學雷鋒作文加評語

　　學習雷鋒好榜樣，助人為樂不可忘。愛心傳遞美德揚，社會和諧普新章。我們從小學開始就強調學雷鋒，下面是小編為您整理的關於學雷鋒的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　學雷鋒作文篇一

　　學習雷鋒好榜樣， 一心向著共產黨;

　　為祖國，為人民， 崇高理想記心上。

　　學習雷鋒好榜樣， 刻苦鑽研精神強;

　　愛思考，愛勞動， 優良品德記心上。

　　學習雷鋒好榜樣， 團結互助有力量;

　　講文明，講禮貌， 核心價值記心上。

　　學習雷鋒好榜樣， 要為集體來爭光;

　　迎青奧，迎世界， 當好主人記心上。

　　批改評語：這是一篇詩歌，作者在詩歌中呼籲大家“學習雷鋒精神”，值得肯定。詩歌結構緊湊，作者以“ 學習雷鋒好榜樣”統領每一部分，使得詩歌讀起來琅琅上口，耐人尋味。

　　學雷鋒作文篇二

　　提到雷鋒，人們想到的仍然是他助人為樂的高尚品質;提到雷鋒，人們想到的仍然是他默默無聞的奉獻。有人做了好事，人們一定會說：“他真像雷鋒!”

　　記得有一年春節，我和爸爸媽媽去走親戚，在車站等了半天，好不容易才來了一輛車，因為是春節，所以整個車就像一個罐頭一樣，裡面塞滿了沙丁魚一樣的人們，頭挨頭，手挨手，腳挨腳擠得水洩不通。

　　因為那時我還小，手抓不住吊環，於是車一開，我就搖搖晃晃地，忽然車子來了個一百九十度急轉彎，我的心一下子提到了嗓子眼，繃得緊緊地，生怕自己摔了下去，趕緊抓住了爸爸的手。

　　一位阿姨在旁邊看出了我的窘態，就說：“小朋友，過來阿姨抱著你。”我一聽，心花怒放，情不自禁地說：“哦，哦，謝謝阿姨。”在途中，阿姨的腳都變換了好幾個姿勢，現在回想起來，一定是我把她的腿給壓酸了，可是阿姨卻一直把我抱到了終點站，下車時，那位阿姨還說：“慢慢走，別跌倒!”聽了阿姨的話，我心中像灌了蜜一樣，甜滋滋的。

　　雖然這只是件小事，卻令我至今難忘，其實好事並不難做，只要我們能“不以善小而不為”。

　　在我們的生活當中，還有許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的義工，還有掃大街的清潔工……我們要學習雷鋒，每人都伸出一雙助人為樂的手，讓世界變成愛的樂園。

　　如今雷鋒叔叔已經離我們遠去，但他助人為樂的精神永遠也不會消失，就在我們身邊。

　　批改評語：語言平淡，中心不突出，情感不真實

　　學雷鋒作文篇三

　　三月裡，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣。但也不要忘記一個人他只是一位普普通通的戰士，他做事總是不求回報總是默默奉獻著。他的名字就是--雷鋒。一箇中華民族響噹噹的人物。

　　下面我就給大家介紹一下這個很有名氣的人物吧!

　　雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣***現長沙市望城區雷鋒鎮***一個貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。時年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。

　　一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍著一個揹著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“小兄弟，

　　你叫什麼名字，是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國。”

　　雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過瀋陽軍區首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模範事蹟。通過報紙。電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情讚揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸於黨，歸於熱情幫助我的同志，至於我個人做的工作，那是太少了，我這麼一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”

　　看看雷鋒這種精神吧!我從小時候就聽媽媽講這些故事，從三月份起老師就讓我們學習雷鋒這種的釘子精神。我一開始沒在意但……

　　一次一位小朋友再過馬路時不小心摔倒了，這一幕正好讓我看到了，於是我就跑過去把她扶了起來，我一看，呀!她的膝蓋被擦破了，鮮紅的血直往外流我看見了對她說：“你沒事吧!疼不疼?不要緊吧?我帶你回家吧!你家在哪?”她用微弱的聲音對我說：“我……家在景龍花園!”我扶著她一步一步的走著。她走得很艱難，我看她很難受就把她背了起來，我邁著沉重的腳步揹著她走在馬路上。把她送回了家。

　　她媽媽說：“謝謝你。”我聽了得意洋洋的。但當我氣喘吁吁的趕到學校時，已經上開自習了。但老師聽了我的經過後不但沒有批評我反而表揚我。使我感到了做好事的結果與心情!那就是興奮不已，得意洋洋!

　　同學們，還記得嗎?雷鋒曾說過的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。讓我們永遠向雷鋒同志學習!讓世界上的雷鋒多一些吧!

　　批改評語：這篇文章題目是《學習雷鋒》，重點應該放在如何去學習雷鋒做好事。但是作者卻用很多的筆墨介紹雷鋒生平事蹟，削弱了要表現的中心，使得文章中心不夠突出。