五年級上冊語文鳥兒的偵察報告教案

General 更新 2024年11月02日

  《鳥兒的偵察報告》以童話的形式,用作者的鳥兒朋友給作者發出的四份偵察報告貫穿全文,控訴鳥類遭到人類迫害的種種情形。下面就隨小編一起來了解下鳥兒的偵察報告教案吧!

  北師大版

  教學目標:

  1、知識目標:正確、流利、有感情的朗讀課文,理解文中的相關詞語***憂鬱、嗚咽***。

  2、能力目標:抓住重點詞語、句子反覆朗讀感悟,從各個角度交流 各自的閱讀感受,把握作者的思想感情,從而以情激情,認識到保護鳥類的重要性。

  3、情感目標:引導學生蒐集、瞭解有關鳥兒的資料,仿照課文再寫一份偵察報告。

  教學重點:

  抓住重點詞語、句子反覆朗讀感悟,從各個角度交流各自的閱讀感受,把握作者的思想感情,從而以情激情,認識到保護鳥類的重要性。

  教學難點:

  引導學生從不同的內容中概括出相同的主題,培養學生的閱讀理解和概括能力

  學法指導:

  小組合作自學

  教法指導:

  朗讀指導

  教具準備:

  小黑板 寫有小標題的卡片

  教學時數:

  2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、匯入新課。

  老師在黑板上簡筆畫海洋圖和春天的田野圖。誰能給老師提點建議?

  生:老師應該再畫上燕子、海鷗……

  師:對,可是我很久沒聽到它們的訊息,很想念它們,咱們先看看它們怎樣了好嗎?板書課題:《鳥兒的偵察報告》。

  二、初讀課文,瞭解課文大概內容。

  1、自由讀文,想一想:鳥兒為“我”發回了哪些偵察報告?

  2、反饋自讀情況。

  A、野雞媽媽孵不出小野雞。

  B、燕子在哭泣。

  C、海鷗飛不起來了。

  D、鳥兒迷失了方向。

  3、為什麼會發生這些不幸的事呢?請四名學生分別讀四封偵察報告。

  4、聽了這些鳥兒的不幸遭遇,你有什麼感受?在小組裡說一說吧?

  5、全班交流。

  6、概括課文的主要內容。

  本文以童話故事的形式,用作者的鳥兒朋友給作者發回的四份偵察報告貫穿全文,控訴鳥類遭到人類迫害的種種情形,形象地說明了人類濫用農藥、化學品、石油洩漏、排放廢氣等行為對生態環境造成了嚴重的破壞,帶來了令人心痛的惡果。

  三、作業佈置

  熟讀課文,自查生字。

  板書設計:

  鳥兒的偵察報告

  野雞媽媽孵不出小野雞。

  燕子在哭泣。

  海鷗飛不起來了。

  鳥兒迷失了方向。

  第二課時

  一、回顧課文主要內容。

  二、感悟課文主題。

  1、如果你是燕子媽媽,你的心情怎樣?***傷心,難過***

  2、能帶著這種感情給大家讀一讀嗎?

  3、指導學生有感情朗讀“偵察報告之二”。

  4、怎樣防止類似的事情發生呢?誰有好辦法? ***保護環境,保護鳥類***

  5、海鷗是海洋的清潔工,海鷗到哪裡去了呢?誰來做一下海鷗自述。

  6、學生根據“偵察報告之三”以海鷗的口吻講述自己的遭遇。

  7、剛聽說燕子在哭泣,又聽說海鷗也飛不起來了,作者的心情怎樣?

  8、指導讀反映作者心情的句子。

  9、作者懷著這種心情收到了第三封報告,誰願意代表鳥兒來做自述?

  10、學生代表鳥兒自述。

  11、鳥兒的心情如何?帶著體會讀一讀。

  12、你們想去營救它們嗎?作者也立即行動去營救鳥兒,但是沒有成功,他的心情怎樣?讀出他的心情。***同桌互讀***

  三、課文拓展。

  1、作者希望更多的鳥兒能在潔淨的天空裡歡樂地飛翔、歌唱,你是不是這麼想的?怎樣做才能實現呢?

  2、請同學們為保護環境說一句話吧!

  3、在我們的共同努力下,我相信鳥兒朋友不會再受到死亡的威脅,也會聽到鳥兒婉轉動聽的歌聲,會看到鳥兒展翅飛翔的雄姿。

  四、作業佈置

  有感情朗讀課文,進一步查詢有關人類不當行為對鳥類造成傷害的資料。

  板書設計:

  鳥兒的偵察報告

  野雞媽媽孵不出小野雞。

  燕子在哭泣。

  海鷗飛不起來了。

  鳥兒迷失了方向。

  鳥兒的偵察報告課文

  我有一隻鳥兒,它能飛往各地,向我傳回各種訊息。

  有一天,我對它說:“朋友,請你飛到外面去偵察一下,好嗎?”

  “你想知道什麼情況?”鳥兒問我。

  “去看看你的夥伴――可愛的燕子、山雀、海鷗和布穀鳥,它們都是我的朋友。我已經很久沒有它們的音信了,很想念它們。”

  “好,明白了。”我的鳥兒出發了。

  下面就是我收到的它的偵察報告。

  偵察報告之一:燕子在哭泣

  真怪,燕子不去逮蟲子,卻躲在角落裡哭泣。原來它的孩子突然死去了。

  “這樣的不幸是怎麼發生的喲?”我急切地問。

  “剛才還好好的,”燕子媽媽嗚咽著,“剛吃了幾隻蚱蜢和蚊子,它就全身發抖,再也飛不起來了,不一會兒就死了!”

  小燕子一定是吃了噴灑過農藥的莊稼地裡的害蟲,因食物中毒而死亡的。這樣的悲劇已經不是第一回了!

  偵察報告之二:海鷗再也飛不起來了

  真糟糕,一艘大油船在海邊撞上一塊大礁石,漏油了,把大片的海面都給汙染了。

  令人奇怪的是,往日跟在油船後面飛翔的海鷗都不見了。

  海鷗到哪兒去了呢?

  我一打聽才知道,它們跟在油船後面,鑽到海水裡逮魚吃,沒想到羽毛被又黏又稠的石油粘住了,再也飛不起來了!

  連海上的飛鳥也受到了威脅,接到這樣的報告,我感到不安極了。緊接著,我又收到了鳥兒的第三份偵察報告,這是一份加急電報。

  加急電報:我迷失了方向

  我飛到一個城市的上空。那兒煙霧瀰漫,我什麼也看不見。原來從工廠煙囪裡冒出來的黑煙太多了,黑沉沉、霧茫茫的一片。這煙霧使我呼吸困難,心跳加快,十分難受。可是,我什麼也看不清楚,迷失了方向,辨不出東南西北,我飛不回去了,快來救救我吧!

  收到這份加急電報,我馬上設法去營救我的鳥兒。可是我沒有找到它,它再也沒有飛回來。

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