六年級上冊語文人教版期中試題及答案

　　語文期中考試漸漸向我們走來，加緊複習是頭等大事，我們在考前要做好六年級上冊人教版語文知識點的複習。下面是小編為大家整理的六年級上冊語文期中試題，希望對大家有用!

　　六年級上冊語文期中試題

　　一、積累與運用

　　1、語音測試──給加粗的字注音。***4分***

　　小憩***　　***　騷擾***　　***　凸***　　***出　痴***　　***想

　　2、詞語點將──在下列詞語中的橫線上填上恰當的字：***3分***

　　__天 地　　瘦骨嶙 　 　頭昏目

　　碌　　 壯 　學而不思則

　　3、語序整理──下面這段話的語序被打亂了，調整後語序正確的一項是***　***。***2分***

　　①　不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂

　　②　從那一刻起，我應許自己

　　③　絕不辜負生命

　　④　我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去

　　⑤　絕不讓它從我手中白白流失

　　A、①②⑤③④　　B、②③⑤①④　　C、④③⑤②①　　D、②①③⑤④

　　4、課文反饋──文學常識填空。***10分***

　　⑴　《走一步，再走一步》作者是__國的____。課文選自《_____》。

　　⑵　《童趣》選自《____》，作者是__。清代 家，代表作

　　⑶　《生命　生命》選自《____》，作者____，本名____。

　　5、讀下面一則關於“夢”的詩謎，回答問題。***4分***

　　花非花，霧非霧，夜半來，天明去。

　　來似春潮不多時，去時朝霧無覓處。

　　這首詩運用了________的修辭手法。

　　“花非花，霧非霧”寫了夢的______特點。“夜半來，天明去”點明瞭夢的_______，“來似春潮不多時，去似朝露無覓處”寫出了夢的____特點。

　　6、黃河是我們的母親河，黃河是一條璀璨的詩河。試默寫有關黃河的詩句。***2分，多寫一條多給1分***

　　①　________________________________

　　②　________________________________

　　7、說話較量。以“我終於見到了大海”為題寫一段話。***3分***

　　__________________________________

　　8、知識遷移。讀小詩回答問題。

　　礁石

　　一個浪，一個浪

　　無休止地撲來

　　每一個浪都在它腳下

　　被打成碎沫，散開……

　　它的臉上和身上

　　像刀砍過的一樣

　　但它仍然站在那裡

　　含著微笑，看著海洋……

　　⑴　詩中兩個“它”指代一樣嗎?***2分***

　　________________________________

　　⑵　第一行“一個浪，一個浪”是否運用了反覆?***3分***

　　________________________________

　　⑶　寫礁石與浪頑強搏鬥的詩句是哪些?***2分***

　　________________________________

　　⑷　“含著微笑，看著海洋……”有什麼含義?它表現了礁石什麼樣的精神?***3分***

　　________________________________

　　9、造句闖關。用“我渴望”開頭造一個排比句。***4分***

　　_________________________________

　　第二場　閱讀BBS***46分***

　　一、閱讀下面文章，回答問題。***11分***

　　根

　　①也許，一切的一切，蓋源於那個綠色的夢。

　　②也許，只有那個綠色的夢，才深深地、深深地植埋於地下。

　　③夢想著荒漠裡騰起綠雲，夢想著綠雲裡閃出嫵媚的花朵，夢想著花朵能邀來潔白的小鳥，夢想著小鳥能銜來藍色的河流和綠色的草地，夢想著藍的河流奔湧著不息的生命之歌，綠的草地生長著不敗的愛情之果……

　　④於是，深深地、深深地植埋於地下，深深地、深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。

　　⑤這是一種難以忍受的黑色寂寞!

　　⑥沒有言語，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強烈的生存慾望和綠的夢想。

　　⑦緘默是惟一的語言。也許，惟有緘默才能真正表達萬語千言也難以表述的豐蘊內涵。緘默也是一種靈魂的獨白。在無月的黑夜假如你悉心諦聽，黝黑而神祕的森林裡有一顆熱情的靈魂在痛苦地呻吟或歡樂地喊叫。

　　⑧有什麼比家雀和秋蟬更樂於絮絮叨叨的呢?就成全它們吧!讓它們一千遍一萬遍盡情地陳述著膚淺的生命感悟吧!根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉大為人類撐起一片綠蔭。

　　⑨緘默，才有力量倔強地延伸。

　　⑩每天每天，都是一場無言的抗爭。與堅硬的地殼、與冰冷的岩層、與灼人的乾渴或氾濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身體，探尋著點點沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，於是，才有了這宇宙的偉大奇蹟：樹木──樹林──森林……

　　把綠的榮耀託給森林，把美的微笑交給花朵，把愛的溫柔送給草地，把生命的歌聲

　　讓給長流不息的江河。卻把苦難和寂寞永遠地、永遠地留給自己。在深深的、深深的地下，永遠地、永遠地生活著盤錯著虯曲著一個可歌可泣的根之家族!

　　也許，會有風暴，但風暴只能推折地上的莖，卻不能摧毀地下深植的根，或許，會有野火，但野火只能將大地化為焦土，卻不能燒掉根的綠色的夢想。而風暴和野火過後，漫山遍野照舊奔湧出那神奇的綠。

　　是的，只要根在，生命之綠便永存!

　　1、解釋下列加粗的字。***2分***

　　緘默：_______________________

　　可歌可泣：_____________________

　　2、寫出本文表達觀點的句子。***2分***

　　__________________________________

　　3、第①段和第②段的關係是什麼?***1分***

　　__________________________________

　　4、寫出第③段和第段陳述的物件。***2分***

　　第③段：___________________________

　　第④段：___________________________

　　5、第⑧段通過什麼同什麼的對比，讚揚了什麼?***不超過20個字******2分***

　　__________________________________

　　6、概括第⑩段的段意。***不超過15個字******2分***

　　__________________________________

　　二、閱讀下面詩歌，回答問題。***7分***

　　山民

　　文/韓東

　　小時候，他問父親

　　“山那邊是什麼”

　　父親說“是山”

　　“那邊的那邊呢”

　　“山，還是山”

　　他不作聲了，看著遠處

　　山第一次使他這樣疲倦

　　他想，這輩子是走不出這裡的群山了

　　海是有的，但十分遙遠

　　他只能活幾十年

　　所以沒有等他走到那裡

　　就已死在半路上了

　　死在山中

　　他覺得應該帶著老婆一起上路

　　老婆會給他生個兒子

　　到他死的時候

　　兒子就長大了

　　兒子也會有老婆

　　兒子也會有兒子

　　兒子的兒子也還會有兒子

　　他不再想了

　　兒子也使他很疲倦

　　他只是遺憾

　　他的祖先沒有像他一樣想過

　　不然，見到大海的該是他了

　　1、為加粗字注音。***3分***

　　疲倦：____　　遙遠：____　　遺憾：____

　　2、對本詩主旨分析不當的一項是***　***。***2分***

　　A、“山民”是閉塞、保守、愚昧的象徵。

　　B、“山民”有渴望衝破封閉、保守的強烈願望。

　　C、“山民”的遺憾是見到大海的理想在他兒子、兒子的兒子身上也不會實現。

　　D、“山民”對自己理想的實驗只是進行了想像，卻沒有付諸行動。

　　3、對本詩賞析不恰當的一項是***　***。***2分***

　　A、《山民》屬於寓言詩，它假借一個山民的口吻講述了一個寓言故事──人，不安於“山”，總嚮往著“海”，見異思遷，總不會成功。

　　B、“他問”“他想”“他覺得”“他只是遺憾”──詩人選擇這樣的詞語，旨在刻畫一個有思想，有活力，卻戰勝不了命運的“山民”形象。

　　C、“山第一次使他這樣疲倦”──“山民”對山的疲倦，意味著對現狀的不滿足，因而激發了新的思維，激起了對新生活的追求。

　　D、詩篇重在記敘，語言平實流暢，樸素無華;塑造人物，採用了多種方法，如：語言描寫、神態描寫、心理描寫等。

　　三、閱讀下面的文字，完成問題。***24分***

　　餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，_________，故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作_________，心之所向，則或______，______;昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作_________，_________，為之怡然稱快。

　　餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，______，____________，____________，______，神遊其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

　　1、為加粗字注音。***2分***

　　怡然稱快：___　　___

　　龐然大物：___

　　癩蝦蟆：___

　　項為之強：___

　　2、上文選自______，作者是___。字____，___***朝代***文學家。***4分***

　　3、為文章的空白處填上原文。***2分***

　　4、解釋下列加粗字詞。***3分***

　　昂首觀之：_____________________

　　怡然自得：_____________________

　　素帳：_______________________

　　方出神：______________________

　　鞭數十：______________________

　　驅之別院：_____________________

　　5、翻譯句子。***2分***

　　⑴　又留蚊於素帳中。

　　________________________

　　⑵　以叢草為林。

　　________________________

　　6、作者回憶了童年哪幾件趣事?***3分***

　　__________________________________

　　7、作者幼時為什麼會“時有物外之趣”?***2分***

　　__________________________________

　　8、從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子，說說你喜歡的理由。***2分***

　　__________________________________

　　9、請從文中找出幾個成語。***2分***

　　__________________________________

　　10、生活中，你有過作者描述的類似的經歷嗎?寫下來。***2分***

　　__________________________________

　　第三關　作文畫板***60分***

　　閱讀下面材料：

　　生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風景!

　　請以“我就是一道風景”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體與字數不限，儘量寫出自己最有個性的方面。

　　六年級上冊語文期中試題答案

　　第一場

　　1、①　qì　　②　sāo　　③　tū　　④　chī

　　2、俊　瓊　伶　察　虯　止

　　3、B

　　4、⑴　美　莫頓?亨特　當代少年

　　⑵　鐵簫人語　宗璞　紫藤蘿瀑布　生命的頑強與永恆

　　⑶　杏林子作品精選　杏林子　劉俠

　　5、對偶;比喻　不真實　出現的時間　短暫

　　6、略。

　　7、提示：這個大海可以是自然的，也可以是生活的;可以是甜美的，也可以是苦澀的;可以是寧靜的，也可以是狂暴的;可以是開朗的，也可以是陰鬱的……

　　8、⑴　一樣，兩處均指代“礁石”。

　　⑵　不是反覆。作者連用兩個“一個浪”是為了說明礁石承受撲面而來的巨浪之多***下文“無休止”與此照應***，而反覆是為了突出、強調同一事物。

　　⑶　前四行。

　　⑷　含義是礁石毫不畏懼洶湧而來的巨浪的衝擊，依然滿懷著對大海的熱愛之情。表現了“礁石”不畏困難、熱愛生活的執著精神。

　　9、略。

　　第二場

　　一、閱讀下面文章，回答問題。

　　1、略。

　　2、根無須表白，根永遠默默無語，用生命的偉力為人類撐起一片綠蔭。

　　3、遞進關係

　　4、根　根

　　5、家雀、秋蟬同根的對比，讚揚了根無私奉獻的精神。

　　6、讚揚根的無言抗爭的精神。

　　二、閱讀下面詩歌，回答問題。

　　1、pí juàn　　yáo yuǎn　　yí hàn

　　2、C

　　3、A

　　?三、閱讀下面的文字，完成問題。

　　1、yí　　chēnɡ　　pánɡ　　lài　　iānɡ

　　2、《閒情記趣》　沈復?三白　清代

　　3、略***見原課文***

　　4、抬頭　愉快　未　染色　正　用鞭子打　趕走?

　　5、⑴　又把蚊子留在無色的蚊帳中。

　　⑵　把草叢當作樹林。?

　　6、①　將夏蚊“私擬作群鶴舞”。

　　②　神遊於“土牆凹凸處，花臺小草叢雜處”。

　　③　觀二蟲鬥草間，鞭蝦蟆。?

　　7、見藐小微物，必細察其紋理。?

　　8、略。

　　9、龐然大物、怡然自得等。

　　10、提示：如看成群的螞蟻爬樹，私擬行軍的隊伍等，只要能自圓其說即可。

　　第三關　作文畫板***60分***略