關於表彰先進班集體的決定

　　班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。下面小編給大家帶來，供大家參考!

　　範文一

　　2015—2016學年，高中部全體學生秉承“學會生存、學會關心”的校訓，大力弘揚“追求卓越，永不滿足”的麓山精神，自覺踐行“做豪邁的中國人”的誓詞，湧現了一大批團結進取、奮發向上的先進班集體和品學兼優的先進個人。為表彰先進，樹立榜樣，進一步推動高中部“文明校園”活動的深入開展和良好校風的形成，按照評選要求和程式，經過年級組推薦和初評，學校稽核，報省市教育行政部門審批，姜羽洋等六名同學被授予湖南省“三好學生”榮譽稱號,羅鎔軒同學被授予湖南省“優秀學生幹部”榮譽稱號;按照評選要求和程式，經過班級、年級組推薦和初評，學生處稽核，報學校批准，決定授予G1501班等十三個班級學校“先進班集體”榮譽稱號,羅暘等223名同學學校“三好學生”榮譽稱號,郭小齊等106名同學學校“優秀學生幹部”榮譽稱號,彭昀等121名同學學校“學習標兵”等單項榮譽稱號。

　　希望受表彰的先進集體和個人珍惜榮譽，戒驕戒躁，並以此為契機，再接再厲，爭取更加優異的成績;希望全體同學向受到表彰的先進集體和個人學習，遵規守紀，勤奮學習，積極進取，爭當先進。

　　麓山國際實驗學校

　　年5月

　　範文二

　　班級文化是學校文化的細胞，為了提升班級的文化品位，充分發揮班級文化的教育功能，營造健康和諧，富有激勵、挑戰的班級氛圍，全面促進學生身心健康成長，促進學校內涵發展，使奮鬥中學學校文化向縱深發展，出精品、出特色，本學期學校安排，各年級、各班級開展了班級文化建設育人、考核工作。今年班級文化建設考核以去年制定、下發的《奮鬥中學班級文化建設考核表》為基準，同時鼓勵創新，增加特色分。各年級、各班級積極響應，認真準備，充分發揮集體的智慧，認真開展班級文化建設工作，全面提升學校育人工作水平，開創育人工作的新局面。

　　為充分肯定班級文化建設的成果，推進我校班級文化建設的健康發展，政教處會同各年級部對各班班級文化建設進行認真考核、評比、稽核確定，共評出優秀班集體10名。現決定對評選出的優秀班級表彰如下：

　　高三年級：

　　1209班 班主任：程燕飛

　　1222班 班主任：徐 煒

　　1203班 班主任：溫振峰

　　1214班 班主任：張淑琴

　　高二年級：

　　1310班 班主任：丁學龍

　　1313班 班主任：任 燕

　　1321班 班主任：魏積華

　　高一年級：

　　1420班 班主任：高 飛

　　1404班 班主任：楊海軍

　　1415班 班主任：王利森

　　希望獲獎的班級、個人珍惜榮譽、再創佳績，也希望其他班級以受表彰的先進集體為榜樣，學經驗、找差距、定目標，認真總結，開拓創新，為班級文化向縱深推進再出智慧、再添精彩。

　　奮鬥中學

　　年1月25日

　　範文三

　　學院各系部、各學生班級和全體學生：

　　2015/2016學年，在學院黨委行政的正確領導下，學生處、各系部、各班級認真按照“依法辦學、以人為本、從嚴治校、精心育人”的辦學方針，緊緊圍繞學院“一個機制、兩個體系”建設的總體思路，以培養“身心健康，作風優良，學業有成，技能過硬，正直誠信，勇於擔當，全面發展”的高技能人才為目標，認真構建素質教育體系，努力加強學生思想教育和常規管理工作。全校學生勤奮學習，積極實踐，立志成才，形成了“比、學、趕、幫”，爭先創優的良好局面，湧現出了一批成績優秀、表現突出、全面發展的優秀學生。

　　為表彰先進，樹立榜樣，按照2016年版《學生手冊》中《學生獎勵條例》的有關規定，由各班級評選、推薦，各系、教務處和學生處嚴格稽核，現評選出：2014***三專***金屬材料與熱處理技術1班等21個班為“先進班集體”;徐鳳天等178名學生為“三好學生”;龍奕媚等297名學生為“優秀學生幹部”;陳華睿等名128學生為“學習標兵”

　　希望受表彰的同學珍惜榮譽，謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷開拓進取，爭取在今後的學習和工作中取得更大的成績。希望全院同學以獲獎同學為榜樣，勤奮學習，刻苦鑽研，積極鍛鍊，努力提高學習成績，全面提高綜合素質，為成為社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人而努力奮鬥。

　　附件一：2015/2016學年先進班集體名單

　　附件二：2015/2016學年先進個人名單

　　四川工程職業技術學院

　　年十一月二十二日