八年級下冊語文課時特訓答案

　　做八年級語文課時特訓題目一定要認真，粗心一點就容易出錯。小編整理了關於八年級下冊語文課時特訓的參考答案，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　藤野先生

　　【積累運用】

　　1、緋、詰、遜、藹、畸、匿、海、瞥

　　2、魯迅;周樹人;《從百草園到三味書屋》、《阿長與***山海經>》

　　3、D

　　4、***1***“標緻”一 詞諷刺了中國清朝留學生的醜態。

　　***2***諷 刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子” 的文人。

　　5、檢查並修改“我”的講義;糾正 “我”繪製的解剖圖;對“我”上解剖實習課的 關注;向“我”詢問中國女人裹腳的情形。

　　【閱讀理解】

　　6、“匿名信事件” “幻燈片事件”

　　7、日本 學生看到槍斃中國人，幸災樂禍，嚴重地傷害 了“我”的民族自尊心，故而“我”覺得十分“刺 耳”。

　　8、在課中的日本學生;閒看槍斃犯 人的人。

　　9、棄醫從文。凡是愚弱的國民， 即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無 意義的示眾的材料和看客。我們的第一要 著，是在改變他們的精神，而善於改變精神的 是，我那時以為當然要推文藝，於是想提倡文 藝運動了。

　　10、好看

　　11、就是說“魯迅先 生的模樣既不老派，也非洋派”。

　　12、過渡 或承上啟下。

　　13、魯迅先生經常在文字裡裝得“呆頭呆腦”，魯迅真正的可愛處，是他的 “迭宕自喜”。魯迅先生寫文章只當好玩寫 寫，常常“遊戲文章”。***兩點寫出一點即可***

　　【課外拓展】

　　14、示例：***泰戈爾***13歲失去母親，52年的春華秋實凝結成這首詩，母親在泰戈爾的心中成為永遠揮之不去的美好記憶。 ***琦君*** 琦君筆下的母親形象一向鮮明，溫婉、善良、 包容……落花無言，人淡如菊。書之歲華，其日可讀。今天，我們到哪裡去尋這般典雅的母親?

　　***二***

　　我的第一本書

　　【積累運用】

　　1、載、遷、迢迢、飽

　　2、***1***荒寒;夢幻

　　***2***溫厚

　　***3***崇敬

　　3、牛漢《華南虎》《童 年牧歌》等

　　4、魯迅：《故鄉》《孔乙己》《社戲》等。

　　周作人：《故鄉的野菜》《烏篷船》《喝 茶》、散文集《自己的園地》《雨天的書》等。

　　朱自清：《背影》《荷塘月色***《槳聲燈影裡的秦淮 得到了活靈活現的表現。

　　5、我的童年沒有 幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命 最初的快樂和夢幻。我的第一本書實在應當 寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書， 更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。***答 案符合要求，寫一句即可***

　　【閱讀理解】

　　6、悽慘的課本， 哪裡還像本書，簡直是一團紙。書是攔腰斷 的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。

　　7、父親是個知書識禮的人，這深深的嘆息， 既包含著對兒子做法的默許，也為兒子同學 家的生活貧困而深表同情。

　　8、父親溫和 善良、知書識禮、理鰓孩子、尊重孩子的友情， 對孩子負責.同時也樂於助人。

　　9、“我的 第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我” 人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上學的樂趣。

　　10、“謎”主要指小八哥是如何飛走 的。或究竟飛到哪裡去了。

　　11、好奇喜歡;敬意和歉疚

　　12、***1***作者在知道八哥一家飛後的失望、傷心。

　　***2***寄託了“我”對小八 哥的祝願，也暗含了“我”對八哥一家的歉疚。

　　13、示例一：突然的災難往往使人更旱直麵人生，煉就堅強的意志。比如說文學家胡適， 他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有 所成。示例二：自然界中，動物們有極強的生 存和應變的能為，如提早離窩的小鳥也能搏 擊風雨，壁虎斷了尾巴又會再生……面對這 些動物朋友，我們應該充滿敬意並與它們和 諧相處。

　　【課外拓展】

　　14、書;合歡樹;寫作片段略

　　***三***

　　我的童年

　　【積累運用】

　　1、suǐ、cuān、è、shú、諭、溺、誕、

　　伶仃

　　2、《季羨林自傳》;季羨林

　　3、B

　　4、最窮 的村中最窮的家;父輩們;每天最高的享受 ;開始認字;離開故鄉

　　【閱讀理解】

　　5、“我”的家境異 常艱苦，一年吃白麵的次數有限，平常只能吃 紅高粱麵餅，因此覺得半個白麵饅頭“彷彿是 龍肝風髓一般”。表現了“我”童年生活的貧 窮、艱苦。

　　6、第二段寫出了“我”家的貧 窮，同時用“我”偷吃死麵餅子的事，突出了 “我”的調皮和得意。

　　7、略。

　　8、因為在 作者的童年時代，孩子們可以盡情去做自己 感興趣的事，並從中體驗到生活的美妙與歡 樂。生活無憂無慮，充滿童真童趣。

　　9、A 句：選用了“和”“倒”“滴…‘做”等動詞，具體準 確地寫出製作魚餌的過程，表現“我”對釣魚 這件事的濃厚興趣***由衷喜愛***。B句：運用 輕快活潑的短句，表現了“我”釣魚的急切心 情。

　　10、①過程比結果更重要。②釣勝於 魚。③在嘗試中體驗生活的樂趣。

　　【課外拓展】

　　11、略