給編者的一封信

　　寫信是人際溝通的一種古老而常用的辦法。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，歡迎閱讀!

　　範文一

　　語文出版社編輯老師：

　　我是一名讀著您編輯的語文書長大的學生,在您編輯的課本里,我承繼著中華民族優秀的傳統文化,吸納著世界文化的精華,每讀到一篇好文章,就像交到了一個好朋友.經常與這些朋友打交道,我感覺自己在不斷成長進步.

　　課本的思想內容是無可能挑剔的,但是,語文的性質是人文性和工具性的統一,除思想內容外,我們還應該學到很多“語”的東西.然而在有的課後練習中,我感到“語”的成分太弱.

　　以《給兒子的一封信》為例：

　　本課設計了[思考與練習]和[字詞積累]兩個課後欄目,第一個欄目的三個題中,第一題要求談談“肯定了兒子的的哪些優點,又提出哪些希望”,這是對課文內容的理解;第二題談談感受和第三題“談談你自己應怎樣培養博大的胸懷”都是讀課文以後談思想教育的.第二個欄目就是積累了7個詞語,顯然,這裡突出的是思想教育,“語”的成分太少,甚至會給我們一個誤會：語文課本幾乎等同於思想政治課本.

　　我認為,思想教育方面的,有第一欄目中的第一題和第三題就足夠了,而應該加上諸如“作者是通過什麼方法或者什麼藝術手段達到思想教育目的的”這樣的題目.如信中以正面教育為主,即使是批評,語氣也很委婉,信中所講的道理,言簡意賅,發人深省,如“貧民思想是現代化和現代政治最重要的靈魂”,“你就是你,你不是別人,先做自己,再做別人”,“聰明是一種財富,意志是更大的財富”,等等,這些人生經驗的寶貴結晶,正是對我們教育最快捷而又容易被我們接受的,遠遠勝過耳提面命般的說教.這些正是我們要學會而又難以學會的精妙“語文”.

　　不知當否,請多多指教.

　　祝您編輯出更多更好的教材!

　　您的學生

　　年月日

　　範文二

　　尊敬的編者們：

　　我是一名中學生，我讀了你們編著的七年級下冊語文書，我最喜歡其中的《鄧稼先》和《真正的英雄》。

　　《鄧稼先》這篇課文講述了鄧稼先的性格和品格等。我還從中知道了歷史課本中所沒有的知識和中國人民歷史上將武器裝備引人世界先進水平的領導人——鄧稼先的平生事蹟和***、***等中子彈的爆炸時間或資訊。從中我還知道了一箇中國人不知道的，但美國人婦孺皆知的人物——美國***製造的領導者，日本廣島、長崎上空***的製造者——奧本海默。

　　在這本書中我還喜歡另一篇文章《真正的英雄》，其作者是當時任美國總統的里根，這篇課文選自《世界名人演說經典》。1986年1月28日，美國“挑戰者”號太空梭在第10次發射升空後，突然發生爆炸，艙內七名宇航員：迪克·司各比***機長***、麥克·史密斯***軍人***、朱蒂絲·萊恩尼***JR***、埃尼森·麥克耐爾***來自南加州***、格里高利·傑威斯***布法羅紐約州立大學***，其中一位惟一的教師克里斯塔·麥克利夫***來自紐約康科德中學***全部遇難。美國陷人一片悲哀之中，當天美國國會中斷，全國降下半旗，世界也為之震驚。1月31日，時任美國總統里根，發表了這篇演講文章，並說：“我們必須振作起來，忍著磨難不斷前進。”為此，我十分感動，我又想到了里根的另一句話：“我們還記得凝聚了整個國家想象力的克里斯塔·麥克利夫用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵著我們，她是一位女教師，不僅是她的學生的老師，而且是全國人民的老師，她以這次太空飛行作為激勵我們向未來衝擊的教例孜孜不倦地講述給我們。”我想起了自己，她是多麼的偉大，而我呢?我真希望你們多將這類文章編人書中，以增加我們對航天或別的什麼知識的更多的瞭解。

　　XXX

　　2005年4月20日

　　範文三

　　尊敬的語文教科書的編者：

　　您好!

　　我是千千萬萬使用這本教科書的學生之一，今天我寫這封信，是想談談對於這本教科書的看法，然後再提出一些建議，希望這些對於您使這本教科書變得更好能有所幫助。

　　這本教科書最大的優點就是每一個單元開始前，都有單元說明。單元說明很好地概括了即將開始的單元的大致內容，還給出了一些閱讀單元內課文內容的建議，這對我們來說幫助不小，但我認為還可以在單元說明中加入單元課文體裁的主要特點，如可以在第一單元的單元說明中加入散文的特點說明。以助於我們更好地把握住課文的思路。

　　另外，我建議在一些課文後，加入作者寫作的時代背景，如課文《囚綠記》，假使加入了時代背景，更有利於我們理解作者的思想感情。還有，可以在一些古詩詞後加入作者的生平，如辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁》，這樣一來，我們能更容易明白作者為什麼要寫這首***詩***詞，從而加深對於古詩詞的理解。

　　思考與練習的題目的難度我認為應該下調。因為對於大多數語文並不是那麼好的同學來說，這些題很難自己獨立完成。可這樣一來，思考與練習對於語文好的同學來說意義又不大了。所以，最好的方法，還是隻下調部分題目的難度，這樣，既能讓語文不好的不會覺得無從下手，也不會讓語文好的覺得索然無味。

　　以上就是我對於教科書的看法和一些改進的建議，我希望，這些看法及建議對於您來說有所幫助。我還希望這本教科書能變得越來越好。我相信，您是能做到這一點的。

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　2014年12月17日