學習中的苦與樂隨筆

　　讀書雖苦，樂在其中。下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　篇一

　　在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”，可還有許多大學畢業生難以找到工作，於是學生們都在為自己的未來而艱苦奮鬥著。可是面對這種情況，有人高呼“快樂學習”。對此，我的觀點是：學習，苦並快樂著。

　　從鑿壁偷光到頭懸樑、錐刺股;從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇;從孫山屢屢落榜到孔子四處遊學……種種事例無一不表明瞭苦學的形象，或成功，或失敗。誠然，“吃得苦中苦，方為人上人”。“寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來”。“冰凍三尺，非一日之寒”。等等這些告誡人們要學會吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮，歷經風雨打後，才後綻放絢麗奪目的鮮花;蠶蛹只有在帶著溼漉漉的身體破殼而出後，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鷹只有在經歷一次又一次的折翼之痛後，才擁有那翱翔於天空的矯健身姿……同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學習之後才能讓自己的人生光鮮亮麗。

　　刻苦學習是必要的，但是，在大力推廣素質教育的今天，只懂得埋頭學習已不再是我們的要求。在快樂中學習知識，在學習中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學習感興趣，能從學習中感受到快樂，才能喜歡學習、學會學習。反之，如果我們對學習毫無興趣，感覺學習是一種負擔，那麼我們就會對學習反感，甚至產生厭學情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。

　　在這裡，我所說的讀書的“苦”與“樂”並不矛盾，會學習的人，正是真正做到刻苦學習、快樂學習、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學校倡導合作學習，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學之間可以相互討論、探究，個人的想法與情感得到充分地表達;他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝;他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。如此獨特的教學方式，使學生們感受到了學習的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮鬥的精神，他們認真領會老師的思想，潛心研究學習方法，及時鞏固所學知識。二十一世紀的莘莘學子，正是把學習的真諦體悟得徹徹底底，發揮得淋漓盡致。

　　學習，苦並快樂著，這才是學習的真正內涵及最佳方法。

　　篇二

　　讀書雖苦，樂在其中。

　　在人生的旅途中，儘管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

　　“一分耕耘，一分收穫”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收穫?

　　知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣;而搏擊進取者則會領悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什麼。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎?

　　學習中的苦與樂將伴隨我們一生!

　　篇三

　　說起學習，既有苦惱，又有樂趣在漫長的五年學習生涯中，我深深的體會到了這苦與樂。

　　別看我才十二歲，可我受的苦可比八十歲的老人還多。我一天上七節課，等我回到家裡，我就“趴”下了。要是上課沒有完成老師佈置的作業，老師百分之百會把你留下***至少我們老師是這樣***直到寫完作業，才可以回家，要是加上家庭作業多，那你就完了，最少十點寫完***至少我是這樣***。平時這樣我也就忍了，可是，讓我最不可以容忍的是就連星期六和星期日也不讓我清閒，就像我，星期六上午補課，下午學作文和奧數，星期日早上繼續補課，下午學書法，只有中午和晚上那麼一點點的時間寫作業，最近，我老爸老媽還說讓我星期日下午六點去學架子鼓，這真是要折磨死人啊!但是，我也明白，爸媽也是為了我好，希望我考上大學，所以，我必須好好學習。

　　學習中不止有苦，樂也是有的。比如，你的期末考試拿了一百分，迎來的將是老師和家長的一片讚揚;如果你的作文參加比賽獲了獎，大家便會誇你，讚揚你;當你奧數比賽拿了第一，家長和同學們便會看得起你……這全是學習中的樂，看著自己成功了，心裡也算有了安慰。

　　所以，學習中既有苦惱，又有樂趣，大家一定要好好學習，成為對國家，對社會有用的人。