有關幫助的一些作文

General 更新 2024年11月03日

  人與人之間應該互相幫助、團結友愛,這樣才算得上快樂與和諧。接下來小編為你帶來,希望對你有幫助。

  篇1

  無論在哪裡,幫助別人,給別人快樂是美好的;是暖人心脾的;在夏天,給人絲絲涼意;在冬天,讓人心裡熱乎乎的……

  今天,我就遇到了這種美好的事情。我與媽媽乘著公交車,去寧波看眼睛。在去的途中,我發現了一個位子,我欣喜若狂。但是走過去一看,卻發現那個位子一半已經溼透了,便由衷地嘆了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。

  就從她那個鼓鼓的揹包裡,小心翼翼地拿出一包餐巾紙,從裡面抽出一張來。溫柔地遞給我,說:“位子溼了吧!吶,給,有餐巾紙來擦乾淨吧!我非常感動,點了點頭,就從那位大姐姐那修長的手指上輕輕的接過那張餐巾紙。”

  仔仔細細地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想:“這個世界上的人分為兩大類:一是壞人,因某種途徑而思想歧差,走上了不歸路;另一種是好人,思想道德,時常幫助他人,給予別人所需要的,自己也在幫助他人的同是得到了快樂。我要做第二種人。”

  幫助他人利人利己,是一種美好的品德。

  篇2

  當我們幫助別人時,別人的心裡會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。記住別人對自己的幫助,學會幫助他人。

  那是一個星期三的早晨,來到學校,我開啟書包,突然發現我沒有帶文具盒,心裡一下子慌了起來:沒有筆、沒有學習文具,讓我怎麼學習,怎麼寫字啊!

  這時,第一節課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫複習本,全班同學全都低頭寫複習本了,惟獨我,在那裡傻傻的看著複習本,一個字也寫不了。我正在發愁,旁邊的王新華問我:“你為什麼不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒裡拿出了一支藍水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。可是,這節課下了,還有數學課和英語課怎麼辦呢?我還在發愁。

  當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,開啟自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的心田。

  用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要複製,愛心需要貼上.我相信,滴水之恩也能得到湧泉相報.我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間。

  篇3

  茫茫人海,一個人就像汪洋中的一滴,每個人的成長都離不開他人的幫助。我也一樣,在成長中受過無數人的幫助。而令我感受最深、至今令我難忘的幫助就發生在我五歲那年……

  那一天,我和媽媽去“洪城”大廈買東西,我高興地跑著,把媽媽扔到了後面,上了電梯,我還是繼續瘋狂地跑著。年幼的我只覺得特別好玩,跑著,跑著,我來到了陌生的地方,呆呆地看著,心想:“這下好了,我迷路了!我找不到媽媽了。”

  突然,我想起媽媽曾經告訴我的,在哪裡迷路了就在哪裡等待。於是我待在原地等媽媽。過了令人擔心的五分鐘、十分鐘、二十分鐘……我終於坐不住了,一下跪在地上大聲哭起來:“哇!媽媽!”這時來了一個小夥子,問我為什麼哭。我把事情一五一十地說了。這個叔叔開始問我:“你媽媽的手機是多少?”“我……我”無助的我又哭了起來。“哇,我不、不、不知道。”

  於是,這個哥哥把我帶到了總檯,告訴阿姨,阿姨對著小話筒開始說了起來:“歡迎大家來到洪城大廈!有誰孩子不見了,請到總檯來聯絡,謝謝合作!”

  最後,媽媽把我接了回去。

  雖然只是一件小事,可卻給了我一種感受:人間處處有真情。

  篇4

  星期天,小明出去玩,路過軍烈屬的家屬院,他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。於是小明跑到老奶奶的跟前,問到:“老奶奶,您要去買米嗎?我幫助你吧。”老奶奶說:“是的,我還是自己去吧。”看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說:“還是我去吧。”老奶奶說:“謝謝你,可是你能拿動米嗎?”小明想了想說:“這裡有小推車嗎?”老奶奶說:“有啊,你真是一個聰明的的孩子。”於是老奶奶把小推車推了出來,說:“過馬路要看車,不能和機動車搶道……”

  小明推著小推車到了糧店,買好了米,把米放在小推車的後邊,可是前面太輕了,後邊太重了,車子差點就翻倒了。於是小明就把米放在放在車子的前邊,可以前面又太輕了,後面又重了,小明抬車起來非常吃力.小明靈機一動,想出了一個好主意:把米放在小推車的中間,不就可以了嗎?!終於成功了。

  小明回到了軍烈屬的家屬院,把米送到了老奶奶的家中,老奶奶誇小明是個聰明的好孩子。回到了家,小明把這件事情告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽誇小明是個懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜,心想:以後我要多幫助人。

  
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