小學動物作文及評語

　　一提到自家養的小動物,總能看到孩子們眼神中流露出由衷的喜愛之情。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　姥姥喜歡漂亮的孔雀;爸爸喜歡頑皮的小狗;媽媽喜歡淘氣的小花貓。可我卻喜歡乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，遠遠望去，像穿著一件皮大衣。它的耳朵長長的，每當安靜的時候，耳朵便耷拉著;有動靜時便豎起來。小白兔的眼睛紅紅的，就像醉漢喝醉了酒一樣。它的嘴巴是三瓣形狀的，吃起蘿蔔來咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，後腿長，跳得又高又遠。小白兔有一條又短又小的尾巴，像一個蓬鬆的小絨球。我喜歡小白兔長長的耳朵;我喜歡小白兔紅紅的大眼睛;我喜歡小白兔吃蘿蔔的聲音;我更喜歡小白兔蹦蹦跳跳的樣子。這真是兒歌裡所說的——

　　“小白兔，白又白，

　　兩隻耳朵豎起來。

　　愛吃蘿蔔愛吃菜，

　　蹦蹦跳跳真可愛。”

　　點評：這篇狀物文章條理清晰，從視覺、聽覺兩方面對小白兔的外形描寫，非常精彩，值得大家學習借鑑。開頭新穎別緻，以兒歌結尾，具有創意，令人遐思。如再加點生活習性就更完美了。

　　二

　　我家養了一隻小貓，一身黑白相間的絨毛，我給它取了個名字“小黑白”。小黑白圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛，兩邊鬍鬚又粗又長。小黑白很機靈，只要聽到老鼠的一點響動，它會屏息凝視蹲在老鼠洞口，就是一連幾個鐘頭，也非要把老鼠等出來不可;有時候小黑白還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，在不叫的時候還會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。

　　一天，媽媽休息，她坐在沙發上打毛線衣。小貓看見了，喵喵地叫著。媽媽笑眯眯地說：“你叫什麼?難道你想玩毛線球嗎?”小貓好像聽懂了似的，又喵喵地叫了幾聲。媽媽從籃子裡拿起一個毛線球扔給小貓。小貓一把抓住毛線球在一旁玩了起來。它一會兒用“左手”抓，一會兒用“右手”抓，弄來弄去。結果，連自己的爪子都被毛線纏得動彈不了，又喵喵叫個不停，“不玩了，不玩了”。媽媽說著把小貓的兩隻爪子從亂糟糟的絨線中解救出來。

　　你說這小貓可愛嗎?

　　點評：作者對小貓外形、神態的描寫生動，栩栩如生。小貓玩玩毛線球的情景把它的頑皮表現的淋漓盡致，文中寫出了人和小動物之間的和諧共處。文章很有生活氣息。

　　三

　　媽媽在螞蟻洞口放了幾粒大米。

　　一隻螞蟻見了，它用嘴啃了啃，圍著大米轉圈，還是移不走大米，大米移動了一下，也許螞蟻覺得自己搬不動它，就爬向洞口，過了一會，從洞口爬出一隻螞蟻，卻又回去啦，也許是出來觀察的吧，接著，洞裡爬出兩隻螞蟻，一起搬大米，還是搬不動。於是一隻螞蟻爬向洞裡，留下兩隻好似在看守大米。不久，聰洞口爬出5只螞蟻，可大米還是紋絲未動，後來它們都互相牴觸，好像在動腦筋，開會。過了一會兒，它們有的站在石頭上，有的站在大米上，最前有一隻螞蟻，最後有一隻，左右各兩隻，旁邊有一隻好像是指揮，慢慢的大米動了，漸漸地大米離洞口越來越近，最後它們把大米移到洞裡了。

　　看到這些我很吃驚，我明白了一個道理，團結起來力量大，人多，主意多，遇事要動腦筋。

　　點評：這篇文章讓人讀來真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你的仔細觀察，細緻描寫打動了別人，這是你作文的最大成功。