小學生五年級手抄報的版面設計圖
手抄報,想必大家都出過吧?不同主題的手抄報各有特色,即使主題一樣,出自不同人之手,風格也不相同。下面是小編為大家帶來的,供大家學習參考。
小學生五年級手抄報的圖片參考
小學生五年級手抄報參考圖片***1***
小學生五年級手抄報參考圖片***2***
小學生五年級手抄報參考圖片***3***
小學生五年級手抄報參考圖片***4***
小學生五年級手抄報參考圖片***5***
小學生五年級手抄報參考圖片***6***
小學生五年級手抄報的資料參考
一、寓言故事
戰國時,趙國、燕國都不是實力很強的國家,然而趙惠文王無視對趙、燕兩國虎視眈眈的強大的秦國,打算出兵攻打燕國。
為了避免一場國破家亡的戰亂,燕國的蘇代跑到趙國去求見趙惠文王,以遊說趙與燕兩相和好、共同抗秦。蘇代對惠文王說:
“大王您先別談打仗的事,我且講個故事給您聽:一隻河蚌好久沒上岸了。有一天出了太陽,河岸上十分暖和,於是河蚌爬到岸上,張開蚌殼晒太陽。河蚌只覺得渾身舒服極了,它懶洋洋地打起瞌睡來。這時,一隻鷸鳥飛過來,悄悄落在河蚌的身邊,很快地用長長的尖嘴伸過去啄河蚌的肉。河蚌猛一驚醒,迅速用力把蚌殼一合,將鷸的尖嘴緊緊地夾住了。
鷸鳥對河蚌說:
“我看你能在岸上呆多久!如果今天不下雨明天不下雨,你就會被幹死、晒死,到時候,這岸上就會有一隻死蚌了。”
河蚌也十分強硬地說:
“我看你能餓多長時間!我今天不鬆開你的嘴,明天也不鬆開你的嘴,你就會在這裡被餓死,到時候這岸上就會有一隻死鷸了。”
兩個小東西就這樣對抗著,誰也不肯相讓,真有要拼個同歸於盡的架式。
這時,一位漁人走過來,十分輕易地就撿了個便宜,把蚌和鷸都捉住,滿心高興地趕回家去。
蘇代的故事剛一講完,趙惠文王幡然醒悟。他拍著自己的腦袋說:
“多謝先生的啟發,如果我們小國間自相殘殺,讓秦國從中得利,那我們跟這故事裡剛愎自用的鷸和蚌又有什麼區別呢?”
於是,趙王取消了攻打燕國的念頭。
從這則寓言我們應該認識到,有頭腦的人不論幹什麼事情,都要全面、周密地思考一下,權衡利弊得失後再行動。否則,為了一點點恩怨、矛盾而互相爭鬥,必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。
二、小故事大道理
有條鱷魚對他臥室裡的糊牆紙越看越喜歡,他目不轉睛地注視著它。
有一次他自言自語地說:“看看這一排排整潔的花朵和葉子,它們就像一個個士兵那樣排列得整整齊齊。”
“親愛的,你在床上呆的時間太長了,快到花園裡來吧,這兒空氣新鮮,陽光充足。”鱷魚的妻子說。
“好吧!如果你一定要我這麼做,那麼就請你稍微等一會兒。”為保護眼睛不受到陽光的照射,他戴上了一副深色的眼鏡,隨後走了出去。鱷魚的妻子為自己有這樣一個美麗的花園感到驕傲。她說:“請看看這些一品紅和萬壽菊,再聞聞那玫瑰和百合花……”
“天哪,這花園裡的花和葉子長得這麼參差不齊,凌亂不堪,一點秩序也沒有,太糟了,太糟了。”鱷魚非常生氣地回到自己的臥室。可是當他一看到他的糊牆紙時,就高興得把剛才的一切都忘光了。
“啊,”鱷魚嘆道,“這兒才算是一個美麗的花園呢!這些花兒使我覺得多麼歡樂,多麼安寧啊!”
從此以後,鱷魚很少離開那張床,他一直躺在那裡朝著牆壁微笑。最後他變成了一條面色蒼白、容貌憔悴的鱷魚。
啟示:
像這一類過分強調秩序的人,世上還是有的。有些人只看到了有秩序的美,卻忽略了千姿百態的自然之美。
關於小學五年級手抄報版面設計圖簡單又漂亮