大學校園散文朗誦稿3篇
朗誦是對有聲語言之美的探索,那麼大學校園朗誦散文有哪些?下面小編整理了大學校園散文朗誦稿,供你閱讀參考。
大學校園散文朗誦稿篇1
我愛夏季
是哪個女孩第一個打起了陽傘?是哪個女孩第一個穿上了花格格連衣裙?整個校園因為夏季的來臨,突增了許多蝴蝶。
夏季真好。
這世界真好。
雖然這個季節有那麼多煩惱的故事在延長,可是這個尤物蔥蘢的季節,卻給了我許多新的力量。
我愛夏季。因為這是一個包容一切、展示一切的季節。
那些坐於涼亭之上的老人,有七十還是八十歲?他們在這個季節裡出來走動,老皺的臉上刻著歲月的艱辛,芭蕉扇在他們手上,也許純粹是一個擺設,但他們的腰板和他們鼓滿笑意的臉上,盪漾著生命存在的活力,這也算一種風景吧?
誰沒有風華繁茂的季節呢?誰沒有過夏日一般的熱情呢?
我愛夏季,還因為校園有校園的可愛。那夜晚的星燈和遠近飄來的竹笛聲,組織一曲曲校園的樂章,儘管有點空虛,有點惆悵,但是,在這個季節裡,一切樂章不都是火熱的嗎?
我愛夏季,我愛校園的夏季!
大學校園散文朗誦稿篇2
輕輕地呼喚
走出校門,沿兩旁都是柳樹的土路走向田野,走向安靜的季節。
踏一路浮塵,在別人未走的田埂上看天邊的遊雲,心在升高,升高。
多情的四月和風,輕輕的拂過面頰,在柔和的氣息裡感受季節溫馨。狗和它的主人,穿過一片油綠的菜地,奔向有水流的地方,遠去的汽車,滴滴滴突奔在銀亮的馬路上。
夕陽,最後的一抹晚霞,把天和地的廣闊引入心田。這四月裡的溫情便湧向胸懷。
這是一個溫柔的季節。
這是一個讓人想起夢鄉想起故土的季節。
在浮雲澹澹,碧水悠悠,車輪滾滾的畫面裡,暫時把心放下,做一次深的呼吸。
呼吸,感受季節的溫馨。
呼吸,享受四月的和煦。
校園內的氣氛和廣袤之地的氣息有巨大的不同。
圈裡圈外的世界,分明的天壤之別。
走向田野,那裡的等待的黎明嗎?
走向沃土,那裡是盡頭和歸縮嗎?
走,固然是要走的!但就這樣一個人走嗎?
回去和來時的路有時有很大的差別。但能去而不能回的路你走過嗎?
在和風輕柔的四月,走向田野,走向廣袤之地,開闊、明淨、純真,種種風情,萬千姿態,讓人動情。
只是,做輕輕的呼吸需要一種心境。
大學校園散文朗誦稿篇3
假日是別人的假日。
每到假日,我都有一種閒閒的並非輕鬆的感覺。因為市區的同學都能在假日裡與家人們團圓,我們這些遠離故土的人,只能在週六的晚上,看明月,看別人的圓月,思念便從週六延伸到周七的星落了。
然而,寂寞歸於寂寞,生活還是要過的,星期天的早晨的那頓飯是每每必吃的,但吃什麼,與誰一起吃,味道卻不大一樣。
吃完早飯,再做什麼呢?每個假日都提這個問題,但下一個卻作便拿出本和筆,去圖書館。
圖書館自然是最好的去處,寬敞,靜溢,在書海里流連,享受書墨油香,固然有一種說不盡的快慰,但惆悵也隨之潛來。
惆悵什麼?
還是想起了家人,想起了圓月裡的父母妻小。
雜念,有時是很固執的,思想的僵繩再拉也拉不回一馬車的思緒。
就去園中散步吧。
依然無聊寂寞,依然寂寞無聊。
就想起那句話:假日是別人的假日。
隱隱中想起了書中的故事,又回到圖書館。這次進圖書館和上次進去的感覺不一樣,這次進去已帶有一種使命,非要讀點什麼東西進入大腦的。
但大腦聽指揮嗎?
心境有時很不一樣的,若沒有那麼多的雜念,一切事情將會很順利,但順利就意味著好嗎?
人生可能就是這樣,所有的因不能都有必然的果,在矛盾紛繁的塵世行走,自已大概是最真的吧。
校園詩歌朗誦的稿子3篇