推動脫貧攻堅經驗交流發言

　　打贏脫貧攻堅戰的一個核心力量是貧困群眾自己，我們希望通過釋出這樣的一個行動，讓老百姓真真切切參與到脫貧攻堅的程序中，讓他們自己成為脫貧攻堅的主體力量。以下是小編收集整理的推動脫貧攻堅的發言材料，給大家作為參考!想閱讀更多脫貧攻堅發言材料，歡迎查閱線上學習網。

　　推動脫貧攻堅發言材料篇1

　　我們這個活動為什麼叫做2020減貧論壇，是因為我們的第一個百年目標到2020年，全面建成小康社會。

　　黨中央、國務院關於打贏脫貧攻堅戰的決定，提出了一個非常巨集偉的目標，到2020年讓現有的貧困人口脫貧，這樣一個目標實際上包含幾層含義：貧困地區的農村人均純收入增長要超過全國農村居民的收入增長，讓最貧困的老百姓獲得更多改革開放的成果，讓貧困地區的發展更加均衡，更加均等。

　　目標中包含了我們改革轉型的一個重要內容，就是包容性增長，包容性發展，是讓我們的貧困人口、弱勢群體在教育、衛生、社會保障各個方面等有更加公平的機會，有一個更加寬鬆、寬裕的發展環境，來實現更高質量的增長和發展。

　　最後我想說的是，打贏脫貧攻堅戰的一個核心力量是貧困群眾自己，我們希望通過釋出這樣的一個行動，讓老百姓真真切切參與到脫貧攻堅的程序中，讓他們自己成為脫貧攻堅的主體力量。

　　我們這個活動為什麼叫做2020減貧論壇，是因為我們的第一個百年目標到2020年，全面建成小康社會。

　　黨中央、國務院關於打贏脫貧攻堅戰的決定，提出了一個非常巨集偉的目標，到2020年讓現有的貧困人口脫貧，這樣一個目標實際上包含幾層含義：貧困地區的農村人均純收入增長要超過全國農村居民的收入增長，讓最貧困的老百姓獲得更多改革開放的成果，讓貧困地區的發展更加均衡，更加均等。

　　目標中包含了我們改革轉型的一個重要內容，就是包容性增長，包容性發展，是讓我們的貧困人口、弱勢群體在教育、衛生、社會保障各個方面等有更加公平的機會，有一個更加寬鬆、寬裕的發展環境，來實現更高質量的增長和發展。

　　最後我想說的是，打贏脫貧攻堅戰的一個核心力量是貧困群眾自己，我們希望通過釋出這樣的一個行動，讓老百姓真真切切參與到脫貧攻堅的程序中，讓他們自己成為脫貧攻堅的主體力量。

　　推動脫貧攻堅發言材料篇2

　　作為鄉鎮黨委政府的主要負責人，我有幸參加了省扶貧辦組織的全省扶貧培訓班，為期5天。通過這幾天的學習思考，我收穫頗多，感觸頗深，對扶貧攻堅有了全新的認識，更為在今後的工作中打下堅實的知識基礎。

　　本次培訓，省扶貧辦邀請了權威的領導、專業的授課專家，課程豐富，立意高遠，針對性強，9個學習課題分別是：《網際網路+時代下的農村電商助推精準扶貧》、《認真貫徹省委十屆六次全會精神，確保精準扶貧工作有效落實》、《省農村扶貧開發條例解讀》、《統籌城鄉產業發展，打造幸福美麗新村》、《職業農民與農民經理人培育》、《把握經濟新常態，解析中國經濟形勢與巨集觀政策》、《精準識別與建檔立卡工作解讀》、《產業扶貧政策下啟用經濟造血功能》、《鄉村旅遊業與農業觀光休閒園建設》，同時我們參觀了崇州市塏泉鎮土地合作社與農業服務超市，在成都市統籌城鄉綜合示範專案建設試點鎮，瞭解“龍頭企業+土地合作社”的經營模式。豐富的課程，全面的講解，實地的考察，讓我們受益匪淺。

　　我的幾點感想收穫：

　　一，如何認識精準扶貧：

　　第一，精準扶貧的基礎是摸清底數。就是要做到對貧困村、貧困戶的情況明、底數清。第二，精準扶貧的前提是制定好幫扶規劃。就是要結合貧困村、貧困戶實際，準確分析致貧原因，有的放矢，做到老百姓點菜、政府下廚，做到長遠規劃與短期規劃相結合。第三，精準扶貧的支撐是要培育富民產業。就是要在摸清實情的基礎上，引導和幫助貧困村挖掘培育適合自身發展的富民產業，真正做到產業領跑，龍頭帶動，實現可持續發展的路子。第四，精準扶貧的效果是村容村貌整潔。村容村貌體現的是群眾的一種生活習慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉村整潔、環境衛生，本身就是群眾富裕之後生產生活狀態的一種集中體現。第五，精準扶貧的核心是幫助老百姓增產增收。只有老百姓收入增加了，口袋裡有錢了，才有了過上幸福美好生活的條件。第六，精準扶貧的根本是自我提高。思想扶貧非常關鍵，要注重引導貧困戶轉變觀念、樹立脫貧致富的信心，發揮自身潛力，依靠自己走向富裕。

　　二，如何藉助特色優勢產業助推精準扶貧：

　　一是認真摸底，制定計劃。對每戶群眾需要幫扶的各類問題進行詳細分類摸底並登記造冊，結合當地資源優勢和產業基礎，按照發展需求，制定適合當地發展的幫扶計劃。二是強化領導，靠實責任。鄉、村兩級要把推進扶貧攻堅行動擺在優先發展的戰略位置，始終把駐村幫扶工作放在心上、抓在手上。三是整合資源，形成合力。整合各類專案，結合雙聯行動，重點解決路、水、電、房和群眾關心關注的就醫、上學等問題，創新幫扶工作方式，大力引導非政府組織、企業和個人廣泛參與扶貧工作，積極倡導扶貧志願者行動，不斷提高社會扶貧成效，形成扶貧攻堅合力。四是推進雙聯，加快扶貧。堅持把雙聯行動同扶貧攻堅行動同步部署、同步推進，堅持把雙聯行動作為扶貧攻堅的有效抓手。

　　三，如何從自身出發，帶頭扶貧攻堅：

　　一是要有為民服務的政治情懷。加快扶貧攻堅是當前最大的政治任務和最突出的民生問題，精準扶貧事關全面建設小康的程序和步伐，事關廣大人民群眾的切身利益。在今後的扶貧工作中，要以高度的政治責任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地開展幫扶工作。二是要有扶貧攻堅的務實之策。民之所望、施政所向，民治所求、幫扶所指。幫扶物件就是農村最為貧困的群體，面對他們的訴求和願望，要深入調查研究，仔細研讀政策檔案，科學制定幫扶措施，攻堅克難，真抓實幹，敢於擔當，務求實效，堅決按照規定期限實現整體脫貧。三是要有敬畏規矩的律己之心。要帶頭嚴明政治紀律，帶頭執行各項規定，帶頭擔起幫扶責任，當好模範，作出表率，不負組織的重託，不負人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷。

　　落後的面貌需要改變，改變來源於實際行動。通過此次扶貧培訓，帶著黨的會議精神，帶著國家最新的的反貧困戰略，眼下我需要積極做好國家政策方針的傳導者、執行者竭誠為老百姓服務，為扶貧攻堅貢獻出自己的力量。

　　推動脫貧攻堅發言材料篇3

　　作為李保國家鄉的武邑人民深感驕傲和自豪，在全縣掀起貫徹落實習批示精神、爭做“保國式”優秀共產黨員熱潮。全縣廣大黨員幹部自覺以典型為鏡，多學一遍、深學一層，發揚“保國精神”，以人一之我百之的工作幹勁，堅決打贏脫貧攻堅戰，爭當脫貧攻堅模範。

　　發揮“李保國”等典型帶動作用

　　該縣舉辦了弘揚李保國精神事蹟報告會，引導黨員學習領會“保國精神”的精髓和內涵;開展“爭做李保國式好黨員、好乾部，爭當李群生式好村官”活動，引導黨員幹部群眾立足崗位，創先爭優;組織先進典型談體會、作報告，使廣大黨員學有目標、做有榜樣;通過召開學習座談會、撰寫心得體會、組織演講徵文、微信話題互動、業務技能練兵等多種形式，組織黨員談感想、找不足，喚起廣大黨員向先進典型學習、做合格共產黨員的內在動力;組織廣大黨員對標趕超，堅持邊學邊改，引導黨員根據崗位特點、履職情況和工作實績，客觀認定自身等次，對標先進典型找差距，制定整改措施，公開承諾踐諾。

　　學習保國精神 加快推進脫貧攻堅

　　該縣圍繞“全市率先脫貧出列”的奮鬥目標，出臺了《關於開展“學習李保國精神，全面脫貧奔小康”活動的實施方案》，要求全縣黨員幹部錘鍊更加頑強的精神狀態和更加剛強的工作作風，以李保國同志的工作作風、李保國的精神狀態和工作幹勁推進全面脫貧奔小康。在推進精準扶貧中，該縣堅持把創新扶貧業態機制、搭建脫貧產業平臺作為根本出路，針對不同貧困情況，重點在全縣培育搭建了京東“跑步雞”、寧波天邦股份100萬頭商品豬全產業鏈、設施蔬菜脫貧產業園、光伏發電四大脫貧產業平臺，帶動貧困群眾脫貧致富。在五大脫貧產業平臺，大力推行“政、企、銀、戶、保”“五位一體”模式，引導貧困戶帶土地、帶勞動力、帶各類資金加入合作社，確保貧困戶當年能脫貧，今後10—20年有長期收益。

　　開展“雙增雙培工程”助力脫貧

　　該縣大力實施農村致富帶頭人“雙增雙培”工程，即增強農村致富帶頭人致富能力、帶富能力、把農村致富帶頭人培養成黨員、把黨員致富帶頭人培養成農村幹部，制定了《“雙增雙培”工程2016年推進方案》，通過在平臺上選人和選人建平臺，實行“1+10”聯戶幫帶機制，帶動貧困戶脫貧。2016年重點培育了河北綠園公司董事長孫鈺聰、審坡鎮賈寺院村黨支部書記種菜能手賈三虎等144名致富帶頭人，實現了貧困村全覆蓋，有效帶動了貧困群眾脫貧致富。

　　推動脫貧攻堅發言材料篇4

　　多次強調，沒有貧困地區的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會。到2020年全面建成小康社會，最突出的短板在貧困地區，而教育發展的滯後、受教育程度偏低是老少邊窮地區貧困的主要癥結之一。由於沒有文化，沒有技術，勞動者普遍存在著“打工沒技術，創業沒思路，務農沒出路”的狀況。要補上貧困地區的短板，讓貧困地區的孩子接受良好教育，掌握一技之長，是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

　　十年樹木，百年樹人。歷史上曾經荒涼落後的潮州成為歷史文化名城，就是精準扶貧的樣板。韓愈之前，潮州只有進士3名，韓愈到任潮州刺史後，花大力氣興辦鄉校：知州學停辦，已經有100多年沒有人赴京考取功名，他大膽啟用潮州英才趙德主持教育工作;辦學缺資金，他把自己八個多月的俸祿捐出來“以給學生廚饌”……韓愈的興學，滋潤了潮州人的群體性格，使潮州人形成一種深厚的文化底蘊。到南宋時，登第進士就達172名，潮州贏得了“海濱鄒魯”的美譽。

　　貧困地區要拔掉窮根，就不能讓孩子輸在人生的起跑線上。要在人口較為集中的行政村，大力發展普惠性幼兒園;人口分散的地區，因地制宜開辦流動幼兒園;完善學前教育資助制度，幫助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育，將老少邊窮地區的學前教育納入義務教育管理，給予相應的政策、資金扶持，加大貧困地區農村學前教育的推進力度。

　　要讓貧困地區的孩子都能接受公平的有質量的教育，就必須要有一個有質量的師資隊伍。然而，即使在教育培訓投入位居山東省第一的青島鄉村，有的教師20多年不讀一本書，有的一下課就甩開學生，立馬回去照顧孩子。因為缺乏培訓，一些老師的素質差，能力低，根本沒辦法以身立教，為人師表……貧窮地區農村的師資隊伍素質可想而知。

　　令人欣喜的是，在國家層面，早在2010年就啟動實施了中小學教師“國培計劃”，到2014年已經培訓中小學、幼兒園教師700多萬人次，僅2014年中央財政就投入500億元專項資金，全年培訓240萬人次，全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件。下一步，教育部等部門還將啟動實施教育扶貧全覆蓋行動，全面覆蓋貧困地區的學校、教師、學生和建檔立卡貧困戶，精確對準最薄弱領域和最貧困群體，加快貧困地區教育事業發展。

　　經測算，截至2014年底，全國農村貧困人口還有7017萬人。未來5年，每年要減貧1170萬人，扶貧開發已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的衝刺期，“扶貧開發事關全面建成小康社會，事關增進人民福祉，事關鞏固黨的執政基礎，事關國家長治久安”，要集中精力打好精準扶貧攻堅戰，離不開教育扶貧的治本之策，抓住了精準扶貧的“本”，再加上其他的超常舉措，就一定能夠確保貧困地區和貧困群眾與全國人民一道，共享小康碩果。