幸福時刻隨筆

　　每個人都有屬於自己的幸福時刻，那麼如何書寫這些幸福時刻呢?來看看小編精心為你整理，希望你有所收穫。

　　篇一

　　日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶深處歷久彌新。記得小時候，每天臉上總是掛著開心的顏色，沒有壓力，沒有一切煩惱，無憂無慮，猶若在天空中自由飛翔的小鳥，回到巢中又有家人的庇佑。孩子總是整個家庭的中心，恰如是大人每天的動力，而我每天玩耍在關愛與保護之中，家庭的溫暖，思想的無束，也是一種幸福，充斥著我的四周。

　　回望人生這樣一段旅程，我們誰都不知道，誰會與誰相遇。那些路過的風景，只是眼前掠過的一道光，轉眼，即逝。每一天，在等待與期望中而過，每一天，都與陌生人擦肩而過。我們不斷的遇見，彼此的臉龐在那段路上開始捻熟，我們不斷的錯過熟悉的臉龐開始遺忘。誰不是誰的陌生人，我有是誰的陌生人呢，佛曰：前世的五百次回眸，換得今生的一次擦肩而過。遺憾，相識，幸福就是簡單的無法置信。

　　篇二

　　我曾遇到過這樣一個孩子，他不會與人溝通，和教師、同伴之前完全沒有正常的交流，不管怎麼同他說，都無法改善這樣的情況。這就是他，有著自己的世界，不接受別人，只有自己。這就是他，會用天真的眼神看著你，卻讓你無奈的只能發笑。面對這樣特殊的孩子，有改如何是好呢?

　　這個時候就需要我們老師仔細的觀察孩子，感受孩子的需要。於是我開始關注這個不講話的孩子。經過幾次的觀察，我發現，他其實很想玩遊戲，但是他根本就不會玩，完全沒有理解遊戲規則，這樣就使得他在遊戲中無法正常的介入。

　　於是再一次角色遊戲時我說：“今天，我和你一起玩遊戲，我牽著你的手，今天我是你的媽媽，我帶你玩，你好好看看媽媽是怎麼玩的，今後你也那麼玩，好嗎?”他對媽媽這個詞似乎很敏感，也似乎因為這個詞，他願意和我接近。我帶著他一個一個的玩，他很高興，拉著我的手，跳啊、蹦啊。第一次用別的眼神看著我，這也讓我的心頭湧起陣陣的暖風。我們來到了水果店，“你想吃什麼水果啊?媽媽買給你好不好啊?”“是掛”也?什麼聲音?“是掛”再一次的聲音，讓我知道我並不是在做夢，他開口講話了。“什麼?剛剛媽媽沒有聽清楚，再說一遍好嗎?”“是掛”想了半天，沒有明白這“是掛”是什麼。“對不起，媽媽聽不太懂，你能指給我看嗎?”他小小的手往西瓜上面一指，原來是西瓜。“跟媽媽說：西瓜”於是我開始第一次正面的和他語言交流。

　　雖然只是短短的言語，但是他願意和你交談了，這是那麼久以來我和孩子的第一次對話，這讓我的心激動不已。孩子的成長要靠溫暖推起的，每一次我都只是和他說，只是說，他一點也感受不到什麼，似乎我只是簡單的在和他說而已。但是通過觀察我發現了問題，於是我用行動溫暖了他的心，同時的他也用他小小的舉動來回報了我，在我心中注入一股暖流。

　　篇三

　　記得剛開學的時候，中午吃完午飯孩子們活動了一會，都愉快地到自己的小床上躺好。和往常一樣他們進入了甜甜的夢鄉。看著那一張張熟睡的小臉，就像看著自己的孩子一樣，內心充滿了幸福。

　　我不禁回想起與孩子們一起度過的那些快樂時光。還清楚地記得孩子們剛入中班的情景：那時，由於更換了新老師，大部分孩子都不願來上幼兒園，不願與老師親近。很多孩子在和爸爸媽媽分開時，痛哭流涕，和小淚人似的。我想，對於那時的孩子們來講，最不喜歡的地方就是幼兒園，最不喜歡的人就是老師吧!

　　時間過得飛快，轉眼間，我和孩子們朝夕相處，共同生活了整整一年的時光了。在這短暫而又漫長的一年裡，每一個孩子的種種都深深印在了我的心裡。班裡的三十多個孩子，每個孩子都有著不同的性格和特點。我早已經深深地愛上了他們中的每一個;一天不見都會很想念。他們的快樂，他們的憂愁，已經和我的生活緊密相連。看到孩子們一點一滴的成長，我看到了自己的勞動成果。而孩子回報給我們的更是無盡的溫暖和快樂。孩子們是天真的、純潔的，他們用最淳樸的行動和語言表達著對我們的信任。

　　和孩子們在一起的日子裡，我感到每天都非常幸福和快樂：關注著孩子的成長，也享受著和孩子在一起的快樂。我是一名普通的幼兒教師，每天只做著平凡瑣碎的工作，我有的只是一顆平凡的愛心。感謝孩子們讓我的生活絢麗多彩。我知道，每個孩子在父母眼裡都是寶貝，在我心裡我知道我應該做：我們班裡每個孩子的媽媽，把每個孩子都當成我的寶貝!我會努力關心愛護他們每一個人，讓他們有一個溫馨愉快的童年，並期待他們有更燦爛的人生!