初中讀書手抄報圖片模板

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　　一、選什麼樣的書來讀

　　我國近代偉大的人民教育家陶行知先生畢生為人民教育事業而奮鬥。在讀書問題上，他也有著鮮明的主張。

　　應該選什麼樣的書來讀?陶行知在1932年寫了一篇《怎樣選書》的文章，給一本書的好壞，擬定了三條判斷的標準：***一***我們要看這本書有沒有引導幹了一個動作又幹一個動作的力量。***二***我們要看這本書，有沒有引導人想了又想的力量。***三***我們要看這本書有沒有追求新益求新的新價值的力量。

　　在另一篇文章裡，他又寫道：“我們對於書籍有一條方針：做什麼事用什麼書。我們很反對為讀書而讀書。”陶行知認為，書和鋸子、鋤頭一樣，都是給人用的工具，因此，與其說“讀書”，不如說“用書”。道理何在?他說：“沒有生活做中心的書本是死書本。”那麼，什麼是活書?他指出：“活的人，活的問題，活的文化，活的武功，活的世界，活的宇宙，活的變化，都是活的知識的寶庫，便都是活的書。”因而，“活的書只可以活用，而不可以死讀。”

　　1927年，陶行知在南京創辦了曉莊師範學校。他在學校的大禮堂兩邊掛著一副對聯：“和馬牛羊雞犬豖做朋友;對稻樑菽麥黍稷下功夫。”還把學校的圖書館題名為“書呆子莫來館”，以此來勸告那些只知讀書而不會幹事的人。這正體現了他“用活書”的思想。

　　二、名人讀書故事·海因裡希·伯爾

　　房間裡空空的，一本新書也沒有。他才知道是做了一個好夢。他想：總有一天，我會有夢裡那麼多書的。

　　上學路上，他又經過那個麵包坊。一陣陣的奶油麵包香味直撲鼻孔，他使勁地嚥著口水。

　　麵包坊的老師看見他走過來，親切地招呼他：小伯爾，今天想吃什麼麵包?我這裡有奶油麵包、火腿麵包，還有新來的葡萄夾心麵包。

　　小伯爾真想吃一個香噴噴的麵包，但他喜愛的新書在向他招手呢。他慌忙撒個謊：謝謝您，我已經吃過了。說完，他拔腳跑了起來。他想趕快離開這兒，逃離那陣陣香味帶來的巨大誘惑。

　　老師在講臺上講著數學題，可小伯爾的肚子在唱空城計了。早上沒吃麵包，現在肚子裡空空的。小伯爾在心裡說：肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。等我把新書買回來，一定把你喂得飽飽的。

　　就這樣堅持了三天，他終於存夠了買一本新書的錢。他把鐵罐裡的錢倒出來，仔細地數了一遍又一遍。足夠買一本新書了。他自言自語道。他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。

　　來到書店，他大聲地對書店裡的店員說：阿姨，我要買一本新書。

　　店員奇怪地看著他，說：孩子，你有那麼多錢嗎?

　　我有，阿姨你看。說著，他把小鐵罐高高地舉了起來，搖了搖，鐵罐裡的硬幣發出清脆的響聲。

　　你哪來那麼多錢呢?店員不相信似的問他。

　　我省下來的麵包錢呢。

　　店員嘆了口氣，說：可憐的孩子。說著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛的《格林童話》。

　　買了新書，小伯爾別提有多高興了。他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。

　　回到家裡，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來。他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁中散發的油墨芳香。這本書是我的啦，我有了一本新書了。他有點不敢相信似地喃喃自語著。晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。

　　長大以後，愛書的小海因裡希·伯爾終於成了一個寫書的人，還獲得了諾貝爾文學獎金。