蘇教版初三下冊語文第四單元練習試題及答案

　　我們學習語文的生活中，對於試題的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份語文試題!下面是由小編為你整理的蘇教版初三下冊語文第四單元練習試題，希望能夠幫助到你!

　　蘇教版初三下冊語文第四單元練習試題

　　第一部分***共27分***

　　1.下列加點字的注音不完全正確的一項是*** ******3分***

　　A.曹劌***ɡuì*** 昳***yì***麗 未孚***fú*** 旗靡***mǐ***

　　B.窺***kuī***鏡 期***qī***年 孰***shú***視 納諫***jiàn***

　　C.崩殂***cú*** 裨***bì***補 畎***quǎn***畝 拂***bì***士

　　D.臧否***pǐ*** 諮諏***zōu*** 箕***jī***畚***běn*** 闕***quē***漏

　　2.解釋下列加點詞的意思。***4分***

　　***1***齊師伐我 ***2***小惠未徧

　　***3***忠之屬也 ***4***小信未孚，神弗福也

　　***5***小大之獄，雖不能察 ***6***衣食所安，弗敢專也

　　3.指出下列各句中加點的多義詞在句中的意思。***3分***

　　***1***①於是入朝見威王*** *** ②燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊*** ***

　　***2***①今齊地方千里，百二十城*** *** ②有朋自遠方來，不亦樂乎*** ***

　　***3***①我孰與城北徐公美*** *** ②孰視之，自以為不如*** ***

　　4.指出下列各句中的通假字。***3分***

　　***1***小惠未徧，民弗從也*** *** ***2***寒暑易節，始一反焉*** ***

　　***3***故患有所不闢也*** *** ***4***萬鍾則不辯禮義而受之*** ***

　　***5***所以動心忍性，曾益其所不能*** *** ***6***入則無法家拂士*** ***

　　5.名著閱讀。***3分***

　　《左傳》是一部編年體史書，相傳為春秋時期的① 所作。《左傳》善於記錄戰爭，其中《曹劌論戰》記錄的就是齊魯兩國在魯國的② 發生的一次戰爭。《左傳》還善於記錄人物語言。這一點在《曹劌論戰》中表現為對③ 過程的描寫。

　　6.綜合性學習。***8分，每小題4分***

　　經典著作是我國的國粹，也是我們的一筆寶貴財富，為了更好地繼承這筆財富，利民中學九年級***3***班的同學特地舉辦了一次“知人論世讀經典”的交流活動。

　　***1***在交流活動中大家對“什麼是經典，經典的標準是什麼”這兩個問題討論得很熱烈。有的說經典就是經久不衰的傳世之作，有的說經典就是經過歷史選擇出來的“最有價值的書”。這時主持人問你對經典的看法，你會說：

　　***2***在交流會上，同學們還對我國的經典著作進行了一番有價值的解讀。請你仿照他們的解讀，對下面孟子的名言進行解讀。

　　例：愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。——《孟子•離婁下》

　　解讀：愛人的人，別人總是愛他;尊敬別人的人，別人總是尊敬他。你怎樣對待別人，別人也往往會用同樣的態度對待你。要想受人敬愛，必須敬愛他人。

　　仰不愧於天，俯不怍於人。——《孟子•盡心上》

　　7.默寫古詩文名句，並寫出相應的作者或篇名。***3分***

　　***1***水何澹澹， 。***曹操《觀滄海》***

　　***2***入則無法家拂士， ，國恆亡。***《生於憂患，死於安樂》***

　　***3*** ，左牽黃，右擎蒼。*** 《江城子 密州出獵》***

　　***4***峰巒如聚，波濤如怒， 。***張養浩《 》***

　　第二部分***共33分***

　　***一***閱讀下面一首詩，回答問題。***4分***

　　茅屋為秋風所破歌

　　八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

　　俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹!

　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

　　8.下列對詩句的賞析不恰當的一項是*** ******2分***

　　A.“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”直敘茅屋為秋風所破的具體情景，“卷”顯示秋風的強勁狂暴;“三重”突出被捲去的茅草之多，受害程度之嚴重。

　　B.“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。”群童抱茅入竹去，詩人感到十分憤怒，痛斥他們為盜賊，“忍”與“欺”相呼應，寫出詩人既痛苦又憤懣的心情。

　　C.“自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹!”詩人從風雨飄搖的茅屋聯想到國破家亡的時局，憂國憂民，早已不能熟睡。“長夜”語帶雙關，表現了詩人盼天亮，盼過***日子的迫切心情。

　　D.“安得廣廈千萬間……風雨不動安如山!”詩人推己及人，心懷天下寒士，從中可見詩人火熱的激情和美好的理想。

　　9.詩中有“自經喪亂少睡眠”一句，這裡的“喪亂”是指歷史上的什麼事件?我們還學過哪首詩歌也是反映這個事件的?***2分***

　　***二***閱讀下面的文言文，回答問題。***11分***

　　曹劌論戰

　　《左傳》

　　①十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　②公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　10.第②段對曹劌語言、行動的描寫，表現了曹劌*** ******2分***

　　A.忠君報國的思想 B.勇於犧牲的決心

　　C.急切取勝的心理 D.卓越的指揮才能

　　11.對文章內容理解不正確的一項是*** ******3分***

　　A.魯莊公在見曹劌之前對迎戰齊國已經做好了充分的準備。

　　B.曹劌主動參戰，為戰爭的勝利做出了重要貢獻。

　　C.魯國取勝的原因是，政治上取信於民，軍事上運用了正確的戰略戰術。

　　D.魯莊公聽取了曹劌的建議，並與他一起指揮戰鬥。

　　12.選文詳寫戰前、戰後論戰，略寫戰爭過程，這樣安排有什麼作用?判斷錯誤的一項是*** ******3分***

　　A.突出戰爭前準備的重要性。

　　B.強調戰爭取勝的原因。

　　C.突出曹劌的深謀遠慮。

　　D.強調戰爭過程很短。

　　13.強大的齊國將攻打弱小的魯國，下面詩句可表現魯國當時岌岌可危形勢的一項是*** ******3分***

　　A.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。***陸游《十一月四日風雨大作》***

　　B.黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。***李賀《雁門太守行》***

　　C.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。***辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》***

　　D.大漠孤煙直，長河落日圓。***王維《使至塞上》***

　　***三***比較閱讀【甲】、【乙】兩則文言文，回答後面的問題。***10分***

　　【甲】於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

　　——節選自《鄒忌諷齊王納諫》

　　【乙】梁惠王曰：“寡人願安承教。”孟子對曰：“殺人以梃①與刃，有以異乎?”曰：“無以異也。”“以刃與政②，有以異乎?”曰：“無以異也。”曰：“庖③有肥肉，廄有肥馬，民有飢色，野有餓莩④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之;為民父母行政，不免於率獸而食人，惡⑥在其為民父母也!”

　　——節選自《梁惠王上》

　　【注】①梃***tǐnɡ***：棍棒。②政：施行惡政。③庖***páo***：廚房。④餓莩***piǎo***：餓死的人。⑤率：帶領。⑥惡***wū***：表示反問的語氣。

　　14.解釋下列句中加點的詞語。***2分***

　　***1***群臣吏民能面刺寡人之過者 面刺：____________

　　***2***殺人以梃與刃 以：____________

　　15.下列句中加點詞語意思或用法相同的一項是*** ******2分***

　　A.此所謂戰勝於朝廷 予觀夫巴陵勝狀

　　B.臣之客欲有求於臣 所欲有甚於生者

　　C.朝廷之臣莫不畏王 獸相食，且人惡之

　　D.以刃與政，有以異乎 覽物之情，得無異乎

　　16.將下面句子翻譯成現代漢語。***2分***

　　此所謂戰勝於朝廷。

　　____________________________________________________________________________

　　17.國家要強盛，國君的作用十分重要。甲文強調的是_____________________;乙文強調的是_____________________。***2分***

　　18.甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運用了類比手法奉勸國君，試結合文章內容作簡要說明。***2分***