世界著名油畫風景畫作品

　　油畫風景寫生課程是高等藝術院校美術學專業重要的基礎課程，是油畫造型與色彩教學中不可或缺的組成部分。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　油畫風景寫生教學中期階段的思考與探索

　　本階段是油畫風景寫生教學過程的重要教學環節，通過教師講授寫生理論、示範寫生技法與指導學生實踐，將三者結合起來，開展油畫風景寫生教學工作。在強化油畫風景寫生的基礎上增加油畫環境人物寫生，豐富教學內容;在教學的過程中要將作業點評與成績考核相結合，保證教學質量。

　　1 將教師講授和示範與指導學生實踐相結合，開展教學工作

　　教師通過集體講授，向全體同學介紹油畫風景寫生的基本理論與知識。根據寫生地點的風景特色，講解寫生的選景、構圖、透視、色彩、表現技法和畫面主題等。教師演示寫生，讓學生直觀地瞭解風景寫生的步驟、技法、觀察方法與表現方法。通過教師講解理論與示範寫生，使學生了解正確的作畫步驟和技法，並對整體的觀察方法有深入的理解，同學們三五成群，在教師的指導下到附近的景點進行風景寫生。

　　任課教師要提醒學生用一個上午或一個下午的時間完成一幅作品，不可一張作品畫一天。如果第一天沒有完成作品，可以在第二天同一時間到原地點繼續深入。要將理論知識和間接經驗運用於寫生實踐中。同學們還需要一個短期的過程，這時教師要耐心輔導，學生要認真思考。教師將集體講授和個別輔導相結合，對同學們在寫生過程中遇到的問題要細心輔導，因材施教。

　　2 在紮實風景寫生的基礎上增加人物環境寫生，豐富教學內容

　　以往外出寫生時間相對較短，教學內容只涉及油畫風景寫生。筆者認為各高等藝術院校可結合實際情況適當延長外出寫生時間，教學內容在學生具有紮實油畫風景寫生實踐訓練的同時，嘗試加入油畫環境人像寫生實踐，進而豐富教學內容、強化訓練。通過調整可以使同學們在掌握油畫風景寫生基本理論與技法的基礎上，嘗試表現鄉村農民形象，將油畫人像寫生與當地自然環境、自然風景相結合，真實感悟與再現身邊的人物和生活環境，從而提高同學們學習油畫的興趣。

　　3 作業點評與成績考核相結合，保證教學質量

　　外出寫生期間為了督促學生完成更多數量、更高質量的油畫寫生作品，保證寫生課程的教學效果，教師可安排幾次集體點評與成績考核教學活動。根據學生作畫效果與完成的數量，結合學生日常出勤情況，對學生進行考核。教師對學生的作業進行逐一點評，講解畫面的優點和缺點。教師對作品中存在的問題，有針對性地提出修改方案，幫助同學們儘快進步。通過多次集體作業點評與考核活動，教師們及時解答學生在油畫風景寫生過程中遇到的各種問題，使學生對寫生理論與實踐技法都有新的認識和收穫。