我的發現作文帶評語

　　如果你覺得生活無趣，那不是生活缺少樂趣，而是你缺少發現樂趣的能力。你在生活中有什麼發現？下面是小編為您整理的關於我的發現的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　我的發現作文篇一

　　10月26日星期二晴

　　下午的語文課，老師一進教室就說：“今天我們來做一個實驗。”我們高興得手舞足蹈。

　　老師準備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實驗開始了，老師拿出一杯水放進一個雞蛋，雞蛋像一個沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說：“注意觀察變化啊!”只見她拿來一袋鹽，先從袋中取出一點點鹽到水裡，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點點。我睜大眼睛仔細觀察，老師接著再往水裡加鹽，雞蛋繼續上升，鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這是為什麼呢?老師要求同學自己去找答案。這個問題在我的腦海中不停地轉著。

　　放學，我回到家裡立刻跟媽媽說了今天的實驗，並向媽媽請教這個問題。媽媽說：“這是一個關於浮力的問題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時候，鹽水的浮力就大於雞蛋的重量，雞蛋就上升了。”噢，我明白了，今天的實驗又給我帶來豐富的知識。

　　新天天小學 博熙

　　【簡單評語】這是一篇日記。小作者記錄了一件“語文課堂上老師做了一個有關浮力的實驗”的事，小作者把在課堂上看到的、聽到的、自己感受到的，都細緻地描述了出來，符合日記的格式，很成功!

　　我的發現作文篇二

　　我從前總以為鳥和貓不可能和平共處的，可是一件事改變了我的想法。

　　是一次偶然的機會，我去我的好朋友張希家玩。無意間發現她家養了一隻雪白的貓叫小白和一隻虎皮鸚鵡叫小翠。我問她：“這兩個小東西能在一起生活嗎?”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不知道，你就看吧!”

　　過了一會兒，我又跑去看小鳥，突然我發現小鳥不見了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥不見了。快去看看吧!”張希一聽，先驚了一下，就趕忙去看了。這時，我們才發現鳥籠的門是開著的，一定是小貓把小鳥抓走的，我們就又去找小貓，我發現小貓和小鳥正在並肩站在窗臺上晒太陽。我覺得它們不像一對仇人，反而更加地像一對親密無比的好朋友呢。我和張希終於把它們兩個從中間分開了。

　　通過這件事使我明白到：雖然有的動物或人不能一開始就和睦地生活在一起，但是，只要相親相愛，一對敵人也可以成為一對好朋友的。

　　【簡單評語】本文描述的是鳥和貓和平共處的畫面，覺得不可能的事變成了可能，這真是一個有趣的發現。文中對於鳥和貓共處的畫面應該是重點，應該用更詳細的筆觸描寫出來。

　　我的發現作文篇三

　　今天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。

　　這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還是半圓的。我想：為什麼橋洞要砌在半圓的呢?為什麼不砌成四四方方的呢?這下，好奇心強的那股勁就上來了。

　　回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查詢呢?我趕緊開啟電腦，在上面尋找了起來。

　　原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之後，我二話不說，就拿出吸管做實驗。

　　我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。

　　“疑問之鎖”終於被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。

　　【簡單評語】這是一篇敘事的文章，記敘了小作者從發現問題到解決問題的過程，充分體現了當代小學生愛動腦腦筋的好習慣，敘事完整。不足之處在於措辭較為平淡，望今後作文過程中注意加強文采。