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　　童話故事具有幻想特點,可培養兒童的創造力與想象力;故事中鮮明、生動的形象可促進兒童審美情感的發展;童話語言的鮮明口語性,可培養兒童說話能力。下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!

　　篇一：小刺蝟數羊

　　咕嚕嚕——咕嚕嚕——!小刺蝟睡不著，在草地上打著滾呢。

　　小刺蝟跑著、跳著、可是就是睡不著，小刺蝟想找夥伴們，他覺得有夥伴們陪著自己會好一些，它來找小豬，可是小豬正躺在床上呼呼大睡呢!小刺蝟不好意思打擾小豬的美夢，悄悄的離開了。

　　它又來到小兔家裡，看到小兔也睡著正香呢，小刺蝟只好一個人嘆著氣離開，朋友們都睡著了，小刺蝟不好意思打擾大家，只好一個人趁著月光走著。

　　走著走著，小刺蝟突然看到前面黑壓壓的一片，會是什麼呢?!

　　小刺蝟試探著走過去，啊……!原來是山羊，好多好多的山羊，小刺蝟高興的跑到山羊們面前說：“我可以跟你們做朋友麼?”

　　山羊們說：“當然了。”

　　小刺蝟高興極了，因為它現在有很多很多的朋友，那到底是幾個呢?

　　小刺蝟數了起來：“一隻羊、兩隻羊、三隻羊、四隻羊、五隻羊、六隻羊、七隻羊、八隻羊、九隻羊……!

　　咦——?

　　怎麼沒有聲音了?原來小刺蝟睡著了，草地上啊，現在只有小刺蝟打呼的聲音，瞧……它睡的多香啊!

　　篇二：小刺蝟找朋友

　　從前，在森林深處有一隻寂寞的小刺蝟。有一天大樹爺爺對小刺蝟說：“有朋友的人才是最快樂的人，快去尋找你的朋友吧!”

　　第二天，小刺蝟出發了，它來到綠油油的草地上，看到兔子懶洋洋的在草地上晒太陽。

　　“我想和你做朋友!”

　　“除非你給我一個大胡蘿蔔。”對於刺蝟來說，他們根本就不吃大胡蘿蔔，上哪去找大胡蘿蔔?就這樣刺蝟和兔子沒有交上朋友。

　　刺蝟又來到了小河邊，看到小貓正在釣魚呢!可她一條也沒釣到。

　　“我能和你做朋友嗎?”

　　“除非你給我一條大魚。”刺蝟想現在幫她釣魚?我可不幹!我還要找別的朋友呢!於是刺蝟放棄了這個機會。

　　接著小刺蝟來到了一棵高大的樹下，他仰頭一望，看到松鼠在枝頭散步。

　　“小松鼠，我想和你做朋友。”

　　“如果你給我一棵大松果，我就跟你做朋友。”可旁邊的松樹這麼高，我怎麼爬的上去?刺蝟也只好放棄了。

　　一個上午過去了，小刺蝟一個朋友也沒交到悶悶不樂的走在回家的路上，他一邊走著，一邊翹著嘴巴滿臉不高興。

　　突然，小刺蝟掉進了一個很深的泥坑裡，就在這時，一隻袋鼠走了過來了，他連忙用自己長長的尾巴伸到泥坑裡，讓小刺蝟緊緊地抓住它的尾巴，袋鼠使勁一拔，才把刺蝟救上來。

　　“謝謝你救了我，你願意跟我交朋友嗎?”

　　“我願意。”

　　“太好了，太好了，我終於找到朋友了，我太高興了!”

　　篇三：小刺蝟和小兔子

　　有一天，小兔子看見一隻小刺蝟。小兔子嘲笑小刺蝟說：“你別的地方長得還算說得過去，就是腿太彎了。”

　　小刺蝟回答說：“你先別笑話我。雖然我的腿彎，你的腿直，但是我比你跑得快。不信咱們就比一比。但比賽之前我得先回一趟家。”

　　回到家後，小刺蝟就把自己要和小兔子賽跑的事告訴了老婆。小刺蝟的老婆一聽就急了：“你真是瘋啦!你看看兔子的腿多長，跑得多快，你再看看你的腿，又短又彎，你能跑得過它嗎?”

　　可小刺蝟不服氣地說：“兔子雖然比我跑得快，但是我比兔子聰明。我有一個好辦法，肯定能戰勝兔子。咱們這樣，你在這兒等著，我和兔子從林子的另一頭往這兒跑。等兔子跑到這兒的時候，你就說：‘我早就到了。’他肯定相信，因為兔子根本分辨不出咱們倆。”

　　小刺蝟和老婆就這樣商量好了，然後小刺蝟就去找小兔子了。小刺蝟和小兔子一起來到了林子的另一頭，開始賽跑。小兔子一個箭步衝出去後，一眨眼就沒了蹤影。而小刺蝟則不慌不忙地回到了原處。等小兔子跑到終點時，看見一隻小刺蝟已經在那兒等它了。小兔子簡直不敢相信自己的眼睛。

　　“這怎麼可能呢?要不咱們再跑一次，往回跑。這次你肯定追不上我!”小兔子不服氣地說。

　　“跑就跑唄!”小刺蝟的老婆一副無所謂的樣子。

　　於是小兔子和小刺蝟的老婆又開始往回跑。這次，小兔子幾乎是用盡了全身的力氣，但還是遠遠地就看見小刺蝟又在終點等它了。

　　小兔子驚訝極了，一口氣跑出去老遠才終於停下了腳步。

　　“小刺蝟的確比我跑得快!”小兔子喘著粗氣說。

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