錢學森和楊振寧誰的功績大

　　錢學森是國內公認的導彈之父，楊振寧是教授，那麼錢學森和楊振寧什麼關係??下面是小編為你搜集，希望對你有幫助!

　　錢學森和楊振寧在行業領域裡實際上是沒有交集，但卻都為中國的事業做著貢獻。

　　楊振寧可以說是中國人的驕傲，1957年獲得諾貝爾獎，在諾貝爾的道路上走的非常元，但是對中國的實際成就非常少。錢學森的實際成就非常多，而且很多人都會說他是“兩彈元勳”

　　錢學森對中國的航天事業，導彈事業的貢獻非常大，這些貢獻都是楊振寧不能比的。楊振寧只是在書本上喊口號，錢學森是應用於實際。

　　錢學森和楊振寧的本質區別還是非常大的。錢學森有著錚錚鐵骨，一心致力於報效祖國，報答這篇養育自己的土地。即便是他曾經被囚禁，他也仍然孜孜不倦的學習，窮盡一生，只為報答祖國的養育之恩。也是很多中華兒女崇拜的物件。楊振寧一直以來也在不斷的開拓屬於自己的科學道路，在這裡的道路中，他一直與前輩們進行切磋，不斷學習，獲得物理學學時之後，刻苦鑽研，先後發表了多次文章，一直以科學為主。先後也鼓勵很多人好好讀書。

　　錢學森和楊振寧對中國的貢獻都是非常大的。錢學森打開了中國在導彈，***上的大門，楊振寧是繼愛因斯坦之後的物理學專家。兩個人的光榮事蹟一直被後人所傳頌。

　　錢學森的老師

　　錢學森的導師馮卡門原是一名猶太人，1936年才加入美國國籍。馮卡門是全世界最為著名的航天科學家，因為馮卡門的貢獻，數學和基礎科學開始走入了航天技術和其他領域的實際應用，可以說，沒有馮卡門的開創就沒有如今航天技術的飛躍發展。錢學森的導師就是以如此高的成就影響著錢學森。

　　錢學森的導師馮卡門還有一些著名的中國學生，錢偉長和郭永懷就是其中的佼佼者，錢偉長曾發表世界上第一篇“奇異攝動”的論文成為了國際上公認的領域拓荒者，郭永懷更在我國近代力學事業的奠基人之列。

　　雖然馮卡門對科學研究鑽得非常深，但是馮卡門的人際交往也並不差，在馮卡門巨大的成就和優秀個人品質的吸引下很多政要和社會精英都紛紛主動與馮卡門交朋友，而錢學森導師馮卡門也非常樂意結交朋友，因而馮卡門也是美國社會常常躋身於上流社會的名人。但是在馮卡門的眼中身份的低微和顯貴並沒有多大的區別，相反，馮卡門經常講一些社會底層的平民介紹給一些名流和顯貴，也正是馮卡門的真性情加上天性的幽默，讓馮卡門受到越來越多的歡迎。

　　錢學森之問是什麼

　　著名的錢學森之問，是說錢學森就中國的教育提出了一個問題“為什麼我們學校總是培養不出傑出的人才?”

　　錢學森就中國教育提出的這個問題，在他對於中國教育的方式的質疑，也是對中國科學的關心問題。

　　記得05年的時候，***總理和錢學森的一次談話中，錢學森說：“中國這麼多年教育出來的學子，還沒有什麼人能有傑出的成績。也不能和民國時期出來的大師相比。”於是著名的錢學森之問被他脫口而出，為什麼我們培養不出傑出的人才呢?錢學森之問是關於中國教育事業發展的一道命題，那麼這個問題怎麼才能得到解決呢?

　　按照錢學森的認為，現在的中國仍之所以是發展中國家，就是國內的高校培養不出來科技型的人才，中國教育問題岌岌可危，這需要全部的教育界甚至整個社會一起來解決。

　　教育事業中，教學目標是培養人才的第一步。在中國古代，科舉制度那樣的成功，為國家輸送了那麼多的傑出人才，那麼為什麼廢除科舉制度之後的中國，反而又不行了呢?據說國外一些教育機構還學習中國古代的考試方法來教育學生，也取得了不錯的成績。但到了中國，層次不窮的方法不斷，看似都很有用，其實雜七雜八混在一起最後還是亂成一鍋粥。

　　關於錢學森之問的答案，歸根結底還是中國的教育存在很大的問題，這需要時間去改革，相信總有一天會解決的。