任何語境，又只念一遍，聽者只能靠一遍的理解和記憶，在選擇項中找出意思與原文相同或相近者。因此，準確捕捉所給資訊是問題的關鍵。這時必須藉助“立即複述”這一有效手段，即：在聽錄音時以僅落後1─2秒的時間立即重複原試句，以幫助強化記憶，作出正確選擇。有人曾作過實驗，結果表明：“一個語言訊號只經過外耳道，在大腦中理解記憶的可能性假設為一，那麼經過口頭複述，在大腦中理解記憶的可能性則為三。因為同一訊號經過外耳道傳入大腦，而另一部分聲音則直接從口腔經過內耳道傳入大腦，所以，複述一次的效果是不復述的三倍。”因而，考生在平時訓練中很有必要加強複述練習，它一方面可以幫助你加深對聽懂部分的印象，另一方面也有助於重新理解、咀嚼未聽懂部分，從而有效捕捉並記錄重要資訊點，提高準確率。

　　“立即複述”關鍵在“立即”二字，若等到一句話念完了再去複述，就很難記清全句，複述也就失去了意義。正確的操作方法是：當一句話剛一開始，你就以僅慢1～2秒的速度緊跟其後，出聲跟讀，彷彿你的複述是原試句的回聲，並在複述的同時進行理解並做記錄。此法在教學實踐中使用過多年，得到使用者的一致肯定。做複述練習的好處還不僅限於此，它還能幫助你增強信心，集中注意力，糾正發音，複述多了，還能培養語感，有助於口語的提高。

　　***2***學會做筆記

　　做筆記能幫助我們理解聽力材料，提高區分有用資訊和無用資訊的能力。更重要的一點還在於它能幫我們減輕大腦的負擔，完整而準確地把握所聽材料的主要內容。

　　記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁儘可能記下文中所提及的人名、地名、各種資料、事實和理由等你認為重要的資訊。好的筆記應是對所聽內容作出的簡要提綱，可以用關鍵詞，也可以用短語或句子來表示，關鍵是要簡潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對A、B、C、D各項內容，用對錯號加以標示，或針對不同選項就內容做簡單筆記***後兩種方法在對話部分較實用***。

　　例如：

　　W：I hope the library is open now.

　　M：Look at the sign.It says：9 a.m.to 5 p.m.weekdays﹔9 a.m.to 3 p.m.Saturdays﹔9 a.m.to 12 noon Sundays.

　　Q：When will the library be open on Saturdays?

　　A.From 9 a.m.to 5 p.m.***weekdays***

　　B.From l2 noon to 9 p.m.***×***

　　C.From 9 a.m.to 12 noon.***Sundays***

　　D.From 9 a.m.to 3 p.m.***Saturdays***

　　若能邊聽邊對選擇加以記錄或標示***如上面括號中所示***，便可以得到正確答案***D***。

　　以下為短文聽力部分的一篇樣板筆記，大家可以從中體會做短文筆記的基本方法。

　　選擇項：

　　A.At the new town swimming poo1.

　　B.In the schoo1.

　　C.At Jackson Sports Center.

　　D.In a university swimming poo1.

　　A.Because the place was too small.

　　B.Because the students wouldn’t be able to have lunch there.

　　C.Because it was raining.

　　D.Because the place was not available.

　　A.About 3hours.B.About 4 hours.

　　C.About 5 hours.D.About 6 hours.

　　A.To inform the students of the swimming competition.

　　B.To tell the students how to get to the competition ground.

　　C.To tell the students when to get back to schoo1.

　　D.To tell the students about the arrangement of the day’sactivities.

　　從選擇項可以預測本篇的四個問題中前三個屬客觀性***或細節性***問題，最後為概括性問題，即：

　　Where…?

　　Why did… change the place of…?

　　How long…?

　　What is the main idea/purpose of…?***或Which of the following statelnents is true.***

　　因而，應以聽細節為主，根據預期問題所涉及的方面做簡要筆記。下面是對該篇所作的筆記：

　　A message for years 7─10***for whom***

　　new town swimming pool***original***

　　Jackson Sports Center***now***

　　rain***reason of changing place***

　　10：00 a.m.start off by bus***15 minute’s ride***

　　3：15 p.m.return to school