優秀導師評選細則

　　導師是高等教育系統中的一個特殊群體,是連結高校和研究生的紐帶。下文是，歡迎閱讀!

　　一

　　第一章 總 則

　　第一條 為進一步深化和完善學分制改革，加強我校本科生導師隊伍建設，充分發揮本科生導師在教書育人中的作用，依據《重慶師範大學教學工作單項獎勵實施辦法》，特制定本辦法。

　　第二章 評選範圍

　　第二條 我校擔任全日制本科生導師的教師。

　　第三章 評選條件

　　第三條 候選人應滿足下列條件：

　　1.具有良好的道德修養和嚴謹的治學態度，恪守教師職業規範，熱愛學生，責任心強，愛崗敬業，為人師表，具有奉獻精神。

　　2.認真履行本科生導師的各項職責，開展指導活動效果好，工作計劃、工作記錄等教學工作檔案規範完整。

　　3.擔任本科生導師滿一屆，年度考核達到受聘崗位要求。

　　4.在擔任本年度本科生導師期間，依據《重慶師範大學本科

　　生導師制實施辦法》的考核評價標準，綜合評價優秀，排名處於學院前30%。

　　第四條 凡擔任本科生導師期間出現下列情況之一者，不具

　　備申報資格：

　　1.不服從本單位統籌安排的導師制工作任務。

　　2.擔任導師期間發生過教學事故。

　　3.學生未參加考核評價，或學院未開展考核評價。

　　第五條 在符合評選條件的基礎上，導師指導的本科生獲得校級及以上獎項或成績突出，可優先參評。

　　第四章 評選辦法

　　第六條 評選每年開展一次，評選名額不超過學院擔任本科生導師總人數的5%。

　　第七條 學院設立評選委員會，評選委員會成員不少於5人，

　　並根據本辦法和《重慶師範大學本科生導師制實施辦法》制訂適合本院實際的評選辦法，具體負責本科生優秀導師獎的推薦工作。

　　第八條 評選程式如下：

　　1.符合候選人條件的教師向所在學院提出書面申請，並提供相關材料。

　　2.學院評選委員會根據學校及學院評選辦法，在述職、評議的基礎上，確定本學院的本科生優秀導師獎推薦名單。

　　3.學院將本科生優秀導師獎推薦名單向全院師生公示五個工作日，公示無異議後報教務處。

　　4.教務處負責對學院上報的本科生優秀導師獎推薦人進行資格審查。審查結果在全校公示五個工作日，公示無異議後報校長辦公會批准。

　　第五章 獎勵辦法

　　第九條 獲獎教師由學校發文表彰，授予“重慶師範大學本科生優秀導師獎”榮譽稱號，頒發榮譽證書，給予物質獎勵，並記入教師檔案，作為業績考核和晉升的依據。

　　第六章 附 則

　　第十條 評審結果公示期間，如對評審結果有異議，須提交書面署名異議材料，口頭異議、匿名異議一律不予受理。各學院導師制工作領導小組負責異議的調查，必要時可進行會議複審。

　　第十一條 本辦法自公佈之日起執行，由教務處負責解釋。

　　二

　　一、評選條件

　　1、忠誠於黨的教育事業，熱愛研究生教育教學工作，具有較高的學術造詣、指導水平和道德情操。認真執行國家和學校的研究生教育政策、法規與規章制度。

　　2、治學嚴謹，為人師表，認真履行崗位職責，能對研究生進行全面、嚴格的管理，對出現的問題及時反映並積極協調解決。

　　3、近兩年有作為第一負責人主持部、市級以上級別的科研專案，有充足的科研經費用於指導研究生進行科學研究和進行學術交流，積極資助研究生完成學業。

　　4、在培養人才方面特別突出，所指導的畢業論文發表後被SCI收錄者;或所指導的研究生獲得優秀畢業論文獎;或獲得上海市、校級優秀畢業生稱號及其他重要獎項。

　　5、需為完整地指導過二屆以上研究生，。所帶教研究生均能完成學業，獲得相應學位證書。近兩年畢業的研究生能順利就業。

　　6、本人及所指導的研究生未發生過違反學術道德和學校紀律的行為。

　　7、3年內獲得過校優秀導師嘉獎者，不參加評選。

　　三、評選和獎勵辦法

　　1、優秀導師採用各研究生培養單位評選推薦的方法。各二級部門根據研究生導師的工作業績和教學成果，擇優推薦優秀研究生導師，經研究生院稽核後上報學校。

　　2、獎勵金額3000元/人。

　　3、2013度年校本部優秀導師評選名額為16名，由學校給與獎勵;非校本部單位優秀導師名額為18位，建議參照學校規定給與獎勵。

　　三

　　【評選目的】

　　為更好地開展家教工作，保證家教服務質量，打響海大家教的知名度，同時激勵家教老師樹立良好的責任感，

　　更好地做好每份家教，特設此獎勵制度，鼓勵在家教工作中表現突出的家教老師。

　　【評選方式】

　　以每學期的《成功跟蹤調查表》，家教老師的《推薦表》、《總結書》以及平時接家教的情況，幹部對家教老師的評價等作為主要依據，通過對比家長及聯絡員對家教老師的評價、家教老師平時的表現等，最後作出的一個綜合評定。

　　·家長方面

　　1. 考勤上，是否有遲到或無故缺席或經常請假等情況;

　　2. 溝通上，與孩子、家長的溝通情況;

　　3. 教學上，備課;上課態度;口頭表達能力、解題思路與步驟是否清晰、有條理;家教過程中出現的問題處理方法，家長對老師的態度和看法;

　　4. 效果上，孩子成績是否有提高;

　　5. 家長與孩子對家教老師的總體評價。

　　·幹部方面

　　1. 家教老師和幹部之間的溝通情況;

　　2. 家教老師的態度以及配合中心工作的情況;

　　3. 老師外出擺點的次數以及表現;

　　4. 幹部對家教老師的總體評價。

　　·老師方面

　　1. 所接家教份數、任教時間、總收入，可教科目等;

　　2. 履行中心規定的各項義務，合理行使中心賦予的權利;

　　3. 家教老師反饋資訊的及時程度;

　　4. 態度好，積極與家教中心溝通、配合並參與中心工作及活動，積極反映其對中心的看法及意見;

　　5. 無不良記錄，對家教工作認真負責;

　　6. 家教老師對自己一個學期的工作評價，主要看總結書。