怠政懶政為官不為專項治理自查報告

　　為官不為 是一種典型的官僚主義，也是一種典型的腐敗現象。容易激化社會矛盾、浪費行政資源、損害行政生態。本文是小編為大家整理的，僅供參考。

　　篇一

　　近日，認真學習了《中共河北省紀委河北監察廳關於十起為官不為、懶政怠政典型問題的通報》，我深刻的認識到作為一名稽查人員要把“對職工負責”作為一切工作的出發點和落腳點，始終以認真負責的態度對待工作。

　　務實工作是我們黨的一以貫之的優良傳統和作風，是帶領人民群眾推動工作、完成工作任務的重要條件，也是黨的各項事業不斷取得新勝利的根本保證。要切實提高政治素質和思想境界，踏踏實實做人，強化務實意識，以認真負責的工作態度，創先爭優的進取精神、腳踏實地的工作方式，樹立稽查人員良好的職業形象。要善於瞭解客觀情況，勇於聽取各種意見，敢於反映真實情況。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。實事求是、腳踏實地幹工作。切實解決在工作和生活中遇到的實際困難，創造性地做好各項工作。

　　我一定以高度的政治責任感，良好的精神狀態，紮實的工作作風，貫徹落實好上級的工作要求。在今後工作中加強學習提高認識，落實行動求真務實。

　　篇二

　　為進一步鞏固發展黨的群眾路線教育實踐活動成果，有力推動“三嚴三實”專題教育和“三查三保”活動，按照駐馬店市教育體育局關於印發《全市教育體育系統開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案》的通知***駐教體„2015‟106號***檔案要求，我校高度重視，召開辦公會專題研究，成立了領導小組，按《方案》要求及早部署、及早行動，現將懶政怠政為官不為問題自查自糾情況報告如下：

　　一、自查自糾工作開展情況

　　我校召開了懶政怠政為官不為問題專項治理活動動員會。會上，組織了全體教職工學習，開展了專題討論，對照《方案》中的懶政怠政為官不為問題治理內容，要求大家認真梳理查擺，找準問題、剖析原因、制定措施、積極整改。

　　二、自查情況說明

　　1、加強組織領導。

　　迅速成立了專項整治工作領導小組，制定了實施方案，部署召開了專項整治工作動員會議。

　　2、組織全體教職工自查自糾。

　　結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照懶政怠政為官不為問題的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單，為專項整治工作打牢了基礎。

　　3、制定整改措施，落實整改任務。

　　對照自查自糾中發現的領導幹部為官不作為突出問題，認真分析原因，制定有針對性的整改措施，明確整改時限，公開整改承諾。

　　4、嚴格檔案管理，建立健全專題臺賬。

　　學校配備副科級以上幹部4人、教職工86人，共發現問題83條，針對學校管理、教學管理、教師管理、學生管理、寢室管理、後勤管理、食堂管理、安全管理、衛生管理等方面的重點問題統一編號，納入工作管理臺賬實行動態管理。明確了專項整治責任人、整改措施、整改時限，整改結果。

　　三、下一步自糾工作打算

　　繼續強化學習，強化紀律，認真落實整改任務。對問題整改實行銷號管理，整改落實到位後，定期公佈整改進展情況，對懸而不決的問題進行嚴肅問責處理，確保取得紮紮實實的成效。

　　篇三

　　為深入傳達黨中央精神，及時把黨的精神思想落實到基層，認真學習了關於開展懶政怠政為官不為專項治理活動的檔案，根據某某中心學校開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動的實施方案，自查本單位存在的突出問題，切實解決不作為、慢作為，領導幹部“為官不為”等作風方面的突出問題，落實重點工作的責任感和使命感，現將我單位黨員幹部加強自糾自查情況做一彙報，具體內容如下：

　　一、 健全組織領導 ，做好宣傳和動員。

　　迅速成立了專項整治工作領導小組，加大宣傳教育力度，認真學習領會關於作風建設系列重要講話精神，以及相關問責辦法，切實認清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員幹部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢於擔當的責任意識。引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。

　　二、深入對照檢查，認真開展自查自糾。

　　結合本單位工作職責和個人承擔的責任，對照“為官不為”的主要表現，逐項檢查履職盡責情況，列出詳細專項整治清單: ***一***克服工作中的“不敢為”問題。重點整治幹部隊伍中存在的工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安佔位子、渾渾噩噩混日子;不敢擔當，不敢負責，執行力不

　　強等問題。***二***解決工作中的“不會為”問題。重點整治幹部隊伍中存在的在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐;大事做不來、小事不願做;業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬等問題。***三***督查工作中的“不想為”問題。重點整治幹部隊伍中存在的服務意識不強，對師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對交辦的任務找客觀原因頂著不辦;作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。***四***治理工作中的“不作為”問題。重點整治幹部隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從;工作按部就班，缺乏節奏感;上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩遊戲、炒股、網上聊天、看電影、購物等干與工作無關的事，不守工作紀律等問題。***五***著力開展依法辦學工作。結合 “依法治教年”活動，著力解決教學裝置採購、幹部人事調整、職稱評定、日常管理、教學安排、學籍管理等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、亂收費等違規違紀行為，切實解決損害師生群眾利益的突出問題。

　　三、加強督導檢查，實事求是的自查整改，形成長效機制。 為確保活動取得實效，加大對作風問題的檢查、整治和問責力度，積極探索加強幹部作風建設的新途徑、新舉措。採取召開座談會，領導訪談，發放某某初級中學民主管理爭取意見表、公佈專用***某某某等方式，廣泛徵求黨員、幹部、師生等工作物件服務物件對本單位及工作人員的意見和建議，把整改治理工作與完善體制機制相結合，加強督導檢查，制定詳細的督導檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結果，事事有迴音，形成處理意見。現將存在的主要問題 和對應措施總結如下：

　　1.“不想為“方面。 主動服務意識還不強，服務質量與群眾的期待相比還有較大差距。工作當中存在著認識上的一些誤區，有時上認為只要履行好職責就行，工作存在滿足於老經驗、老辦法，習慣於老一套，工作任務按時完成但缺少亮點。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情思想上有些煩躁，急於求成，作風過於急躁。 習慣於處理事務性、週期性工作，對臨時安排的工作任務，有時因需要多方協調的難度比較大而存在畏難情緒，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚至不能及時完成。有些人幹工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，事不關己高高掛起，甚至把不會幹，工作忙當做推諉扯皮的理由，熱衷於圖清閒、講價錢、逐利益;有些人囿於自己的”工作範圍 “，單方面追求學生成績和教學成績，忽略”一崗雙責“，忽略學生思想道德教育和養成教育，工作熱情和思想覺悟不高，對上級和學校安排的工作不理解、不思考、陽奉陰違，牢騷滿腹，散佈不良情緒，推推動動，不推不動，存在牴觸情緒。

　　整改措施：自覺加強學習並牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持走群眾路線，做到尊重群眾、貼近群眾、深入群眾、依靠群眾，切實增強履職盡責上的主動服務意識，認真專研業務，提高創新意識。進一步增強大局意識、全域性觀念，克服畏難情緒，主動與加強溝通協調，認真完成交付的各項工作任務。強調工作紀律，及時檢查、督促、問責，對工作中出現的問題及時處理對相關責任人採取相應的獎懲措施，制定完善相關制度，力求各項工作有章可循，努力做到制度化、規範化、科學化，打造長效機制和激勵機制，杜絕幹好幹壞一個樣，干與不幹一個樣，營造一種想幹工作，愛幹工作，一干工作就出實效的氛圍。

　　2.“不會為”方面。

　　對上級決策部署有時認識不夠深刻到位，執行的時效性、實效性還有一定差距。有些同志工作不講原則，不講方法，思想沒有底線，工作沒有思路，渾渾噩噩，矇混過日，熱衷於誇誇其談，工作只布臵，不檢查不落實。忽略集體的力量，不會發動群眾，閉門造車，不徵求或不屑於聽取有益的意見和建議，不會運用智囊，學習勁頭不強，不能與時俱進地提高業務水平與工作能力，與發展的要求不相適應。有些同志把握不住時間節點，整天忙忙碌碌，但幹工作抓不住重點，囿於業務性質與範圍，主動深入有些師生比較少，掌握實情不夠綜合、不夠細緻。部分領導幹部教師懶於學習，缺乏理論知識指導思想陳舊，缺乏創新意識 ，吃老本，走老路，安於現狀，對新課程新教法存在畏難和牴觸情緒，對上級和學校安排的工作以及對檔案精神和通知吃不透甚至不學習，應付思想嚴重，工作結果走樣子，不出彩。

　　整改措施：加強對理論和各項政策的出臺背景、具體內涵、現實意義的學習，切實提高思想認識，有效增強執行的內在動力。堅持能者上庸者下的用人機制，把好選人用人關。 工作中堅持實事求是，深刻領會上級精神，清楚形勢任務要求，積極開展調查研究，認真摸清基層情況，理清思路和輕重緩急，使用科學的工作方法，既要使用管用的老辦法，又要探索管用的新辦法，切實提高業務能力。自覺克服形式主義、官僚主義的影響與侵蝕，積極爭取到基層、到一線的時機，認真做好調查研究工作，掌握第一手資訊，為紮實細緻地開展工作打牢實踐基礎。

　　3.“不敢為”方面。

　　進取精神有所懈怠，有時滿足於現狀，對教育的發展前景缺乏信心，感覺比較迷茫。由於對當前形勢認識不夠到位，有時開展工作怕擔風險，瞻前顧後，前怕狼後怕虎，等、靠、看的消極思想作祟，大事小事都要等領導拍板決策，不能獨當一面，怕擔責任，或多或少存在明哲保身思想，不願較真碰硬。 事業心有所下降，工作上的拼勁和闖勁不足。有些工作限於被動落實上級工作安排，沒有內化為自身的思想行動。特別在一些較為複雜的工作中，思前慮後，畏首畏尾，怕傷和氣，怕得罪人，沒有很好地將壓力轉化為工作動力，導致工作不敢擔當，得過且過，避重就輕。

　　整改措施：自覺破除臨時思想，立足現狀積極思考並提出既符合客觀實際又有利於中心長遠建設的意見建議，認真落實中心支部與領導的要求，抓好本科室業務工作落實與能力作風建設。在堅持黨性原則與遵守政策法規的基礎上，堅持從單位實際出發，做到原則性與靈活性相結合，積極創新工作的方式方法，處理好工作中的難點問題。 牢記黨的宗旨，加強黨性修養，講奉獻、守紀律、顧大局，政治上、思想上、行動上始終與黨保持一致，努力做中既守本份又求進取的帶頭者。

　　以上是我們所查詢的問題及採取的措施。在下一步的工作中，我們將嚴格按照上級要求， 我將嚴格按照上級要求，認真學習習關於力戒“為官不為”的相關講話精神，自覺抵制“為官不為”傾向，做好本職工作。

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