高中生看的青春勵志文章

　　在高考來臨前，很多高中生都會找一些關於高考的春勵志文章來看，那麼都有哪些呢?一起來看看吧。

　　：從倒數第一到考入北大

　　【導語】從原來的倒數第一，渾渾噩噩過著每一天，到浪子回頭，奮發圖強考上北大。讀完下面這個故事，你會明白，有一種感動叫堅持。

　　每個人的成長之路，或早或晚會遇上一段黯淡時光，而學會在困境中生存下去，才能適應未來的競爭社會。

　　我班裡有一個男生，學業不好，一度極其自卑，又違反校規，差點兒被學校開除。而最後從種種挫折中找到了自信，最終進入北京大學。

　　有一天夜裡11點，我突然接到劉彭芝校長從辦公室打來的電話。原來，有一個男生想轉到我班。接不接這個同學?我感到有些顧慮。我知道這個學生表現之差，在年級都很有名氣。他學習成績在普通班都不夠中游，如果來到我們班，不僅學習跟不上，他那些不良習氣，很可能會把班級搞亂。

　　校長聽出了我的顧慮，便把整個事情過程講了一遍。這個男生高二時從外地轉到我校，到了我校之後，不能及時調整心態。他上課不認真聽講，還經常說話，讓老師的課沒法正常進行。班主任及課任老師做了大量耐心的說服工作，但收效不大。到了期中考試，他居然夥同其他同學作弊，被監考老師發現。此事發生後，班主任和年級組長，還有家長共同對該生進行了批評教育。

　　可以說，沒有不願意配合學校的家長，沒有不希望孩子成才的家長。看到孩子如此不爭氣，回到家後，他的家長便繼續對孩子進行教育。孩子聽不進去，家庭戰火再次點燃。學生感到痛不欲生，深夜12點離家出走，家長及親朋好友找了一夜也沒找到。

　　可是，第二天課間操時間，蒸發了一夜的他，突然回到了班級。這件事驚動了學校領導。考慮到他只是個借讀生，毛病很多，所以校方決定勸其退學。為了慎重處理好這件事，劉校長把學生及其家長，請到了辦公室談話。從下午5點，一直談到晚上11點。而在談話過程中，校長髮現這個學生還有一定特長，還有教育的餘地，便決定再最後給他一次機會。但他在原班已沒法再待下去，便考慮轉到我的班裡。

　　校長在電話中一再強調：“學校是育人的地方，只要學生還有一線希望，就不該採取極端措施。人大附中的校訓是‘尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的發展，一切為了祖國的騰飛’。這個學生有較突出的個性，理應得到尊重。”

　　當時，被校長大教育家的胸懷所感動，被校長對我工作的一再肯定所迷惑，便稀裡糊塗地答應了下來。當然我也知道，咱一個普通教師，一旦被校長盯上肯定逃脫不了，乾脆痛快一點，還違心地說出“感謝校長重視，能為學校分憂是我的責任”之類的話。其實誰都知道班裡進一個這樣的學生，會給班級工作增添幾倍的負擔。

　　第二天下午，這個學生便轉到了我班。我怎麼跟班裡同學說呢?利用課間時間，我先是召集班幹部，後又在班裡通報了該生的情況。開始，我先講了一個故事：有一天,托馬斯·傑斐遜先生***美國《獨立宣言》起草人***，帶孫子乘馬車外出。路上，他們遇上了一個陌生的奴隸，奴隸脫帽向他們行鞠躬禮，老人舉起帽子還了禮，但他的孫子忙著和別人講話，沒有理會那個奴隸。老人嚴肅地對孫子說：你不覺得一個奴隸比你更有紳士風度嗎?

　　我接著說：“這個學生確實有很多弱點，可俗話說，揭人不揭短。每個人心中都有一塊敏感地帶。既然你知道了他的過去，就不該再提起，如果背後再議論此事，你就把你自己擺到了比你議論的人更低的位置上。這件事對咱們班團隊精神是一次檢驗。”

　　後來，我還真沒聽到有同學對該生說三道四的。

　　進我們班之前，我與這位男生進行了第一次談話。我首先要消除他對原班級老師的怨恨。我說：“你怨恨別人，但被你怨恨的人毫無感覺，你的怨恨只是讓自己長期生活在心靈的陰暗中，這本身是對自己的一種懲罰。更何況，因為你的諸多缺點，給原來班級造成了很大的混亂，給老師們帶來了很多負擔。現在，學校不僅沒有拋棄你，還特意把你安排在了最好的班級裡。如果再沒有感激，還懷有怨恨，那麼人間真情何在?做人的良知又何在?”

　　這番話給他很大觸動。之後，我又就紀律問題徵求他的意見。他表示一定嚴於律己。我說：“別人是不允許遲到，考慮到你的特殊情況，我允許你每週違犯兩次紀律。”人是希望被尊重的。如此讓步，他就感到有點兒受寵若驚，一再表示，他會用行動證明自己，報答學校。

　　可是，事情沒有這麼簡單。進了我們班之後，這個男生髮現更大挑戰在等著他。由於他的基礎差，雖然也挺努力，可還是跟不上。這時候，這個男生又提出回山東濟南實驗中學，從基礎學起。

　　可是，他回到濟南後，缺少了父母的照顧和監督，不但沒有恢復他期待的自信，相反，他的學業更是一塌糊塗。

　　後來，在我的建議下，這個男生又回到了北京，回到了我的班裡。此時，這位學生的心態是又自卑，又痛苦，又脆弱。

　　落後的學生，心理負擔其實是很最重的。比如每次考試都考倒數的，同學可能會瞧不起他，甚至老師也瞧不起他，回家家長再批評訓斥，再唉聲嘆氣，你說這學生的心理折磨是不是要比好同學要多得多?所以說，學習落後的同學，他們是同齡人中最痛苦的學生。你不要看他們不學習，不要看他們學習不在狀態，其實他們內心很痛苦。他們也非常想學好，你說一個高三的孩子，誰不想學好呢?你以為他閒著舒服啊?在班裡他老是排名落後，他內心有一種自卑，所以心理負擔最重。

　　高三第一次考試前，這位男生說自己生病了。你看，他都不敢參加一次普通的考試了。為了鼓勵他，我說：“這次考試你肯定是倒數第一，既然如此你還顧慮什麼?你還怕考倒數第二嗎?你要不是倒數第一的話，其他同學能平衡嗎?”

　　他說：“不平衡。”

　　我說：“這就對了，你這次要是考不了倒數第一，其他同學就會不平衡了，為了全班同學的平衡，你這次也要考倒數第一啊!”

　　他聽了聽，覺得是這麼回事。

　　這樣，他終於參加了高三的第一次考試，並以絕對優勢名列班級倒數第一。可是，這個男生經過一個月發奮努力後，在10月份的月考中，他和倒數第二同學的差距，一下子縮小了30分。在月考的總結中，我就開始表揚他了，我說：“你們看人家這位同學，一下子差距能縮小30分，高三一共要經過八次大型考試，如果你每次都能縮小30分，那就不是考大學的問題了，而是考清華北大的問題了!就看你敢不敢挑戰自己了，你站起來談一談，下一次你的目標是什麼?”

　　這個學生被我表揚得暈頭轉向的，他就站起來說：“老師，我下一次肯定不考倒數第一啦!”

　　我說：“男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追，你要為你自己的鄭重承諾負責。”

　　得到鼓勵後，這個男生就以拼的心態，投入到學習中。我細心關注著他的每一點進步，很多時候，甚至是帶著放大鏡，來尋找他的優點，並給以表揚和肯定。在課內課外活動中，也為他提供發揮特長的機會，以增強他的自信心。

　　對於這樣的“差生”，我認為當班主任的，有時候就要拿放大鏡去尋找他的優點。當然，他的優點也必須是真實的，而他也並不以為你班主任是為表揚而表揚。實際情況是他確實有這個優點，沒被別人發現，而被你發現了，被你班主任老師發現了，因為你班主任有威信，你的一句表揚話，就會讓這個學生長時間熱血沸騰。於是他對你更尊重，尊其師則信其道，他尊重你老師了，他就更加聽你的，學生的心態就越來越好。他的心態一旦解決了，他學習效率也就上來了，於是學習成績也就逐步提高了。

　　當然，這種學生在學習成績上不可能一下子走得很高，但是他收穫也很多，他如果有了自信心以後，他將來能達到的那種高度，也不會比別人低，甚至有可能比別人還要高。因為他經歷了一個被人看不起、被人鄙視的這樣一個過程。

　　所以在這種情況下，對於這些學生，只要你班主任給他一個及時的表揚，那這個學生煥發出的對老師的感激;煥發出的那種士為知己者死的態度;煥發出的學習熱情真是讓人感動。

　　進入高三的第一次月考，他便將自己在年級排名提高了161個名次，這次提高，讓他看到了自身的潛能，對以後的學習變得更加奮不顧身了。現在，他已達到非北京大學不考的地步，但以他的基礎和所剩無幾的時間，這幾乎是不可能的。

　　考慮到他的藝術特長，我便鼓勵他參加藝術特長的測試。專家測試後，說有希望。他便突擊進行了一個月的準備，最後在北大藝術測試中，取得第三名成績，並與北大簽訂了合同。合同中有一條，已被認定為藝術特長生的學生，可加50分。而這位男生經過頑強奮戰，最終考入北京大學法學院。

　　高考完後的第一天，這位男生家長請我吃飯。席間，男生說：“我想唱首歌給老師聽。”他就開始唱，唱得很投入。我感覺他是用心在唱，含著眼淚在唱。在場的家人也流下淚水。

　　這個男生說：“王老師，有了在咱們班的一年經歷，我覺得我可以應付今後生活中的任何挫折和困難。我原來沒有想到能考進北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我會再拼!”從那個男孩兒身上，我感受到了一種對待困境、對待挫折的一種氣概。

　　有個日本學生，上小學時，他是班裡的“差生”，學習成績不好，無論他做什麼也總是半途而廢。然而，面對失敗，他總是反省自己，並不斷改進。他說：“正是因為當時的失敗，才培養了我頑強的能力、獨立思考的能力和創造性的能力”。這個日本學生後來創辦了本田公司，以生產汽車、摩托車聞名於世。他就是本田宗一郎。

　　人人都會做錯事、蠢事，誰也不能指望自己一夜之間變得完美。所以，讓自己慢慢成長，保持耐心是重要的，學會對自己寬容一些也是重要的。因為誰沒有搞糟過?沒有必要過分責備自己，需要做的是從錯誤中學習，知道是什麼出了錯以及為什麼錯了，盡力去做出補救，然後放下這事，繼續往前走，就會走出一片新天地。

　　：一個差生的高考奇蹟

　　他叫章程龍，是2015年高中應屆畢業生。

　　他的高考成績是：

　　語文：121分

　　數學：119分

　　英語：125分

　　理綜：238分

　　總分603分。

　　成績不錯，但這並不足以拿出來稱道。

　　然而，在高考前三個月的模擬考試中，他的成績是260分。

　　三個月裡，他經歷了怎樣的轉變?他的這篇自述，或許能為你帶來一些學習和教育上的啟發——

　　被放棄的我

　　那天，我爸看著模擬考試成績，格外淡定地告訴我，不用擔心學習了，他已經給我聯絡好了一家工廠，3個月小工實習，沒幾年就能當大工，工資5000朝上。

　　我腦子嗡一下，一下就蒙了。我是學習不好，但是我也是做過大學夢、經歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個小工廠裡，那麼一瞬間，我覺得自己被拋棄了。

　　邁出第一步

　　我視力不好，不能當兵;看起來，我的未來的確就是那個工廠了。但我真的是不甘心。

　　7號晚上，我第一次問了自己無數個為什麼。我把能想到的問題都寫在牆上，最後，我發現這些東西都指向三個問題：

　　1.沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過後準忘。

　　2.做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。

　　3.看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內在聯絡，所以原來不會的現在還不會，原來錯的也一直錯下去。

　　然後，我翻出來之前做過的所有試題、試卷，逐個開始找，整理我在三門主科上的缺點：

　　語文：基礎知識和閱讀理解不太好;

　　數學：選擇題、填空題命中率低，大題後面的3個題不會做;

　　英語：單詞認識我，我不認識單詞。

　　我的奮鬥

　　既然找出了問題，就得找辦法解決。

　　我去書店買了一本語文基礎知識手冊和一本閱讀素材;數學買了名校週考試題彙編;英語買了近十年的高考題。

　　我把語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。

　　數學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一週後再分別看兩遍。這樣，我的數學解小題的速度和準確率快速提高。

　　英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天熟讀課文半小時。

　　突破那個坎

　　接下來的一個月我都用這種方法複習，4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數第3上升到倒數第10位。

　　你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說，已經是天大的進步了，至少給了我繼續努力下去的信心和勇氣。

　　語文：基礎知識手冊每十天重點掌握，作文素材每天精讀5篇。

　　數學：將前面的選擇題、填空題加上後面的四道大題一起重做一遍。最後兩題不做，第二天覆習。

　　英語：每天一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，做過的題記錄一遍。

　　用這個第二階段的方法堅持學習一個月後，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。這時候，我在班上的成績已經是前20名。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經的我難以想象的。

　　超越極限

　　我終於明白了跟上老師的步伐和保持一貫的複習進度的重要性，我落下了太多進度，這是自己學習完全不能彌補的。

　　但我想，既然已經能考上大學了，不妨再試試，看看自己究竟能到什麼程度。

　　在最後一個月裡面，為了跟上老師的進度，除了做練習題以外，我只做了一件事，就是把老師說的所有重點、難點題目總結在一個本子上。我把它們當成小說，食堂吃飯、上學放學公交車、睡覺之前，有空就拿出來過一遍。

　　最後，你們都知道了，高考我考了603分。我知道，自己差不多可以考個一本，但也從未想過能達到這樣的高度。

　　我爸當時就哭了，他跟我說，當初不該對我說那樣的話。我沒說啥，其實我明白，他要是當時沒說那句話，我絕對達不到今天的成績。

　　我的老師對我說，他完全不意外。我之所以能達到這樣的成績，最為重要的，是我已經把學習作為了一項事業、一份責任。

　　希望可以給迷茫的你一些方向，能夠從中得到些什麼。其實，每個孩子都是聰明的，相信只要努力、堅持就一定可以做到!做不到，是因為太懶、對自己太好!

　　：一個吊兒郎當的學生成為省前十進入北大

　　作者：遊學圈

　　北大學生寫給你

　　我叫黃歐，北京大學工學院大四的本科生，我在初中的時候是一個很普通的學生。後來我的學習態度發生了很大的轉變，依靠著自己總結的一套學習方法，通過自身的努力，最後成功的考進省前十，進入北大。在北大，我的第一次期中考試就不及格，然後也是通過自身的努力，最終成為北京大學的三好學生。我想跟大家分享下我這些年的成長曆程，尤其是在初中和大一，那兩次改變我人生的轉折點，我經歷了什麼，又是什麼使得我的態度發生了很大的轉變。最後，我還會分享一些大學畢業後工作選擇的思路，和麵對高考的學習方法、策略。

　　我是怎麼考上北大的?

　　我來自重慶市的一個比較偏遠落後的山區縣城，經濟水平、教育水平都遠落後於主城區。中考考了一個縣裡面的二流中學，我在班上都是第一名，可是年級排名都是十來名。這個成績在縣裡、市裡並不能排上名次。我一直過著玩笑打鬧，吃飽睡覺的日子。

　　初二，我們換了一個班主任。很偶然的一天，老師講起了人生規劃，他說國家的經濟建設是按照五年規劃來執行的，人生，其實也需要有個五年規劃。

　　初二了，五年之後，便是大學生，你們有想過你們會上哪個高中，然後到時候上哪個大學嗎?現在閉上眼睛，想象一下，在五年後的日子裡，你們坐在怎樣的教室裡面。再過一個五年，你們該工作了。再想象一下，那時候你坐在怎樣的地方工作，在做些什麼事情?那個時候你們是不是已經結婚了，已經買車了嗎，有房子了嗎?再過一個五年，你們應該已經有孩子了，事業也已經有小成了，能想象出來那時候你們的生活嗎?你們想的這些，如果能夠很清晰的話，那很可能就是你將來那時候的現狀。

　　總有人說改變需要時間，什麼的，我相信頓悟。我就是在那一瞬間覺醒了。

　　我的行為和決定，將決定我未來生活的樣子。我堅定這老師的話語，我能想象出來將來的生活是什麼樣子，我就可能做成什麼樣子。於是我在心裡暗暗許諾，我說，五年後的今天，我要坐在清華北大的教室，在中國最頂級的學校上課。

　　我的目標明確，這需要戰略上的規劃，和戰術上不斷堅持不懈的努力。還有一點，就是要有時間點的概念，到了某個時間點，有一些目標，是必須達成的。我開始認真地做自己買的輔導資料，開始去看上面的總結，開始去刷題，下課了我總是第一個衝出去吃飯，然後永遠是第一個衝回來，但是不再是在走廊上一群人嘻哈說笑，而是努力看書，刷題。

　　就這樣，一個月過去，我月考考到了年級第三，那是我當時有史以來最好成績。

　　儘管我是學校中考年級第二，但高中時，我仍然只是年級十幾名。那時候已經有全市競爭這個概念，所以知道自己大概處境，離夢想很遙遠。高考是一件再現實不過的事情，千萬不能自欺欺人。

　　當時我們學校理科已經好幾年沒有人考上北大清華了。人要對自己和目標之間的差距有一個清晰的判斷。我拿到年級第一，還要領先第二一大截，才有可能順利考上。

　　靠著和初中一樣的那股勁，我開始了對年級第一的衝刺。第一個月，我在食堂吃飯都爭分奪秒，練就了全班第一的吃飯速度，現在在我們系也還是，都是那時候養成的習慣。認準了一件事，就是這麼認真的去做。看書，做作業，刷輔導資料，第一個月月考我到了第六，第二個月月考我到了第一。那天我的心情很平靜，或許只有做到了才發現，縱使有差距，也是通過努力彌補的。

　　當然後面的月考沒能穩住第一，因為自己明白基礎還不夠紮實，每個月都更加努力。高二，我能很多次保持在第一，高三，我已經基本上是年級第一了。

　　很多家長可能會覺得北大的學生智商都很高。我們省一年考到北大的人也就十幾人吧，但是接觸之後發現大部分都不屬於這種天賦異稟的。很多人，都明白努力很重要，可是明白歸明白，做到是另外一件事情。

　　去適應大學生活

　　從高中到大學，由於環境的急劇變化，會有一個適應期，適應的快，能早在大學生活中活出自己的世界;如果適應得慢或者適應得不好的話，就會虛度許多光陰。

　　所以，進入大學之前，家長對孩子的各方面輔導也尤為重要。

　　當時我選專業的時候，只是把各個專業的介紹一遍就做了決定。那時候第一門課是數學分析，我們修的高數難度僅次於數院。一開始學著挺新鮮，期中考試卻只有56分，這是人生第一個不及格。

　　當時我們的數分老師是黃克服老師，人稱黃老爺，課上的很好，也很喜歡掛人，期中掛了接近一半。可是黃老師來講的時候，輕描淡寫提了一句，期中很簡單吧，我看有人都考了滿分。我當時就懵了，大腦裡面都是空白。第一次發現，大學裡面牛人這麼多。後來其他科的考試成績出來了，每一科都有人考接近滿分，每一科都有人虐你。院裡面好多競賽保送生，在高中都已經學到了大二的課程。第一次，我知道原來外面的世界是這樣。

　　大一的第一學期過的很憂鬱，一心想刷題刷起來，但是總是差距很大，越往後面越難。恍恍惚惚的一學期過去，期末考排名都60%後面去了，這對我來說是從來沒有過的打擊。一時間都很想轉院去經院啊之類的社科院系，最終還是留了下來。迷惘無助的時候，偶然發生了一件事情，改變了我大學的生活。那時認識哲學院的師兄，當時師兄大四，很喜歡騎行，曾經騎行過川藏線，就把我也帶到騎行裡面去了。

　　大一暑假時候，我騎行了一次滇藏線，出發的時候都簽了安全協議書，也沒讓家裡知道。我們是八個人的一支隊伍，物資、技術、醫療等儲備都分別做好分工，師兄做隊長，負責總體進度協調，第一天出麗江過去就是翻兩座山，然後就是一個十幾千米的大下坡，到了金沙江。一路高原景色，經過香格里拉，白馬雪山，鹽井，然烏湖，波密，林芝;穿金沙江，怒江，瀾滄江，雅魯藏布江;經歷了橫斷山區的一山有四季的美景，以及廣闊的藏區高原草場，壯麗的雪山冰川，最終到達拉薩。二十多天的騎行，前後騎行了1600km。路上經歷了很多艱難，也讓我忘卻了在學校的煩惱。

　　藏區騎行，上山的上坡路很長，一般一個上坡都是接近1000米的海拔提升，最長的上坡在紅拉雪山，36km的上坡，要花六個小時，海拔增高1800。

　　一開始騎上坡的時候，師兄告訴我們用2x2的低速擋就好，速度慢就輕鬆，但是我試了試覺得好慢，換成2x4的檔位，騎起來快多了，稍微累一點而已，但是我發現我騎了好幾天始終在隊尾拖後腿，在那個36km大上坡的時候，我只好換成低速擋慢慢騎，奇蹟般的，我按時騎到了山頂。而且不累，後面幾天我都適當降低檔位，發現我慢慢的來到了隊伍前面，內心甚是不解。然後才明白，有時候，急了，反而可能會慢。這就是欲速則不達。

　　人生路就像是這上坡，路很長，不辛苦往上走你就走不動。但是如果太急的話，可能適得其反。我開始有條理地去學習，課程還是很難，但是不再慌亂。成績也慢慢提升了起來，最終也順利保研。同時，我還空出了實踐做了不少學生工作，參加創業專案，平時出去騎車也沒有落下。

　　所以我想對高中生們說，等你們以後上大學了，你們也要經歷這樣的適應過程。我的例子可能有些極端，不具有可重複性。但是領悟到的東西還是很值得分享的。

　　在畢業期一定要思考的東西

　　大家關於工作的理解是很不一樣的。如果你知道你將來想要從事什麼工作，到時候衝著這個方向去努力就是了。有同學就曾經說過他將來想做官做領導，指點江山，建功立業，可是真的當他走進公務員行業之後，才發現，做的無非是些端茶送水跑腿，小心翼翼應付人際關係，完全談不上什麼兼濟天下的情懷。上大學之前，多數人心中都隱約有著對未來工作崗位的期許，也因此選擇了專業，但是真的進來之後，可能發現就不是這麼回事。就像經濟學院不是教你怎麼賺錢，中文系不是教你如何文藝，工學院不是教你怎樣搞工程一樣。

　　畢業有幾條路，出國，保研，工作。我們工學院本科生就業的不多，三分之一會保本院研，三分之一出國，還有一部分保送到其他兄弟院校。

　　碩士的話，基本上不會從事本專業工作，多數去公司，國企或者私企，還有外企，還有的去公務員行業。博士可能會好一點，力學方向的還是有很多繼續從事科研工作，像我所在的能源方向的話，有1/3的博士會去公務員行業，1/3去企業，剩下的出國深造讀博士後或者去科研院所從事研究工作。

　　出國去的話一般有幾種：一是為了得到國外的研究經歷，國外的研究經歷還是很重要的，另外就是想要在國外定居工作或者回來再外企，跨國企業工作的，這部分人也比較多;還有就是其他各種目的的，比如純粹去經歷一下完整的國外文化的。但是我個人的話，很堅定將來要在國內發展，國外額誘惑也很大，不過我更需要留在國內拓展一下人脈，瞭解國內就業以及工作最新的情況，所以我選擇保研。

　　今年我們這一級的保研也是這幾屆裡面壓力最大的。我們有不少同學都選擇了去工作。目前在國內工作主要是三條線，最傳統的仍然是去國企、政府或者科研院所，另一條線是去民營企業，尤其是網際網路行業和金融行業，去的人比較多，待遇高很多，但是競爭也高得多。還有一個，就是創業，本來創業是一個一直存在的選項，這一兩年被炒熱了，國家也開始介入進來。

　　我認識不少師兄，去了一些大型國企或者政府的，都反應福利不如以前了。但是即便是清華北大的同學，想要去到好一點的這些國企崗位的話，競爭也很激烈。還有就是公務員行業，公務員行業現在能進入的途徑主要是傳統的國考和選調，當然選調只是部分學校會有。

　　政府部門。學生工作經歷是必不可少的了。需要有一定資質。一般省級部門的選調，比如各省省委辦公廳啊，省委組織部啊，這種級別的選調基本上都是院系學生會主席、研會主席啊，院團委部長啊比較集中的地方了。中央選調的話，可能就需要更往上走才靠譜了，比如校會主席、副主席，院系團委學生副書記以上等。當然，有出色的社會經歷或者獲獎經歷也是可以加分的，比如挑戰杯專案啊，創業專案啊什麼的，不只是成績，除了成績好以外往往需要至少一個領域的充足歷練才能有效地進入核心競爭環節。

　　民營企業。現在金融行業當然是工資最高的了。但是不一定只有光華這樣的專門學這塊的可以去，理論上多數專業都是有機會去的，不過要輔修相關方面知識，而且需要考證，總之不是很容易。不過我們級今年就有個本科大神本科直接拿了花旗的offer，就修了一個經雙，參加了一個比賽獲得了認可，直接被花旗籤走，年薪50萬。傳統的銀行、投行、券商，待遇總的來說都很好。網際網路企業去的人也很多。總的來說，有學工經歷、科研或者創業專案獲獎經歷、實習經歷會比較有優勢，如果都具備了的話就能做出一份很不錯的簡歷，這樣選擇面會寬很多。

　　我的建議是步入大學之後，抓緊時間多嘗試一些事情。大學是我們進入社會前最後一個能專門抽時間進行自我準備的地方，總的來說可以做的事情和需要做的事情是很多的。

　　怎麼樣考好高考?

　　我對學習方法的認知，就是成功沒有捷徑。如果說捷徑真的有的話，那就是不斷努力。

　　每個人都有自己的學習習慣，當你能夠把你的學習習慣調整到你自己最合適的持續學習最高有效強度的時候，你就找到自己的學習方法了。學習方法本質是迫使自己不斷學習。高考的話，最近已經開始改革了，據說將來文理不分科了。但是高考的制度沒變，出題人沒變，所以應對方法一樣，都是應試教育。高中的知識是一個對世界的基本認知，考的是熟練掌握程度。

　　那麼具體來講高考。

　　首先是語文，分為幾部分，字音字形病句這一類基礎題，以及古文，還有閱讀題，最後有一點語言表達，其後是作文，不同省可能有些不同，大體一樣。關於語文卷，如果所有知識掌握都夠了，那麼做起來肯定不難。對於作文以外的題目，有些東西驚人的相似，考得就是那幾樣東西，來回換來回考。這是我高三的時候刷題發現的，在做了大量的題之後，會發現不同的題考得東西總是來回出現。尤其是閱讀題，答案几乎是一個模子裡面出來的。

　　作文題主要靠素材積累，平時看看讀者這樣的書，儘管它只是一本雞湯雜誌，但是上面很多素材適合用來寫高考作文。針對性的練習一下，拿個四十幾分到五十分都不難。如果選擇題只錯兩個，後面古文題閱讀題每題丟分不太嚴重的話，110-120以上並不難。

　　數學，最重要的是理解知識點，要考什麼。比如幾何題考幾何關係的建立，函式題要求你找到等量關係並解出來。每種題型就練一道題，然後相似題型看答案。選擇題最後一題和填空題最後一題以及計算題的最後一題都比較難。我要求自己針對性練習選擇題和填空題最後一題的難度，這兩道題我只需自己錯一道，扣5分。計算題最後一題我只能做出來第一題，第二部分題壓軸的我肯定不會，口7分，即便這樣也還有138，不是很拖後腿了，結果高考的時候就扣了最後6分，考了144。

　　英語大概是最簡單的了，建議直接按照李陽的瘋狂英語執行。粗暴但實用，畢竟高考看的是成績。李陽是不是愛忽悠啊人生態度啊什麼的，儘可不去理會他，考完再談。瘋狂英語的學習方法很出成效，用瘋狂的速度來刷詞彙量，刷聽力，刷閱讀，你會發現進步很快。往往一個學期就能見效而且成果穩固。家長們和學弟學妹們如果英語沒有找到自己的方法的話就去買一套瘋狂英語的書，然後執行就是了。這方法比較無腦，不過簡單而且出成效。

　　還有理綜。理綜我們是物理化學生物。理綜要考好，選擇題是不能錯的，最多錯一個題，錯兩個題就很難考得好了。一個題6分，很痛。面對理綜不要心慌，合理分配時間最重要，有時候選擇題卡住了，不要慌，給自己一個時間限制，然後把後面的題做完再說，有空再來看。這三科是都需適當刷題的，但是每科花的時間不如數學那麼多。

　　物理題比較有套路，公式什麼的都是有定性的，所以記住公式，明白考點，然後把過程分解的好一點，不要放過其中的細節，不粗心就不會錯。化學主要掌握了基礎知識之後，還要善於串聯，尤其是後面的大題，猜反應的過程那裡，比較費思維。不僅要記住已經學過的反應和考點，還有可能出現完全沒見過的反應，如果見多識廣就比較好，這是需要多數刷題的，如果看一點大學的普化，大致補充一下也是挺好的。生物總體來說不難，概念題更多一些，出題多數是把概念包裝過了再拿來考，畢竟不需要太多計算，難度相對較低。背背書，做做題，記得全面一點就沒有大問題了。我不是文科的，文綜就不提供意見了。不過總的來說，文綜靠背，以及建議瞭解一點時事政治，很有用。

　　最重要的東西的話，一個是自我覺醒，一個是堅持，還有一個是心態。

　　我自己是學生，對學生的心態是很瞭解的。但是要做到自我覺醒也是最難的。就像我初中，如果不是班主任那一席話，我可能也不會發生什麼質的變化。但是他這一席話我別的同學聽了就只是聽了，可能當做耳邊風就過去了。當你意識到了，我的一輩子不能這樣過去的時候，你就覺醒了，自然會不一樣。所以，家長能做的事情，恐怕就是幫助自己的孩子實現自我意識的覺醒吧，但是這種事情只能盡力為之，沒法強求。

　　我自己家裡面也有上初中高中的親戚，大部分都沒有從那種原始的自我狀態中走出來。人的個性不同，擅長不同，成熟也分早晚，但是高中只有三年。如果有幸在這個時間段之前就已經堅定了目標，並且能堅持執行，那麼高考也不算難為之事。

　　唯發奮才能苦讀。

　　還有一個就是堅持，堅持這種美德，頌揚了好多代，但是能做到的不多。“靡不有初鮮克有終”，說的就是這現象吧。最後一個就是心態，不急，不燥，熱切但是不浮躁，高中有三年，堅持下來，不是一朝一夕之功。切記浮躁。穩下心來紮實學習。

　　人生沒有捷徑。人生路很漫長，堅持走下去，不要放棄。人生，在路上。