中考優秀作文及評語

　　中考作文的複習,既是中考語文複習的重點,又是中考語文複習的難點。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　早晨輕霧籠罩大地，陽光透過樹葉留下斑斑點點的光絲。走過這片樹林，一條小溪橫臥在眼前，一個高大身影在溪旁佇立。他身穿黑色馬甲，頭戴草帽，手中握一魚竿，笑容感覺那樣凶狠。他就是我的魔鬼爺爺。

　　爺爺轉身向我伸了伸拳頭：“大幹一場吧!”我一身冷汗，勉強地笑了笑。那是我小時候回老家的一次刻苦銘心的記憶。

　　因為我是第一次釣魚，以前只看別人釣過，所以沒有那樣熟練，甚至可以說一點兒也不會，這讓爺爺起了急。“線纏一塊兒了!沒掛魚食呢!放線啊!”我手忙腳亂，不知如何是好。爺爺緊握拳頭：“怎麼有你這麼笨的孫女。”於是搶過魚竿說：“看好了!”他左手握竿，右手拽線，纏了纏，然後拿起一個魚餌，輕輕掛到鉤子上，接著身體向後傾了傾，胳膊彎曲，一咬牙，把線甩到了小溪裡。爺爺一邊坐下，一邊說：“多簡單的事啊!”於是靜靜地呆著。我站在一旁，有些不服氣，我才第一次釣魚，你都釣幾次了，根本不公平，說是要釣魚給我吃，其實只是顯擺自己的能耐吧。我皺著眉頭凝望水中的動靜。一分鐘……五分鐘……十分鐘……二十分鐘……一點動靜也沒有，我有些不耐煩，反正也是白等，還是回家吧，想著，把爺爺以前給我的手套一摔，轉身走了。

　　到了晚上。我翹著二郎腿，一邊吃零食，一邊看電視。又過了一會兒，我看外面，天已經全黑了，我這才有些擔心爺爺，他好像還沒吃午飯呢，爸媽奶奶出門辦事前還囑咐來著。我趕緊放下手中的零食，忘了關電視就飛奔了出去。穿過樹林，彷彿看到了一絲光輝，原來是照魚用的燈。爺爺還坐在那裡，旁邊已有一筐的魚了。我走過去說：“爺爺，該回家了!”爺爺卻做了個手勢輕聲說：“魚會嚇跑的。”於是又等了起來。我正想勸，聽到水面有動靜，一看，爺爺一下拽起了線，是一條很大的草魚。我正高興，爺爺轉頭說：“看吧，不是白等吧!”我摸了摸頭，笑了下，然後一起回家了。

　　轉眼近十年過去了，我又踏上了回鄉之路，奶奶正端著香噴噴的魚往桌上放。恩，還是原來的味道。四處望了望，爺爺呢，啊，我知道了。我跑了出去，穿過樹林，又是那道光芒，一個瘦弱的身影在溪旁，我走近，是“魔鬼”爺爺。我有些不敢相信，他滿臉皺紋，手很僵硬，啊，我的手套。我一愣，鼻子酸了一下，原來爺爺一直留著，我還以為早扔了。我笑著走上前說：“爺爺，該回家了。”

　　【點評】本文語言雖然不華麗，但極為準確生動，讀來津津有味，“穿過樹林，彷彿看到了一絲光輝，原來是照魚用的燈”等句子極為傳神地描寫了第一次釣魚的經過，細緻入微。

　　二

　　你們牽住我的雙手，我們就一起走過十六個春夏的幸福。

　　——題記

　　左手·深沉

　　六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，嫋嫋蒸騰的水汽裡有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

　　這種時間裡，父親總會翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷，是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然。父親深沉的聲音裡，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙襬，帶我走進語文最動人的美好世界。

　　依然記得那些一起走過的夏夜裡，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動的晨風，一字一句，飽含對女兒深沉的摯愛。

　　右手·溫暖

　　陽光很好，我坐在陽臺上的藤椅裡，看母親倖福地忙碌。

　　風裡氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾晒的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調皮的精靈，在空氣裡輕盈地飛舞。我於是化作慵懶的貓，浸沒在這金色裡，給母親講述一週的學校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光裡，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨裡，我恍惚覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那麼多溫暖的魔法。

　　一起走過的清晨裡，總有滿世界的陽光，母親的笑是流淌在我心間的詩意，永遠不會厭倦的溫暖。

　　遠方·幸福

　　“你在，就心安。”想起丁立梅的這句充滿溫情的話。時光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過無數時光。

　　也曾有風雨，但我們緊緊依傍，便會有幸福的陽光。我們一起走過的日子裡滿載了愛與暖，一直一直通向時光的盡頭，通向遠方幸福的原野。

　　父親、母親，我們一起走過的路上，每一朵花都開放著“家”的真諦。

　　願幸福長相伴，願時光不老去。

　　【點評】這是一幅充滿靈動之氣的親情圖，其中氤氳著濃濃的甜蜜與溫暖。左手間父親深沉的摯愛，右手間母親永不厭倦的溫暖，讓“我們一起走過的日子裡滿載了愛與暖，一直一直通向時光的盡頭，通向遠方幸福的原野”，直抒胸臆，讓讀者領悟到“家”的真諦。全文由三個片段組成，結構清晰明瞭。 讀時，讓人感嘆于敏捷的思維、奇異的比喻、真摯的感情，如此文章應該得益於平時豐厚的閱讀積累、細膩的情感體驗。

　　三

　　新一代科技產品“智慧”手環終於研製出來了，我有幸成為一名體驗者。

　　不要小瞧了這枚小小的手環，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的人，也能上知天文、下曉地理，成為“學霸”，因為這枚小小的手環上儲存了迄今為止人類已知的所有知識。

　　今天，我戴著“智慧”手環走進教室。老師剛在黑板上寫下一道高難度數學題，我就三步並作兩步跑到黑板前，不假思索，拿著粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了一串長長的算式。同學們的眼睛“溜”的一下睜圓了，個個嘴巴張得能裝下一個雞蛋：“這麼難的題，連班長這個數學天才都不會，考試從未及格過的明明竟然做對了，簡直不可思議!”

　　第二節課是地理。我以前最害怕上地理課了，上課如坐鍼氈，一分一秒都像一個世紀那樣漫長。但是今天，我好像吃錯藥了，課上異常興奮，也不再打瞌睡了。再難的題都是“小菜一碟”，老師的每一個問題我都能對答如流，我甚至閉著眼睛就能點出地球儀上每一個國家的位置。從未表揚過我的老師第一次向我伸出了大拇指： “明明今天表現真好!”

　　之後幾節課，我都表現得非常出色：化學課上，我能把實驗現象和公式背得滾瓜爛熟;英語課上，我把單詞讀得準確無誤;語文課上，我妙筆生花，竟然寫出了一萬多字的作文;音樂課上，我破天荒地沒有唱跑調……每一個老師都驚訝了，成績一向一塌糊塗的我今天竟然如此出類拔萃，同學們都像看外星人一樣看著我。

　　下課後，我被包圍得水洩不通，同學們七嘴八舌：“明明，你有什麼祕密‘武器’?快告訴我們吧!”

　　“好吧……”無奈之下，我高高地舉起手腕上戴的“智慧”手環，把祕密說了出來。

　　從此以後，學校所有同學都不用整天趴在桌子上做老師佈置的成堆的練習題了，一向喜歡搶佔音樂課的數學老師再也懶得去搶課了，一向喜歡在體育課時“請”同學到辦公室“開小灶”的語文老師再也不“請客”了，所有的學生都能輕鬆拿到100分，師生皆大歡喜。不過，有人歡喜有人憂，就在大夥兒喜笑顏開的時候，學校門口那兩家每年都賺100萬的眼鏡店和教輔資料專賣店關門啦!

　　【點評】想象合理，詳略得當。很明顯，本文的材料是從想象中來的，但想象合情合理，因為它是從“我”的學習生活中來的。文章詳寫“我”在數學和地理課上的表現，略寫 “我”在化學、英語、語文和音樂課上的表現，這樣文章繁簡適當，不僅使結構疏密有致，而且還突出了“智慧”手環的神奇。在內容安排上，既有對“我”現在 “聰明”的描寫，又有對“我”過去“愚笨”的敘述，前後對比，相映成趣。 語言活潑，妙語連珠。如“學霸”“小菜一碟”“請客”“像看外星人一樣看著我”，等等，風趣幽默，詼諧通俗。特別是文中在描寫“我”及周圍人的表現時，比喻、誇張、對比、排比和反語等修辭手法的運用，極富文采和張力，構成了文章獨特的語言魅力，具有很強的表達效果，讀來讓人神清氣爽，口舌生津。