小學生蟈蟈作文素材積累
蟈蟈為一欣賞娛樂昆蟲,主要捕食昆蟲,食量非常大。而關於描寫蟈蟈的作文素材又有哪些呢?下面是小編整理的一些關於的相關資料。供你參考。
1
我被窗臺上拳頭大小的籠子關住了,我是一隻翠綠色的蟈蟈,我十分不安,不願待在裡面,兩根又細又長的觸鬚不時伸出籠子外,搖晃了幾下,我在呼喚自由,呼喚來解放我的人。
“怪了,它怎麼不怎叫呢?買的時候還叫得起勁,真怪了……”一位白髮老人湊進關我的籠子看了半天,嘴裡還在自言自語著什麼。
兩個小孩子好像對我很好奇,也趴在窗臺上看我。
“它不肯叫,準是怕生。”小女孩說。
“把他關在籠子裡,它生氣呢!”
我心裡又好像有些欣慰,終於有人站在我的角度思考了,不過我還是出不去,唉……要是我能回家該有多好。
小男孩突然伸手摘我的籠子,我知道他想要放我,心裡呯!呯!直跳,早已準備了“百米衝刺”的姿勢。
“小囡家,別瞎說!”老人又把我的籠子移到了高處,我的信心徹底破滅了,為什麼老人的心這麼狠呢?老人又說:“彆著急,它一定會叫的!”
我心思,我決不會叫的,如要叫也是半夜叫。那一天,我沒有動,只是在幻想外面的世界。
第二天,老人餵我吃了一種紅紅的東西,不過那東西可不好吃,真辣!辣得我差點喘不過氣兒來了。
到了晚上,他們都入睡了,不管我了,心裡不免有些寂寞,便用鳴叫聲抗議,老人和孩子起來了,老人十分得意,那兩個孩子十分高興,把床板弄得咚咚直響。
我只能讓鳴叫聲陪伴我,一直沒有停下來……在一個晚上,一個男人說:“煩死了,真拿它沒辦法!”我想,你放走我不就安靜了嗎?你們為什麼不呢?
“爸爸,蟈蟈為什麼不停地叫呢?”
回答他的只有沉默,他便和女孩自己回答了。
“他大概熱得睡不著,所以叫!”
“不!他是在哭呢!關在籠子裡多難受,它在哭呢!”
我的心在哭,我想要自由,為什麼只有小孩子才瞭解我呢?
過了一下,老人過來了,他拿起一把鋒利的剪刀剪開了籠子,我便跳出了屋了,回到了草坪上,過著自由的生活。
2
叫稚稚——是一隻蟈蟈兒。本來生活在生機盎然的田野裡,自由自在。可現在來到城裡,住進了一個玻璃房子,多寂寞啊!您會問,這是怎麼回事?這還得從頭說起。
那是雨後的一天,陽光燦爛,蔚藍色的天空飄著幾朵白雲。田野裡的莊稼喝足了水,綠油油的,比賽似的往上長。我心裡舒暢極啦,到處都有吃的東西。我在紅薯地裡吃膩了,又到豆子地裡嚐嚐鮮。吃飽喝足了,站在豆棵的頂端,得意地唱起了清脆的歌聲:
“吱吱吱吱……”
忽然,聽到一個孩子驚喜的叫聲:
“舅舅,發現了一隻,快來!”
我還沒有反應過來,一個草帽從天而降,我被扣在裡面了。我奮力掙扎,可怎樣也逃不脫。他們的力量是那麼大,把我的一條大腿扣掉了,疼得渾身發抖。
我聽到他們在興奮地議論:
“嘿,還是隻嫩蟈蟈兒哪!全身綠油油的,真好看!”
“舅舅,看它那一雙鼓起的小眼睛多像兩個小珍珠。”
“這兩隻觸鬚真長!多威風啊!”
“哎呀,舅舅,它的一條大腿掉了,多可惜呀!”
後來,我被裝進一個籠子裡,坐在嗚嗚亂叫的什麼車上,來到了一個大城市。從此,告別了自由自在的過去,開始了籠中生活。
3
談到最開心的事,我不禁想起了捉蟈蟈……
上個星期五,我做完清潔後,就和李芯蕊來到院子裡玩。我說:“李芯蕊,我們怎麼玩呢?如果跳繩的話,我們的書包裡又沒有繩!”“對了,我的院子裡有很多蚱蜢,我們捉兩隻來玩,好嗎?”李芯蕊高興地說。“好呀!好呀!”我連忙答應到。
於是,我們就來到了她家的院子,開始捉蚱蜢了。突然,一個灰黑的東西在草叢裡跳來跳去,我想:這是什麼東西呀?嗯,我去問李芯蕊,她可能知道!我用手指著那個小傢伙,說:“李芯蕊,你知道這是什麼東西嗎?”“哦,這是蟈蟈。”李芯蕊回答。“你把它捉起來玩,可以嗎?”我問。李芯蕊點了點頭,然後,她快速地用雙手捧下去,誰知道,那隻蟈蟈的速度很快,一溜煙,就蹦到了另一邊,於是,李芯蕊跟著蟈蟈來到了這邊,用手猛的撲了下去。“哈哈!蟈蟈被李芯蕊捉住了!”我高興得像彈簧似的跳了起來。“江瑜,別高興得太早喲!”李芯蕊說道。於是,李芯蕊把手拿了起來,一看,蟈蟈早就消失得無影無蹤了,我沮喪的搖了搖頭。“別難過,這院子裡有好多好多蟈蟈呢!你來找,我來捉。”李芯蕊笑了笑,說。我用手在草叢中找來找去,就是沒有發現一隻蟈蟈,我在草上發現了一隻土色的東西,我說:“蟈蟈!”我走進一看,原來是隻蚱蜢!突然,我感覺我的腳上有東西在爬,我大聲叫道:“啊-----”我把腳使勁地往外面一甩,李芯蕊看見了大聲地說:“蟈蟈!”李芯蕊來到了蟈蟈那兒,她兩手一捧,輕而易舉地就把蟈蟈捉起來了。那隻蟈蟈身上披著灰灰的衣裳,兩顆花椒般的眼睛,在李芯蕊的手中跳來跳去。我和李芯蕊看著費了九牛二虎之力捉到的蟈蟈,開心地笑了!
每當我想起捉蟈蟈的情景,便不禁笑了起來!
小學教師青年標兵事蹟材料