少兒英語興趣班選擇五大誤區

　　培養孩子成材，最忌拔苗助長。今天小編要與大家分享的是：少兒英語興趣班選擇的五大誤區。具體內容如下，希望能幫助到各位：
 

　　誤區一："錢花到了就行"

　　對策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對了才行。

　　家長在選擇學校時，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選對了，會使其成為校內學習的有力補充，相得益彰;反之，耗時低效，不如不上。此外，還要考察辦學質量和信譽。家長們應慎重分析比較，選擇社會信譽好、辦學態度嚴肅踏實、管理正規、有一定規模和歷史的培訓學校。

　　誤區二：背單詞是外語學習的首要

　　對策：語言運用能力最重要。

　　有些家長總是認為校外英語學習課堂的老師如果不經常默寫單詞，就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準。然而對於學前和小學生來說，培養興趣，獲取語感，形成規範的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。
 

　　誤區三：尋找速成英語班

　　對策：循序漸進才是真。

　　培養孩子成材，最忌拔苗助長。事實上，中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環境，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，無任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。

　　誤區四：家長會英語，可自己教

　　對策：營造英語學習氛圍。

　　對於大多數少兒來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發興趣，而且能培養其觀察能力，拓寬學習渠道，培養合作精神。教師所營造的參與，求知和寬鬆的學習環境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。
 

　　誤區五：追求通級

　　對策：學習過程是根本。

　　一些家長十分看重證書，其實這種滿足讓孩子在不具備足夠實力的情況下，以低分勉強通級不會有什麼積極作用，只有經過一個階段的學習和訓練後，積累到一定程度，水到渠成，再拿證書，把它看作這一階段的成果印證，其意義遠大於實用價值。當然，設定科學的級別考試是正確教學方法的導向，不過在選擇時應向有關專業人士諮詢。

　　專家指導：少兒英語培訓教育四大原則

　　1、重興趣、少灌輸

　　首先我們得明確，我們讓孩子接受英語教育的目的是什麼?其實讓孩子接受英語教育的正確目的應該是以培養孩子對於英語學習的興趣，提高孩子對語言的敏感性為主。所以，不要過分追求學習的效果怎麼樣，不要攀比，只要讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習是讓孩子自主學英語的第一步。

　　2、多遊戲、少書本

　　“寓教於樂”是少兒英語教育的最高境界，少兒英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，做遊戲最能俘獲兒童的心，所以，要通過各式各樣的遊戲，來調動孩子的學習積極性。記者在通州獅王英語的課堂上，孩子通過一系列遊戲不僅提高了孩子的英語學習興趣，也在潛移默化中掌握了所學內容。

　　3、多交流、少默背

　　英語其實就是一種語言，其本質就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環境中，與孩子積極互動。通州獅王英語小班授課的方式，可以看到每一個孩子都有不少開口與老師互動的機會。許多從前害羞說英語的孩子已經敢於開口了。

　　4、多鼓勵、少指責

　　孩子學習英語時，發音經常不太準確。其實與任何技能的學習都一樣，孩子都是通過嘗試錯誤來學習的，需要很大的發揮空間，學習語言亦是如此。俗話說“童言無忌”，他們沒有顧慮，口無遮攔，想怎麼說就怎麼說。對於比較嚴重的錯誤，當然要及時糾正，不過對於很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒有必要嚴厲糾錯。

　　少兒英語教育中只有注重以上原則，才能讓孩子學習到更加實用的英語知識，才能為孩子以後的生活和學習奠定下堅實的基礎。