愛心奉獻文章

General 更新 2024年10月05日

  善良的本質是奉獻,奉獻果實,奉獻愛心......下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。

  :獻愛心

  善良的本質是奉獻,奉獻果實,奉獻愛心。每當你奉獻了愛心,你一定感到十分自豪。十分欣慰??我幫助了別人。對此,我深有體會。

  昨天,我和陳曦一起去游泳池。洗完後在更衣間裡,我把鑰匙插進鑰匙孔裡,不知是鎖太舊了,還是鑰匙不好用,我費了九牛二虎之力才把衣櫃開啟。突然,我瞥見在我旁邊有一個小女孩,她也擰不開鎖,兩隻小手搭在衣櫃的把手上,無助的朝四周望著。我看到了,心裡突然湧出一種衝動,我要幫她開啟衣櫃。我拍了拍她的肩膀,朝她一笑,說:“打不開嗎?我幫你開啟它吧。”

  小女孩讓開了。我把鑰匙插進去,向右邊擰去。我臉憋得通紅,鑰匙卻懶洋洋地一動也不動,好像千斤巨石一般。我又試了一遍,也沒有成功。我想把鑰匙叢孔裡拔出來的時候,突然改變了主意。看看其他的那些人,她們說說笑笑,就是天塌下來也不管她們的事,何況一個爐幹未臭的小孩呢?再說,現在已經快關門了,游泳池裡已經沒有多少人了,估計也不會再來人,萬一沒人幫助她呢?我越想越糟糕。突然我聽到陳曦在外面喊到:“快過來打羽毛球!”聽到喊聲我更急著想離開這裡了,我為什麼不把洗浴用品塞進包裡走人呢?為什麼非要讓我進退兩難呢?然後,我有了答案,是愛心!是愛心使我留在了這裡。我把鑰匙插了回去,又試了一次。一開始,好像有一隻大象被塞進一個小小的試管裡,“大象”怎麼也轉不動。我又把鑰匙往裡查了查,用另一雙手按住鬆動的鎖,使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間,我感到了鑰匙往另一邊歪了一點,然後我有用盡全力把鑰匙向右推去??終於鎖開了!頓時一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊湧向心頭,一股熱流流遍了我的全身,這就是幫助被人後的感覺,這就是奉獻了愛心後的感覺!我激動的把鑰匙塞進小女孩手裡說:“鎖開了,給你鑰匙。”

  “謝謝。”小女孩羞澀的說。這是,陳曦又在門口叫道。“你來不來呀!”

  “來了!”我高興的叫道,我回到家後把這件事告訴了家人,家人誇我是一個好孩子。頓時,我的臉笑開了花。

  :獻愛心

  我是一個活潑、好動、貪吃的女孩。每天,媽媽給我的零用錢全都用得光光的,我從來不知道什麼叫“愛惜”和“節約”。

  有一天,老師告訴我們一個壞訊息:我國部分地區遭到洪水的襲擊。許多房子都被洪水沖毀了,許多和我們同齡的孩子因此而失學了。最後老師要求全班同學為災區人民獻上一份愛心。聽了老師的話,我彷彿看到災區的孩子面對沖毀的教室放聲痛哭,彷彿看到他們一雙雙求知的眼神。想著,想著,一種同情在我心中油然而升,我要為失學的兒童獻上一片心意。

  從那以後,媽媽給我的零用錢全被我存到了儲蓄罐裡。一天,二天……我儲蓄罐裡的硬幣越來越沉了。終於有一天,我砸開儲蓄罐一數,一共是86元。於是,我寫了一封信並連同這86元錢一起交給了老師。在信中,我寫道:“災區的小朋友,得知你們因沒有教室而失學的訊息後,我流下了同情的淚。這86元錢雖微不足道,但它是我的一片心意,希望你們在全國人民的幫助下儘快地重返校園。”

  雖然,我獻給災區同學的是一筆很小的數目,但表達了我一片心意。正如一首歌中所唱的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……”

  :愛心如蓮,芬芳一片

  那天下午,烈日炎炎,熱浪滾滾。

  學校里正進行著期末升級考試,我坐在教室裡監場,考場在教學樓的陽面。午後的太陽面貌猙獰,肆虐地把光照在向陽的那排窗戶上,明晃晃地令人炫目。悶熱的考場像架在火上的蒸籠,考生們一個個熱得汗流浹背。他們一邊冥思苦想,一邊不時地擦著額頭上的汗珠。屋頂上的幾個風扇焦躁地嗡嗡著,似乎在抱怨自己的無能為力。

  我和另一個監考教師也熱得各拿起一本閒書,不停地扇著。這時巡視的副校長挺著將軍肚,身子上的肉一顫一顫地邁進教室。他邊擦汗邊氣喘吁吁地對我們小聲說:“預報35度,我看足有37度,這天可真熱呀!”他說完,搖著頭嘆息著走出教室。

  每一個空氣分子都是燥熱的,雖然敞開了所有的窗戶,但並不見一絲風。望著教室裡50多個備受炎熱煎熬的孩子們,我想:難道就束手無策了嗎?突然那點殘餘的物理知識閃過腦海——蒸發吸熱,吸熱降溫。靈機一動,我終於想出了一條錦囊妙計。

  我迅速地從就進的水房裡打來一大桶清水,然後用臉盆輕輕地把水潑灑在水泥地面上,地面立刻冒起一層淡淡的白煙,我再拿起墩布慢慢地在過道上來回拖。一盆、兩盆,一會的功夫灰濛濛的水泥地面溼潤起來。

  忽然,一陣風探頭探腦地闖了進來,教室裡瞬間多了一絲清涼。考生們的表情漸漸沉靜下來,嘴角邊多了一絲輕鬆地微笑,偶爾間他們會向我投來感激的目光。

  那場考試風平浪靜,沒有一個同學違反紀律。考場下,溼潤的水泥地一塵不染,光亮如鏡,沒有一個學生亂讓紙屑。

  在接下來的監場中,我不斷地重複著那個簡單的動作。像一個認真值日的孩子執著地,潑水,拖地;水泥地幹了,就再潑水,再拖地。

  當我站在溼潤的水泥地面上,看著孩子們心平氣和地答題時,我不但和學生們共享著勞動後的清涼,更收穫了一份安然的心境。

  那個炎熱的下午,我被自己感動。因為我沒有把愛的教育,只停留在語言上,而是讓愛心綻放成一朵白蓮,讓學生們輕輕嗅到它的芬芳。
 

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