音樂欣賞方面的論文

　　音樂欣賞的意義在於通過對音樂作品的充分體驗,培養音樂的感受能力,音樂的審美意識以及音樂的獨立思考能力。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺談古典音樂的欣賞

　　我們的文化豐富多彩，音樂也是其中不可或缺的一項，面對高雅的藝術，人們莫不是在震驚的同時也為不能欣賞和理解而感到遺憾，為了儘可能的彌補這種遺憾，本文闡述了幾種提升古典音樂鑑賞能力的方法。

　　一、通過藉助形象思維學會傾聽

　　我們主要通過傾聽來欣賞音樂，因此我們要用心傾聽，傾聽我們可以想象出音樂所描繪的景象，使我們獲得快樂。例如：《高原紅》這首曲子，描繪了高原上美麗的景色;《神奇的九寨》描寫了九寨美麗的景色，即使我們沒有到過九寨溝，也可以想象到九寨溝的美麗;《卓瑪》描繪了西藏草原上的美麗景色，音樂可以使我們通過想象形象地感受曲子中所描繪的景色，使我們的心靈獲得滿足。

　　音樂中不但有美麗的景色，還有動人的故事，讓我們深陷其中，無法自拔。例如：《丁香花》、《丹頂鶴》、《時間都去哪兒了》、《筷子兄弟》無論丁香的善良、堅強還是，還是徐秀娟的無私大愛，或是董鼕鼕和陳曦以時間不知不覺的方式來表達對父母的愛，我們都被他們深深感動的了，通過音樂我們能更加理解背後的故事，觸動我們的靈魂，引起我們的反思。音樂中還有戲，讓我們回味經典，重新理解戲曲所表達的思想感情。例如：《絲路》、《釵頭鳳》、《長衣袖》，通過傾聽，藉助形象思維，我們更能理解音樂所表達的思想感情。

　　音樂中還有文學，讓我們重溫傳世之作，例如：《虞美人》、《一江春水》、《梁山伯與祝英臺》等通過音樂，這些詩詞朗朗上口，記憶便捷，口耳相傳因此流傳到今天。我們學習音樂的同時，也要注意詩詞的複習，希望可以氣質和文學素養得懂提高。

　　二、通過博覽和精讀來學會傾聽

　　讀書和學習音樂有所不同，我們可以通過博覽和精讀來提升文化素養，同樣也可依次方法，來提升我們的古典音樂鑑賞能力，通過讀書來看，最重要的是精讀，對於音樂亦是如此，有些歌曲如果不認真傾聽、不享受在其中，這樣豈不是會錯過很多好詞好句，這些歌詞可能使人獲得啟發、感悟、感動等，對自己、對社會、對人生有了更深的理解，從而更好地面對生活，例如：面對挫折我們會想到《水手》、《陽關總在風雨後》、《真心英雄》;面對理想，我們會想到《倔強》、《最初的夢想》、《飛的更高》;心情愉悅時，我們會想到《棉花糖》、《甜甜的》、《做你的公主》，我們的生活離不開歌曲，我們要細細品味，學會欣賞音樂，相信我們會從中受益很多。

　　歌詞中的好詞好句可以運用到文學作品中，使我們對文學作品有了更深層次的理解。例如： 《虞美人令》過去的榮華和權利都已經不在了，眼前原來都是我的的這一切，現在都是別人的，叫我怎麼能不憂愁和痛心疾首呢，表達對國破家亡的悲哀和無奈，後悔和憂愁。《一江春水》表達了作者對國破的無奈之情，和自己身為階下囚的哀怨!自己有滿腔愁怨無人可述，就如春水般的潺潺流過!《一剪梅》主要是抒寫她如膠似漆的思夫之情等，通過音樂我們更能理解詞的意思，更加理解作者所表達的思想感情，這是它們之所以成為時代文學代表作的原因。我們邊吃飯邊聽音樂，也未嘗不可，心情愉悅會使我們的胃口大增但是，親愛的人們，如果收音機或電視上正在放歌曲，請放下手放下手中的東西，認真聽歌曲，認真感受音樂的魅力，在提升我們氣質的同時，在生活和事業上也會受益良多。

　　三、通過欣賞來學會傾聽

　　每個人對音樂可以有不同的理解，我們可以隨意發揮自己所理解的音樂。例如：西單女孩演唱的《天使的翅膀》要比專業的歌手，更能打動我們的心靈，因為西單女孩不懈追求夢想，令我們感動，演戲也是如此，王寶強並不是科班出身，人長得不好看也不高，之所以他能出名就是靠勤奮和自身的素質發展，正是他的這種不畏艱難，奮力拼搏的精神感動了大家，我們的音樂大部分在做出之後給普通老百姓欣賞的，因此我們創作的音樂不要太難、太專業，這樣普通人群是無法欣賞的，更不會得到他們的支援。例如：現在廣場舞特別流行，無論男女老幼都可以參加，筷子兄弟的《小蘋果》、和鳳凰傳奇的歌曲，因為得到了廣大人民的支援和理解，而得以迅速竄紅，由此可以看出通過欣賞能夠更好地學會傾聽音樂。

　　要有決心做一個嚴肅而認真的聽眾，聽歌只是聽歌，如果心猿意馬，只是將音樂作為一個陪襯，不如不聽音樂。作為一個嚴肅而認真的聽眾，剛開始可能聽別人講什麼好聽就聽什麼，隨著時間的推移，我們知道自己喜歡什麼樣的歌曲，就可以系統地選擇聽音樂，通過欣賞使自己學會傾聽音樂。通過學習古典音樂，掌握古典音樂的學習辦法，提升氣質的同時，也增加了文化內涵，因此我們應該學習古典音樂。

　　四、結語

　　中華文明燦爛豐富，我們應當積極學習先輩的優秀文化，音樂是其中非常重要的一部分，音樂的學習不但可以提升氣質，並且會在生活和工作中受益良多，但是由於古典音樂高雅、不易理解的特性，因此在欣賞古典音樂上具有一定的難度，本文從直觀思維、博覽和精讀、以及欣賞等方面來進行古典音樂學習，相信通過本文提出的策略，一定可以為古典音樂的學習和提升特供一些幫助，讓學生和普通大眾更容易接受我們，為古典音樂事業，做出屬於自己的貢獻，為中國民族的學習越來越精益求精。

　　篇2

　　論電影電視音樂欣賞

　　摘 要:音樂作為電影電視劇的一個重要組成部分,它的成敗對於電影電視劇的整體效果有不可忽略的影響。電影電視劇音樂欣賞方式主要有:融合式、對立式、平行式、契合式。電影電視劇音樂的欣賞過程中電影電視劇、電影電視劇音樂和欣賞者是三位一體的關係,互相牽制,互相影響。

　　關鍵詞: 電影 電視 音樂欣賞

　　電影電視劇是視聽的綜合 藝術,所謂的視就是眼睛所看到的電影電視劇上所呈現出來的畫面,所謂的聽就是耳朵所聽到的電影電視中發出的聲音。電影電視劇中的聲音主要包括對白、音樂、音響效果這三個部分。

　　既然音樂在電影電視劇中扮演著重要的角色,那麼電影電視劇音樂該以什麼樣的條件來吸引人們的注意呢?有的人說,聽不見的音樂是最好的電影電視劇音樂。這句話,從某種角度來說是有道理的。對於普通的觀眾來說,不論是電影音樂還是電視劇音樂都不能脫離劇情來獨自欣賞。電影電視劇劇情以其絢麗多彩的內容、跌宕起伏的故事情節吸引著觀眾的注意力,而音樂則在不知不覺當中影響著我們。劇情需要音樂來增強它的主觀性,而音樂只有通過劇情才能顯示其潛在的力量,也才能夠成為當之無愧的電影電視劇音樂。同時,劇情和音樂在展示它們的藝術魅力的時候,都是需要時間的流程,給它們的結合提供了客觀的基礎和條件。劇情顯示的故事情節、人物複雜的內心世界等都是需要經過時間才能展示的;音樂同樣也是時間的藝術,它的旋律的進行、節奏的變化和聲音的展開也都是要通過時間才能得以表達的。

　　一

　　由於音樂在電影電視劇中的作用是各不相同的,所以也會引發我們不同的欣賞方式。這些欣賞的方式最主要有幾下幾種:

　　首先是融合式。當音樂與劇中的人物情緒的 發展完全配合默契的時候,我們就會被劇情的感染力所吸引,與人物的情感共起伏,音樂與劇情完全融合在一起,以至於我們忘了音樂的存在。這種“聽不到”的音樂,應該說是最理想的效果,它其實不不是真的聽不到,而是我們完全“聽”進情節中去了。比如電影《魂斷藍橋》中,瑪拉在酒店等待與未來的婆婆見面,忽然間她在報紙上看到未婚夫陣亡的消失,頓時如晴天霹靂,一下子昏厥了過去。在這個劇情中,編導精心設計,巧妙地使用了古典芭蕾劇《天鵝湖》音樂中惡魔襲擊天鵝那一段。此時鋪天蓋地而來的粗暴音樂,既準確地描繪了瑪拉受到強烈刺激後的 心理狀態,也跟瑪拉的芭蕾舞演員的身份相契合。很明顯在劇情的發展中,音樂與人物的情緒是完全融合在一起的,我們也彷彿沉浸在瑪拉的悲痛之中。再比如:張藝謀導演的《菊豆》中,有這樣一個段落:年輕貌美的女主人公菊豆,在其丈夫楊掌櫃的***待之下,被折磨得遍體鱗傷。她在洗澡擦拭自己身體的時候,痛苦地向偷看她的楊天青展示自己渾身的傷痕,此時音樂非常低沉,非常淒涼,這段由古老樂器壎吹奏出來的曲調,宛如一個人在偷偷哭泣,音樂與劇情的融合,準確地展示了菊豆內心難言的痛苦。

　　其次是對立式。在某些電影電視劇中,導演處於特定的目的有意識地使音樂與劇情人物的情緒、狀態呈現出某種對抗性,以此來產生劇情所沒有的新的內涵。簡單說來,劇情可能是悲哀的,但是音樂確是歡快的;或者劇情是令人歡欣鼓舞的但是音樂確實讓人感到壓抑的。比如蘇聯普多夫金導演的電影《逃兵》,影片末尾的劇情展示的是工人遊行罷工的場面,遊行隊伍曾經受到反動警察的衝擊一度處於低潮之中,最後工人再次團結起來,重新把鬥爭推向了勝利。這段影片的音樂並沒有隨工人鬥爭的高潮或低谷而有所變化,而是始終的激情昂揚,表現了工人勢不可擋的氣勢。再比如中國導演黃健中的《良家婦女》。該劇描述了黔北山區世代流行的小丈夫、大媳婦的婚姻制度下婦女的悲慘命運。劇中有這樣的一個劇情:18歲的姑娘杏仙出嫁了,在吹吹打打的樂器的敲打聲中,新娘子坐的花轎順著小山坳的小路,向易家寨緩緩行去……花轎抬到易家寨,在噼噼啪啪的鞭炮聲和鄉民們的歡聲笑語中,杏仙和她的小丈夫拜堂成婚。成婚本是件令人感到快樂的事情,但是導演隱去了嗩吶、鑼鼓奏出的歡快聲,代之以近似哭泣的歌聲,劇情與音樂產生了極大的反差,劇情與音樂一喜一悲,有力地揭示了封建婚姻陋習對婦女命運的摧殘。

　　還有一種是平行式。在有些電影電視劇當中,劇情發展與音樂是相對平行的關係。哲理性的主題音樂常常能夠產生劇情與音樂平行的效果。比如影片《殺手萊昂》的片尾,萊昂與緝毒人員進行槍戰的那場戰鬥中,畫面呈現的是激烈的交火,而同時出現的音樂則表現出人類善良的本性,二者相互平行。再比如《與狼共舞》,影片劇情中最壯觀的是圍獵水牛的場面。

　　最後還有一種是契合式。在劇情的發展中,會出現 環境音樂,或者出現烘托情節發展所需要的音樂。這種音樂由於與劇情中的情節和劇情人物有一定的間隔,使觀眾能“聽到”音樂,但這中音樂同樣需要與劇情一起來欣賞。只是這種音樂和劇情 聯絡在一起,它們只是契合一個審美層面中接受而已。與現實生活中的環境音樂如餐館、咖啡廳的音樂相比,現實中的環境音樂只是或有或無地點綴著一種優雅的氣氛,而在電影電視劇中則有更多的內涵。比如《唐明皇》中中秋之夜街市上熱鬧的樂聲卻與人物的心情相關,能夠體現人物的性格,都是烘托氣氛,但是在電視劇中它有了更豐厚的內涵。《勇敢的心》中,兩軍對峙,在緊張的烘托戰場氣氛中,蘇格蘭優美的風笛音樂音調不時的出現,暗示了蘇格蘭英勇不屈的民族精神,這裡的音樂也是營造環境氛圍的,但是比單純的襯托氛圍又多了一層深意。

　　二

　　電影電視劇音樂的審美欣賞離不開電影電視劇、電影電視劇音樂和欣賞者所建立的審美主客體關係,這三者之間是相互依存的關係。從審美的角度來說,電影電視劇本身是進行電影電視劇音樂審美不可或缺的一環,如果沒有電影電視劇的介入,也就不可能產生電影電視劇音樂的欣賞。既然電影電視劇是電影電視劇音樂欣賞過程中不可缺少的一環,它們三者之間就是應該是三位一體的互動的關係。比如,在電影電視劇中會經常出現烘托人物關係的抒情性背景音樂,這些音樂出現的時候往往是情節把人與人關係演進到一定程度的時候,然後用抒情性背景進行渲染。但是這種手法實際上產生的效果卻可以有很大的差別。究其原因不在於音樂寫得如何,而在於劇情揭示人物和生活的真實程度如何和深度如何。如果劇情中人物表現真實深刻那麼音樂的烘托就能起到很好的效果,反之就不行了,效果相距甚遠。

　　12集電視連續劇《小鎮》中有一個場景很感人。小鎮上的兩個領導——黨委書記和副書記從小一起長大,但兩個人在個性、觀念和辦事方法上都有很大的差別,在許多事情上發生了誤會,產生了衝突。在第10集中,雙方都從衝突中認識到了對方的好意。當副書記的父親在給兒子講如何當好地二把手的五條 經驗的時候,書記剛好過來了,聽到了這場有趣的對話,順勢消解了兩個人的矛盾。當書記把手放到副書記的手裡的時候音樂響起來了,副書記也把手放到書記手裡。因為這兩個人的品質和人格在電視劇前面情節的展示中已經給我們留下了很深刻的印象了,觀眾也有了期待看到他們兩和解局面,在這樣的前提下,當音樂響起來的時候,成為人們心中感受的外化。如果在此前電視劇人物塑造不是那麼成功,音樂是不可能起到強烈感染力的效果的。

　　總之,電影電視劇音樂的欣賞,欣賞者要對劇情良好的把握,又要用心去領會音樂在具體場景中的具體作用。電影電視劇音樂審美欣賞中這三個方面缺一不可,相互牽制又相互影響。

　　參考文獻:

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