兒童畫油畫棒圖片簡單作品

　　對於色彩基礎較差的學生而言，一開始談論油畫棒創造也是惘然，因為創造不是憑空捏造，無端地生出一些東西，而是要有基礎的，這時候就可以臨摹其他的作品。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　小鳥的家 課　時 1

　　教學目標 1.根據材料的特性、鳥窩的造型特點，模仿小鳥做窩的方法，做一個有創意的鳥窩。

　　2.用彩泥做幾隻小鳥與鳥窩搭配。

　　3.引發學生熱愛自然，保護鳥類的情感。

　　教學重點 學會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。

　　教學難點 巧妙利用各種材料，設計製作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。

　　教學準備 教師：課件，提前製作好幾種小鳥和鳥窩。

　　學生：彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、乾草、剪刀、膠水等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、情境匯入，激發興趣

　　1. 圖片展示各種小鳥和鳥窩。

　　教師播放小鳥叫聲的音樂，戴上小鳥頭飾扮演小鳥，帶領同學們去觀看自己和同伴的家。

　　2.匯入課題《小鳥的家》。

　　二、賞析評述，講授新知

　　1.看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片

　　看一看，說一說鳥窩有什麼特點。***形狀，材質，結構等***小結：

　　***1***鳥窩基本上呈一個杯狀構造，將鳥窩攏為一個整體。

　　***2***小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房簷底下等等。

　　***3***小燕子銜泥造窩，大部分鳥類採用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。

　　2.展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片

　　以鳥巢的外形而設計的，如同孕育生命的“巢”，寄託著人類對未來的希望。

　　3.出示漫畫，滲透環保教育

　　討論：“小鳥為什麼會失去了家?”

　　思考：“你能為小鳥做點什麼?”

　　***重建美麗的家園。***

　　4.提問：你會給小鳥設計個什麼樣的家呢?

　　***1***鼓勵學生大膽想象、創設，採用彩泥或者卡紙製作小鳥，樹枝或者樹葉等等材料製作鳥窩。

　　***2***引導學生小組合作，討論根據小鳥和鳥窩的外形，設計基本圖形，突出概括、簡潔特點。

　　5.視訊示範，讓學生直觀的學習製作鳥窩的過程。

　　6.學生、教師範作欣賞

　　鳥窩是用什麼材料來製作的?

　　三、實踐操作

　　作業：運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥窩和小鳥的製作。

　　要求：巧用材料，大膽創作，製作精美獨特;注意工具使用正確安全，垃圾裝進袋子裡。

　　四、作業展評

　　分小組展示作品。對作品的選材、製作方法、創意以及學習態度進行介紹。

　　五、拓展小結

　　1.將所做的鳥窩投放大自然。

　　2.小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創造一個美麗溫暖的家。